1930年9月11日 ，侯伯宇生于天津。從少年時起，侯伯宇就在父親愛國思想的影響下，立志“科學(xué)救國，作出更好的武器”。
建國前夕，侯伯宇放棄了臺灣大學(xué)的學(xué)業(yè)和出國的機會，輾轉(zhuǎn)回到北京。1951年，抗美援朝戰(zhàn)爭爆發(fā)。正在清華大學(xué)讀書的他，毅然投筆從戎，報名參加志愿軍，并將父親給他的四年學(xué)費、生活費1000美元全部捐出。1953年，新中國“一五”計劃工業(yè)建設(shè)急需懂外語又有數(shù)理基礎(chǔ)的人，侯伯宇放棄了回清華繼續(xù)深造的機會，赴鞍山黑色冶金設(shè)計院當(dāng)了一名俄語翻譯。1956年國家號召“向科學(xué)進軍”，他積極響應(yīng)，考取了西北大學(xué)物理系。1973年，侯伯宇主動投身西部建設(shè)，并最終在西北大學(xué)扎根，一干就是37年。其間，國內(nèi)外很多高校和科研單位以優(yōu)厚的條件邀請他去工作，他都一一謝絕。他說：“西部更需要我，這里的學(xué)生更需要我�！�
侯伯宇一生致力于理論物理研究，取得了一系列國際領(lǐng)先的研究成果，做出了很多開創(chuàng)性的貢獻。上世紀50年代后期，侯伯宇致力于群論在物理學(xué)中應(yīng)用的研究，解決了蘇聯(lián)國際權(quán)威未能證明的重要公理和量子化學(xué)權(quán)威未能提出的重要公式。1983年，侯伯宇與美國學(xué)者合作推導(dǎo)出一系列非定域守恒流的結(jié)果，運用對偶變換找到了給出所有無窮多個守恒流生成元的辦法。這一研究成果被國際學(xué)術(shù)界稱為“侯氏理論”，是當(dāng)時世界上以中國人姓氏命名的20項現(xiàn)代科技成果之一，被譽為“中國的驕傲”。
侯伯宇一生成果卓著，在國際理論物理學(xué)界名氣很大，但他卻從不接受新聞媒體對他的采訪和宣傳。有一次，他的學(xué)生在幫助他整理申報科學(xué)院士材料時，發(fā)現(xiàn)他居然舍棄了發(fā)表在影響非常大的學(xué)術(shù)刊物上的論文，反而收錄了一些發(fā)表在普通期刊上的論文，非常不解。他解釋說，有些論文，雖然發(fā)表的期刊檔次很高，但實際上的學(xué)術(shù)價值卻不及另一些論文，我要選擇那些更具生命力的文章。
上世紀80年代，侯伯宇一手創(chuàng)辦西北大學(xué)現(xiàn)代物理研究所，重點培養(yǎng)碩士研究生、博士生。在教學(xué)過程中，侯伯宇十分重視教學(xué)研究，努力尋找有利于學(xué)生接受的教學(xué)法，非常注重創(chuàng)新和提高課程起點，把授課內(nèi)容與研究課題密切結(jié)合，把自己的最新研究成果介紹給學(xué)生，講授國際上正在發(fā)展的最新、最先進的內(nèi)容。他認為“學(xué)生必須對本學(xué)科的全局有通盤的了解，這樣才能判斷學(xué)科生長點，選擇能帶動學(xué)科的課題”。
侯伯宇注重開闊學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，經(jīng)常邀請世界一流的科學(xué)家到物理所來為學(xué)生上專業(yè)課，千方百計送學(xué)生到國內(nèi)外著名高�；蜓芯繖C構(gòu)訪學(xué)進修。在他的努力下，西北大學(xué)現(xiàn)代物理研究所1985年獲批為全國首批博士后科研流動站，很多諾貝爾得主和國際著名物理學(xué)家相繼前來訪問，建立交流合作關(guān)系，為學(xué)生作報告、開講座，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新性和國際化的很好結(jié)合，培養(yǎng)的學(xué)生具有國際意識，有能力參與國際交流和國際前沿研究。
30多年來，侯伯宇培養(yǎng)出了一批高水平的學(xué)生，許多人在讀研究生期間就在現(xiàn)代物理前沿取得了一系列創(chuàng)造性的成果。如今，多數(shù)學(xué)生的研究都處于國際學(xué)術(shù)領(lǐng)域的前沿水平，其中李衛(wèi)、顧樵的研究成果被學(xué)術(shù)界冠名“侯——李變換”和“顧效應(yīng)”。中國科學(xué)院院士戴元本說：“侯伯宇為我國理論物理隊伍培養(yǎng)了一大批人才，特別是對于得到廣泛認可的我國理論物理‘西北軍’的形成，做出了重大貢獻�！�
（《陜西日報》有刪改）
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①1950年，20歲的侯伯宇第一次遞交了入黨申請書。1980年，先后三次向黨組織遞交入黨申請書的侯伯宇，在50歲之際加入了中國共產(chǎn)黨。（《中國青年報》）
②“我誓要以創(chuàng)新湮滅頑疾之苦痛，以創(chuàng)新來消滅死。誓以我有生之年，在國際競相攀登科研高峰中頑強登頂，以作為最后的禮物。”（《侯伯宇自傳》）
③在學(xué)界，大家都知道侯伯宇有兩“怪”：一是出去開學(xué)術(shù)會議，無論國內(nèi)國外，從不參加游玩，總是抓緊時間在賓館看文獻；二是不當(dāng)官、不退休，晚年依然堅持在科研第一線。
（《中國青年報》）
⑴下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?）（ ）（5分）
A．侯伯宇因與美國學(xué)者合作推導(dǎo)出當(dāng)時世界上以中國人姓氏命名的20項現(xiàn)代科技成果之一的“侯氏理論”，被譽為“中國的驕傲”。
B．侯伯宇在申報科學(xué)院士的材料中收錄了一些發(fā)表在普通期刊上的論文，是因為他認為論文的學(xué)術(shù)價值與學(xué)術(shù)刊物的檔次水平?jīng)]有關(guān)系，有些檔次并不高的期刊上刊發(fā)的論文更有學(xué)術(shù)價值。
C．侯伯宇的多數(shù)學(xué)生的研究都處于國際學(xué)術(shù)領(lǐng)域的前沿水平，這是因為他注重開闊學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，經(jīng)常邀請世界一流的科學(xué)家到物理所來為學(xué)生上專業(yè)課。
D．盡管侯伯宇一生成果卓著，但這并未影響他把在國際競相攀登科研高峰中頑強登頂作為有生之年的奮斗目標(biāo)。
E．本文摘取侯伯宇的若干人生片段，記敘了他刻苦鉆研理論物理、獻身科學(xué)和教育事業(yè)的經(jīng)歷，介紹了一位杰出物理學(xué)家的重要成就和貢獻。
⑵侯伯宇有哪些先進的教學(xué)理念？請簡要概括。（6分）
⑶作為一位杰出的物理學(xué)家，侯伯宇的貢獻有哪些？請結(jié)合材料簡要分析。（6分）
⑷作者為什么說侯伯宇具有“一個高級知識分子的風(fēng)骨”？請結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶�。�?分）
參考答案：
⑴ED（E 3分；D 2分；C 1分）（解析：A項，錯誤。被譽為“中國的驕傲”的是“侯氏理論”，而非侯伯宇。B項，錯誤�！皼]關(guān)系”過于絕對。C項，表述不完整。侯伯宇的多數(shù)學(xué)生的研究都處于國際學(xué)術(shù)領(lǐng)域的前沿水平，有三個原因，除了他注重開闊學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，經(jīng)常邀請世界一流的科學(xué)家到物理所來為學(xué)生上專業(yè)課，還有千方百計送學(xué)生到國內(nèi)國外著名高�；蚩蒲袡C構(gòu)進修。）
⑵①重視教學(xué)研究，鉆研行之有效利于學(xué)生接受的教學(xué)方法。②強調(diào)課程內(nèi)容與研究課題的密切結(jié)合。③強調(diào)學(xué)生應(yīng)形成對本學(xué)科的通盤了解。④注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。⑤注重開闊學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，培養(yǎng)學(xué)生的國際意識。（答出任意三點6分）
⑶第一：理論物理研究方面：①研究群論在物理學(xué)中的應(yīng)用，解決了蘇聯(lián)國際權(quán)威未能證明的重要公理和量子化學(xué)權(quán)威未能提出的重要公式。②創(chuàng)立了“侯氏理論”。（3分）第二：物理教育方面：①創(chuàng)辦西北大學(xué)現(xiàn)代物理研究所，并促成了該所1985年獲批全國首批博士后科研流動站。②為我國理論物理隊伍培養(yǎng)了一大批人才，特別是對于得到廣泛認可的我國理論物理“西北軍”的形成作出巨大貢獻。（3分）（要求：概括出兩方面并做出具體闡述。沒有概括酌情扣分。）
⑷侯先生是一位真正的學(xué)者，他為我們樹立了一個純粹學(xué)者的榜樣。
①愛國愛黨、矢志不渝的風(fēng)險精神：從小立下愛國志愿，國難當(dāng)頭，投筆從戎，響應(yīng)國家號召投身科學(xué)，扎根西部；始終沒有動搖入黨的信念，三次向黨組織遞交入黨申請書，50歲加入了中國共產(chǎn)黨。
②勇于探索，不斷創(chuàng)新的奮斗精神：一生致力于理論物理研究，不斷創(chuàng)新，做出了很多開創(chuàng)性的貢獻，如“侯氏理論”。還誓以創(chuàng)新對抗頑疾之苦痛。
③精心培育人、甘為人梯的師德風(fēng)范：注重教學(xué)研究，努力尋找有效的教學(xué)方法，把自己的最新研究成果介紹給學(xué)生，開闊學(xué)生視野，為學(xué)生深造創(chuàng)造條件，培養(yǎng)出了一大批物理人才。
④樸實無華、淡泊名利的人格品質(zhì)：從不接受新聞媒體對他的采訪和宣傳，不當(dāng)官、不退休，晚年依然堅持在科研第一線。（答出一點給2分，答出兩點給5分，答出三點給8分。不結(jié)合文本分析酌情扣分。）
