①公元前121年，西漢名將霍去病領(lǐng)軍入駐湟水流域，在土著草頂房的一側(cè)，筑起屯兵之所西平亭。西寧作為城市的歷史從此開始。
②這座城市后來讓人有了這樣的期許：如果你想在一個城市一天之內(nèi)領(lǐng)略三種以上的民族生活場景和文化精髓，西寧便是首選。
③西寧把分布在廣袤天地間那些最古老、最普遍、最有情彩和質(zhì)量的文化凹凸集納起來,讓它成了一個民族交融、風(fēng)情粘連的立體濃縮版。城東的伊斯蘭文化，濃烈如圣地麥加；城南的藏傳佛教文化，原生如古佛臨世；城中的儒道文化，堅實如城垣不摧。還有星羅棋布的移民文化和現(xiàn)代文化，使這座城市具有了民族交匯地帶人文呈現(xiàn)的所有特征。著名的東關(guān)清真大寺是漢式宮殿和阿拉伯寺廟的融合，而脊頂?shù)逆y金寶瓶以及鳴經(jīng)樓上的小經(jīng)筒卻又彰顯藏傳佛教的經(jīng)典飾風(fēng)，這樣的組合在世界上絕無僅有。西寧有兩個大廣場，中心廣場和新寧廣場，大廣場就是大舞場，每天早晨和傍晚都有氣勢磅礴的千人集體舞，各個民族，男女老少，匯聚在這里狂舞鍋莊。鍋莊是遍布藏區(qū)的藏族圓圈舞，它可以消除疲勞和煩惱，產(chǎn)生愛情和喜樂�，F(xiàn)在愛情照樣產(chǎn)生，但已經(jīng)跨越了民族界限，漢藏婚姻以先鋒時尚的方式繼續(xù)演繹著松贊干布和文成公主的故事，看著他們的下一代茁壯成長．你會發(fā)現(xiàn)那已經(jīng)不僅是民族融合而是血液融合了。藏民穿著漢服，漢民操著藏語，見你一聲“喬得冒”(你好)，分手一聲“扎西德勒”(吉祥如意)，很多場合都這樣，你都分不清誰是誰了。我有一個朋友老家在北京，他總說：“喬得冒您哪�！被蛘哒f：“扎西德勒您哪�！闭f久了，連藏族朋友也學(xué)他：“喬得冒您哪�！痹诓刈宓貐^(qū)，漢族才是“少數(shù)民族”，因此首先是漢民的藏化．這是生存的需要，比如你必須習(xí)慣喝奶茶、吃糌粑，必須遵從藏族的風(fēng)俗習(xí)慣以及信仰等等，其次才是藏民的漢化，藏民的漢化是一種走向進步的表現(xiàn)，是藏民族自發(fā)而必然的趨勢。
④由于冬天漫長、夏天短暫，西寧人對綠色的追逐，跟牛羊是一樣的，跟鳥兒是一樣的，頑強執(zhí)著得幾近瘋狂。只要有點樹林子就能冒出個茶園，只要有個茶園就能常常爆滿。喝茶，吃酒，唱歌，跳舞，城市和人群，在這里詮釋出了最本真的意義，那就是不管生存多么忙累、艱難，人都要創(chuàng)造享受，享受附帶著憂傷，因為一直不肯放棄的，還有期待。
西寧的佛爺藏里的經(jīng)，
塔爾寺的寶瓶，想爛了肝花花疼爛了心，
望麻了一對大眼睛。
我不認為這僅僅是一首情歌，西寧人的“大眼睛”望得更遠，他們認為“藏里的經(jīng)”才是值得“想爛”“疼爛”的真經(jīng)。所以，西寧成了青藏公路和青藏鐵路的起始。
⑤青藏公路和青藏鐵路從西寧延伸而去，就像伸出兩條結(jié)實的臂膀，緊緊摟定了西藏。青藏高原—青海和西藏，因為這兩條命脈的存在，使亙古及今的一體聯(lián)通變得可觸可感．它既是整一的地理板塊、區(qū)域板塊、民族板塊，又是整一的風(fēng)情板塊、文化板塊、經(jīng)濟板塊，它在不可分割也從未分割過的意義上，成為中國的信仰大陸、福音高地。而西寧就是高地的門戶，是歷輩達賴喇嘛和班禪活佛的尊師宗喀巴的誕生地，它發(fā)祥了藏傳佛教格魯派，并在一塊八寶蓮花的福地上，生長出了一棵十萬葉片上自然描繪著十萬獅子吼佛像的菩提樹。六百多年前的西寧人意識到這是震驚世界的奇跡，在奔走相告的激動平息之后，壘起石板，圍樹造塔，于是有了塔爾寺。
⑥塔爾寺是信仰的燈塔，為的是把眾生引向光明與和平、高尚與幸福。正是在這個意義上，藏傳佛教格魯派的塔爾寺從來不僅僅是藏族人的圣地，漢族人的心靈也大都有著對它的依附和崇敬。有一次，我揀了一把塔爾寺大金瓦殿前菩提樹的葉子，帶給一個漢族朋友久病不愈的母親，告訴她這種樹葉有祛除病魔的作用，這在我不過是給她一種心理安慰。但一個月以后，朋友告訴我，自從喝了那些樹葉泡的水，母親的病漸漸好了。我知道這位漢族母親的心里早就聳立著神奇的塔爾寺，所以塔爾寺的樹葉才是靈驗的，是和藏族人共同的信仰治好了她的病，而不是我或者樹葉。(選自《中國作家網(wǎng)》)
9．請簡述第②段在文中的作用。(4分)
10．解釋下面句子在文中的含意。(4分)
(1)看著他們的下一代茁壯成長，你會發(fā)現(xiàn)那已經(jīng)不僅是民族融合而是血液融合了。
(2)在這里詮釋出了最本真的意義。
11．文章第⑥段講了“樹葉治病”的故事，簡述作者這樣寫的用意。(4分)
12．結(jié)合文意，探究文章以“西寧，望麻了一對大眼睛”為題有哪些妙處。(6分)
參考答案：；
9．指出了西寧是一個多種民族生活場景和文化精髓的集聚地，它給人很高的期許;承上啟下，承接第①段對西寧的介紹，領(lǐng)起下文對西寧的民族生活和文化的敘述描寫。(分號前后內(nèi)容各2分.共4分)
10．（1）取藏兩民族聯(lián)姻.讓其下一代已經(jīng)無法分清誰是漢族誰是藏族.精神文化上已成為 一體。(2分)
(2)盡管生存艱難夾雜著憂傷，但也要創(chuàng)造享受.充滿期待。(2分)
11．突出了“塔爾寺是信仰的燈塔”，它能“把眾生引向光明與和平、高尚與幸�！�；漢藏兩個民族有著共同的信仰。(分號前后內(nèi)容各2分，共4分)
12．點出了寫作對象“西寧”，指出了全文的寫作內(nèi)容；(2分)“望麻了一雙大眼睛”借用民歌，形象生動地表明西寧濃縮了多民族生活場景和文化精髓；(2分)表達了西寧人對精神信仰的追求，也體現(xiàn)了作者對西寧的喜愛及其蘊含的文化精髓的敬仰。
試題分析：
9．分析文段的作用，首先看文段在文中的位置，然后從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)入手即可。
10．答題時要關(guān)注題干中重要信息，要結(jié)合文本以及相關(guān)信息，準確的解讀其含義即可。如（1）需要解讀的是“不僅是民族融合而是血液融合”；(2)解讀“最本真的意義”。
11．讀懂⑥的表達的重點是塔爾寺是信仰的燈塔，“樹葉治病”的故事是為了突出“塔爾寺是信仰的燈塔”，點明文章的主旨。
12．“西寧”交代了寫作對象，注意“望麻了一對大眼睛”什么意思與主旨有何關(guān)系。
考點：賞析文學(xué)作品中句段的作用，品味語句的含意，鑒賞語言表達的特色，掌握文章的思路結(jié)構(gòu)，了解布局謀篇的作用 ，探討作者的寫作背景和創(chuàng)作意圖
點評：要想做好這類題首先關(guān)注文段的位置，然后根據(jù)文段位置來判斷（開頭往往起點題，總領(lǐng)的作用，中間的段落往往為過渡段，結(jié)尾往往起總結(jié)，畫龍點睛等作用），其作用并從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)入手分析，本題分析的是第二段，很明顯起到承上啟下的作用。
品味語句含意，要注意對含意進行挖掘，注意表里虛實，指代雙關(guān)比喻，然后體會用意，注重多個角度，不同層面，答題分清要點，盡量對號入座。
解答這類題一般有兩步：一讀懂文段；二觀察位置和題目的關(guān)系；主要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度進行分析。本題中“樹葉治病”的故事的講述就是為了進一步突出主題。
這道題實際上是考查標題的作用，一般要從四方面分析1、內(nèi)容上（表層意義和深層意義）2、結(jié)構(gòu)上（線索、統(tǒng)領(lǐng)等）3、修辭上（雙關(guān)、反語等）4、效果上，本題就從內(nèi)容上進行了分析，點出寫作對象，點出作者的情感（作者對西寧的喜愛及其蘊含的文化精髓的敬仰）。
