那塊掛在床頭的表是我祖父的,它的正面雕著精致的羅馬數(shù)字,表殼是用金子做的,沉甸甸,做工精巧。這真是一塊漂亮的表,每當(dāng)我放學(xué)回家與祖父坐在一起的時候,我總是盯著它看,心里充滿著渴望。
祖父病了,整天躺在床上。他非常喜歡我與他在一起,經(jīng)常詢問我在學(xué)校的狀況。那天,當(dāng)我告訴他我考得很不錯時,他真是非常興奮,“那么不久你就要到新的學(xué)校去了?”他這樣問我。
“然后我還要上大學(xué)。”我說,我仿佛看到了我面前的路,“將來我要當(dāng)醫(yī)生!
“你肯定會的,我相信。但是你必須學(xué)會忍耐,明白嗎?你必須付出很多很多的忍耐,還有大量的艱辛勞動,這是走向成功的必經(jīng)之路。”
“我會的,祖父!
“好極了,堅持下去!
我把表遞給祖父,他緊緊地盯著它看了好一陣,給它上了發(fā)條。當(dāng)他把表遞還給我的時候,我感到了它的份量。
“這表跟了我50年,是我事業(yè)成功的印證!弊娓缸院赖卣f。祖父從前是個鐵匠,雖然現(xiàn)在看來很難相信那雙虛弱的手曾經(jīng)握過那把巨大的錘子。
盛夏的一個晚上,當(dāng)我正要離開他的時候,他拉住了我的手!爸x謝你,小家伙”,他用一種非常疲勞而虛弱的聲音說,“你不會忘記我說的話吧?”一剎那,我被深深地感動了!安粫娓。”我發(fā)誓說,“我不會忘的!
第二天,媽媽告訴我,祖父已經(jīng)離開了人世。
祖父的遺囑讀完了,我得知他把那塊表留給了我,并說我能夠保管它之前,先由我母親代為保管。我母親想把它藏起來,但在我的堅持下,她答應(yīng)把表掛在起居室里,這樣我就能經(jīng)常看到它了。
夏天過去了,我來到了一所新的學(xué)校。我沒有很快找到朋友,有一段時間內(nèi),我很少與其他的男孩交往。在他們中間,有一位很富有的男孩,他經(jīng)常在那些人面前炫耀他的東西。確實,他的腳踏車是新的,他的靴子是高檔的,他所有的東西都要比我們的好——直到他拿出了自己的那塊手表。
正如他自己所說的,那表不但走時極為準(zhǔn)確,而且還有精致的外殼,難道這不是最好的表?“我有一塊更好的表。”我宣稱。
“真的?”“當(dāng)然,是我祖父留給我的!蔽覉猿。
“那你拿來給我們看看!彼f。
“現(xiàn)在不在這兒。”
“你肯定沒有!”“我下午就拿來,到時你們會感到驚訝的!”我一直在袒心怎樣才能說服母親把那塊表給我,但在回家的汽車上,我記起來那天正好是清潔日,我母親把表放進了抽屜,一等她走出房間,我一把抓起表放進了口袋。
我急切地盼著回校。吃完中飯,我從車棚推出了自行車。
“你要騎車子?”媽媽問,“我想應(yīng)該將它修一修了!
“只是一點小毛病,沒關(guān)系的。”
我騎得飛快,想著將要發(fā)生的激動人心的時刻,我仿佛看到了他們羨慕的目光。
突然,一條小狗竄入了我的車道,我死命地捏了后閘,然而,在這同時,閘軸斷了——這正是我想去修的。我趕緊又捏了前閘,車子停了下來,可我也撞到了車把上。
我爬了起來,揉了揉被摔的地方。我把顫抖的手慢慢伸進了口袋,拿出了那塊我祖父引以自豪的物品?稍诒須ど弦蚜粲幸粭l凹痕,正面的玻璃已經(jīng)粉碎了,羅馬數(shù)字也已經(jīng)被古怪地扭曲了。我把表放回口袋,慢慢騎車到了學(xué)校,痛苦而懊喪。
“表在哪兒?”男孩們追 問。
“我母親不讓我?guī)。”我撒了謊。
“你母親不讓你帶來?多新鮮!”那富有的男孩嘲笑道。
“多棒的故事啊!”其他人也跟著哄了起來。
當(dāng)我靜靜地坐在桌邊的時候,一種奇怪的感覺襲了上來,這不是因同學(xué)的嘲笑而感到的羞愧,也不是因為害怕母親的發(fā)怒,不是的,我所感覺到的是祖父躺在床上,他虛弱的聲音在響:“要忍耐,忍耐……”我?guī)缀跻蘖耍@是我年輕時代最傷心的時刻。
——選自《語文世界》(高中版),2004年6期
16.為什么說“這是我年輕時代最傷心的時刻”?(4分)
17.概括小說中“我”是一個怎樣的人?文章為何要寫“富有的男孩”?(5分)
18.依照這篇小說的文意,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,談?wù)勀阌嘘P(guān)成長方面的感悟。(6分)
參考答案:
16.【分析綜合,體會含意】(4分)后悔自己未能聽祖父的話;由于自己太虛榮而不知忍耐,導(dǎo)致遭人羞辱。解析:結(jié)尾這一段話在小說中有重要的內(nèi)涵,聯(lián)系上下文語境應(yīng)該不難作答。…點此查看高中小說閱讀答案集(本文答案在第1頁)…18.【探究,創(chuàng)意解讀】(6分)示例:感悟一:人生的成功需要付出艱辛的勞動,要堅持不懈。感悟二:人生的成長需要忍耐沉得住氣。(忍耐在小說中反復(fù)出現(xiàn),是小說要表達的一個重要主題。通過對“忍耐”的內(nèi)涵的把握,可以發(fā)掘作品的意蘊。兩點成長感悟不能脫離小說所揭示的意蘊。)感悟三:腳踏實地,不要貪圖虛榮。(評分要求:依照文本的文意,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,感悟)