那幾個特別歡呼雀躍的人，歡呼雀躍地對唐三草說，三草，你自己投了自己一票。唐三草說，當(dāng)然，我自己都不信自己，還指望別人信呀！
那幾個歡呼雀躍的人嘻嘻哈哈地說，你相信你自己，我們更相信你。說完歡呼雀躍地走了。
幾個月后，桃花村有百分之六十的出山打工青壯年回山創(chuàng)業(yè)了。
在村莊晨霧的彌漫中有孩子們瑯瑯的讀書聲，在田間耕作的黃昏后有一對對的夫妻愉悅地回家，在月亮升起來的時候，在小院子里，有爺爺奶奶、爸爸媽媽和孩子，一家人圍在小桌上溫馨地吃飯……
（選自《山花》，有刪改）
6．下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検?/p>
A．唐三草原名“唐萬財”，卻窮得叮當(dāng)響，人們經(jīng)常叫他“萬財”，而他的老婆因為家里窮和他離婚，這使唐三草內(nèi)心很難受。
B．唐三草由民辦教師轉(zhuǎn)為公辦教師，雖然收入提高了，但談不上富有。他有機(jī)會再婚，但由于唐三草認(rèn)為“兔子不吃窩邊草”而錯過了。
C．桃花村因地理條件差，非常貧窮，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和村支書正為村長的事發(fā)愁時，唐三草主動提出要當(dāng)村長，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和村支書十分震驚。
D．唐三草順利當(dāng)選桃花村村長，唐三草當(dāng)選村長創(chuàng)造了三個前所未有，有桃花村前所未有的陣容、全票通過，還有他自己選了他自己。
E．小說采用了對比手法來刻畫人物形象，那一群“歡呼雀躍”的人雖然表面上“嘻嘻哈哈”，但是實(shí)際上內(nèi)心對唐三草心悅誠服。
7．小說以一段場景描寫結(jié)尾，這樣有什么好處？請簡要分析。
8．小說在刻畫唐三草這個形象時，突出了他的哪些性格特征？請簡要分析。
9．小說前半部分側(cè)重寫唐三草的個人生活，后半部分側(cè)重寫唐三草與社會的關(guān)系。作者這樣安排有什么用意？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
參考答案：
6．答C給3分，答B(yǎng)給2分，答D給1分；答A．E不給分。
7．①以一幅溫馨的鄉(xiāng)村生活場景結(jié)尾，給人留下想象的空間，含蓄雋永，余味悠長。②暗示了桃花村的村 民過上了美好幸福的生活。（每點(diǎn)3分）
8．①有骨氣（志氣）。雖然窮，但也不領(lǐng)救濟(jì)糧。②幽默風(fēng)趣。唐三草名字的由來充滿風(fēng)趣；要當(dāng)村長時， 風(fēng)趣幽默地說“不是蒸（真）的，莫非是煮的”。③自信，敢于承擔(dān)。當(dāng)村里沒有人愿意當(dāng)村長時勇敢地承擔(dān)， 并且自信地投了自己一票。（每點(diǎn)2分）
9．①在故事情節(jié)上，小說的前半部分側(cè)重寫唐三草的個人生活，小說的后半部分側(cè)重寫唐三草與社會的關(guān) 系，增強(qiáng)了小說的廣度和深度；②在人物形象的塑造上，小說的前半部分，唐三草失意落魄，小說的后半部 分，唐三草意氣風(fēng)發(fā)，前后形成對比，有助于表現(xiàn)人物性格的豐富性；③在藝術(shù)手法上，小說的前半部分，寫 唐三草貧窮以及擺脫貧窮的愿望，小說的后半部分，寫唐三草愿望實(shí)現(xiàn)，前后照應(yīng)，使小說結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)；④在 主題思想上，從寫唐三草為小家奔忙，到寫唐三草為大家辦事，表達(dá)了對為民辦事的人的歌頌，深化了作品 的主題。（每點(diǎn)2分，其他答案，言之成理的酌情給分）
【解析】
6．試題分析：本題綜合考查文本的內(nèi)容和技巧。題干要求選出“對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?rdquo;�？稍谡w感知小說內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從小說的人物、故事情節(jié)、環(huán)境等三個角度分析， D項，“桃花村前所未有的陣容”不準(zhǔn)確，應(yīng)為“竹菁鄉(xiāng)村前所未有的陣容”，這一點(diǎn)在文中能找到原句；A項，“這使唐三草內(nèi)心很難受”于文無據(jù)；E“心悅誠服”錯，內(nèi)心是幸災(zāi)樂禍。
