列車經(jīng)過唐古拉山口，海拔飆升到5000米以上，車廂內(nèi)緊急供氧。多名乘客趴倒在座位下抓住輸氧管吸氧，他們多是四十歲上下的中年人。
“現(xiàn)在這些少年，身體都不行了�！笨看暗睦咸f。“四十多歲的人還算少年�。俊编徸哪腥藛�。老太大瞥著男人說：“我四十多歲的時(shí)候，他們還在撒尿和稀泥呢�！蹦腥擞悬c(diǎn)尷尬，黝黑的臉漲得通紅，不再搭理老太太。
火車把天走黑了，夜越陷越濃。我們繼續(xù)有說有笑，但每當(dāng)望向窗邊面無表情的老太太，內(nèi)心都會(huì)陰沉下來。
我毫無睡意，百無聊賴，掏出背包里的魔方，笨拙地拼好藍(lán)色的一面。我眼睛酸澀，看了一眼窗外，老太太正聚精會(huì)神地看著我手中的魔方。
“你也會(huì)玩這小玩意兒？”她問。
“會(huì)一點(diǎn)兒�！蔽也⒉幌敫@古怪的老太太多說話。
“我怎么都玩不會(huì)，我兒子會(huì)，他半分鐘就能拼好一個(gè)，無論多復(fù)雜。”她自豪地說。
“他到哪里去都帶著魔方，跟你這個(gè)一模一樣�！彼终f。
“一般的魔方，長得都一個(gè)樣，天下烏鴉一般黑嘛�！蔽覟樽约翰磺‘�(dāng)?shù)?a href=/base/xiu/9408.html target=_blank class=infotextkey>比喻而詫異。老太太笑了，這是她第一次笑，雖然談不上慈祥，但也總好過冷臉。
“你一個(gè)人去西藏做什么？”我沒話找話。
“去看我兒子，我跟別人都這么說的�！彼f。
我無法理解這句話的含義，她要真去看兒子，為什么說得那么不確定呢？況且我只是隨口問問，又不是真的關(guān)心她。
“就你一個(gè)人�。磕敲催h(yuǎn)，還那么大年紀(jì)�！蔽覇�。
“今年整七十。我命硬，老頭子二十多年前就死了。我中午給他送飯時(shí)，他躺在麥地里，身子已經(jīng)硬了，雙手抽成兩只雞爪撓著胸口。我是一個(gè)人過的�！彼届o地說，仿佛在講別人的老伴去世的故事，“那時(shí)候小軍才三十歲出頭。他跟瘋子一樣，哪里都想去，媳婦也不要，后來離婚了。”“小軍，”我說，“你兒子？對(duì)對(duì)，當(dāng)然。”“每年都要出去一趟，不是新疆就是西藏，還去過幾次外國什么鬼地方。”她說。
“旅游嗎？”
“不是，”老太太看看窗外雪山遠(yuǎn)去的黑影，“去登山，登了很多座山。每登一座山，他都往家里寄一張明信片，現(xiàn)在一捆明信片有五塊大餅?zāi)敲春��！彼檬直犬嬑鍓K大餅的厚度。
“你兒子是登山家�。课覀兏闳ダ_還能見見他�！蔽艺f。
老太太搖搖頭，數(shù)著手指頭說：“對(duì)，就是2001年�！�
“怎么了？”我問。
“我罵了他一頓。他要去登珠穆朗瑪峰，就是那個(gè)最高峰，我不同意�！彼劬φ０椭八�是去了，也給我寄了明信片。”她看著我手里下意識(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)的魔方，“也帶著這么個(gè)玩意。登……登項(xiàng)了�！�
“你兒子登上珠峰了。”老太太瞬間偉大起來。
“是的，后來登山隊(duì)去我家了，隊(duì)長提溜著我兒子的一大包東西，都是登山用的。還有就是一個(gè)魔方，六面顏色都對(duì)好了，他們說是在峰頂拼好的�！�
“為什么他不親自跟你說？這么光榮的事情�！蔽覇�。
“他死了。”老太大的雙眼像干涸的枯井，縱使再難過，也無法產(chǎn)生任何水分。我右手一顫動(dòng)，我明白，老太太說是去西藏看兒子，實(shí)際上是要去看珠穆朗瑪峰。
“總共死了三個(gè)人，都是在下山的路上，雪崩——你可曉得？”她說。
“曉得�！�
“三個(gè)人都埋在雪里頭，挖出來時(shí)手還保持著往外扒雪的姿勢。”她補(bǔ)充說，“我老頭子死了，我兒子死了，村里人都說是我把他們克死了，是我命硬。我早該死他們前面，我這叫人嫌棄的死老太婆�！�
我汗?jié)竦氖治罩Х�，安慰的話是多余的，我緩緩擰動(dòng)著魔方，等待她繼續(xù)講下去�！拔覂鹤诱嬲戳艘惠呑幽Х剑瑥牧鶜q就愛玩，一直玩到三十六歲，他也算這方面的高手了�！崩咸ο霐D出一點(diǎn)笑容，卻失敗了。
我把魔方遞給她，她小心翼翼地接過去，捧在眼前。她雙手微顫著轉(zhuǎn)了幾下，原本拼好的藍(lán)色面也被打亂了。她連續(xù)轉(zhuǎn)了十來下，想恢復(fù)原來的藍(lán)色面，但是越拼越亂。
“我跟你說過，我兒子半分鐘就能拼好一個(gè)�！彼涯Х竭�給我。
我看了一眼手表，凌晨兩點(diǎn)半了。后來，老太太趴在座位上睡著了。我搜刮腦海里拼魔方的所有公式，甚至用手機(jī)在網(wǎng)上找了各種拼魔窮圖解。
兩個(gè)半小時(shí)后，天亮了起來。老太太理理滿頭白發(fā)醒過來，她看到桌子上魔方的紅橙藍(lán)綠黃白六個(gè)面都拼好了。她欣喜地望向我，抹一把干澀的眼睛，又轉(zhuǎn)過臉去凝視著窗外。
（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A．小說第一段寫多名乘客途經(jīng)唐古拉山口時(shí)抓住輸氧管吸氧，意在為后文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊，并表現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)下人們身體素質(zhì)較弱這一現(xiàn)實(shí)的憂慮。
B．文中的景物描寫，意蘊(yùn)頗豐，從“夜越陷越濃”到“天亮了起來”，象征著“我”與老太太之間從心存隔膜到彼此理解的轉(zhuǎn)變。
C．一樣的魔方，對(duì)不同的人而言意義不同。對(duì)“我”來說它只是旅途中排遣無聊的工具；對(duì)老太太的兒子而言，卻代表著一種不斷超越、挑戰(zhàn)極限的精神。
D．老太太因“兒子”迷戀登山不顧家而痛罵了他一頓，導(dǎo)致“兒子”負(fù)氣離家去登珠峰，結(jié)果不幸遇難，這讓她一直耿耿于懷，不能原諒自己。
E．小說中多處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，如“小心翼翼地接過去，捧在跟前“雙手微顫著轉(zhuǎn)了幾下”等，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了老太太內(nèi)心復(fù)雜的情感。
（2）文中老太太兩次說到她兒子“半分鐘就能拼好一個(gè)”，請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析其蘊(yùn)含的不同心理及重復(fù)出現(xiàn)的作用。（6分）
（3）小說中老太太這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。（6分）
（4）請(qǐng)結(jié)合文本就小說在情節(jié)結(jié)構(gòu)上的某一特點(diǎn)進(jìn)行探究。（8分）
參考答案：
（1）答E 給3分，答C給 2分，答B(yǎng)給 1分，答A、D不給分（A項(xiàng)“表現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)下人們身體素質(zhì)較弱這一現(xiàn)實(shí)的憂慮”無中生有，偏離了小說的主題；B項(xiàng)“象征著‘我’與老太太之間從心存隔膜到彼此理解的轉(zhuǎn)變”拔高了環(huán)境描寫的作用；D項(xiàng)“因……導(dǎo)致……”強(qiáng)加因果，不合文意）…點(diǎn)此查看高中小說閱讀答案集（本文答案在第3頁）…（4）示例一：小說以“魔方”為線索，貫穿全文。（2分）①“魔方”引出了“我”與“老太太”的對(duì)話，進(jìn)而引出了老太太對(duì)兒子的回憶，故事情節(jié)隨之自然展開，最后，“我”為了安慰老太太而花了一個(gè)晚上拼好魔方，給她驚喜。（2分）②在老太太的敘述中，魔方多次出現(xiàn)，與情節(jié)發(fā)展和人物情感變化相始終。（2分）可以說，“魔方”是鏈接“我”“老太太”和“兒子”三者的紐帶，整個(gè)故事圍繞魔方展開，情節(jié)發(fā)展更為自然也更為緊湊集中。（2分）示例二：小說運(yùn)用了雙線結(jié)構(gòu)，一明一暗，構(gòu)思巧妙。（2分）①明線圍繞“我”與“老太太”來展開，“我”在火車上偶遇老太太，從起初覺得她很古怪，不關(guān)心她，到聽完她的講述后想方設(shè)法為她拼好魔方的六面，表現(xiàn)了“我”對(duì)老太太由不理解到敬重、同情、關(guān)懷的情感變化過程。（2分）②暗線圍繞“兒子”展開，老太太斷斷續(xù)續(xù)的講述，為“我”和讀者呈現(xiàn)出另一個(gè)故事：“兒子”從小愛玩魔方；三十多歲時(shí)瘋狂地迷上了登山，并為此與媳婦離了婚；登過很多山，每到一處都給母親寄明信片；后來不顧母親的反對(duì)去登珠穆朗瑪峰；成功登頂，在峰頂拼好魔方；下山途中遭遇雪崩去世。塑造了一個(gè)堅(jiān)定執(zhí)著、不斷挑戰(zhàn)生命極限的登山愛好者形象。（2分）兩條線索時(shí)有交叉融合，使行文更富于變化，避免了平鋪直敘。（2分）示例三：小說運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑（先抑后揚(yáng)）的寫法。（2分）①老太太一出場就面無表情，言行古怪，讓周圍的人覺得陰沉；隨著交流的深入，“我”漸漸發(fā)現(xiàn)她屢遭不幸但性格堅(jiān)強(qiáng)，外表冷漠卻內(nèi)心充滿著愛。（2分）②“我”起初覺得老太太古怪，不想理睬，勉強(qiáng)敷衍她；后來卻對(duì)她肅然起敬，滿懷同情。（2分）這種欲揚(yáng)先抑的寫法，不僅避免了情節(jié)的平鋪直敘，增強(qiáng)了故事的吸引力和可讀性；也使得人物形象更加真實(shí)，主題更為突出。（2分）（如有其他答案，言之成理可酌情給分。如：在平實(shí)的對(duì)話中展開故事情節(jié)。本文不像別的小說那樣有完整曲折的情節(jié)，而是在人物的對(duì)話中逐漸展開情節(jié)，通過語言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物，表現(xiàn)主題，使小說具備了一種散文化的風(fēng)格，行文自然。）
