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來新夏《通俗史學(xué)家蔡?hào)|藩》高三傳記閱讀題及答案

[移動(dòng)版] 作者:飄零書生604
來新夏《通俗史學(xué)家蔡?hào)|藩》高三傳記閱讀題及答案

蔡?hào)|藩(1877—1945)的一生正處在中國近代歷史發(fā)生巨變的時(shí)代.他經(jīng)歷了甲午戰(zhàn)爭的中國失敗到中國人民的八年抗日等等驚天動(dòng)地的事件。世事紛擾.山河破碎,不能不使這個(gè)長期接受傳統(tǒng)文化教育的知識(shí)分子,日益加深其憂惠意識(shí),而不自覺地熔鑄了他具有儒家學(xué)者三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀品格。

他出身貧寒,過著簞食瓢飲的日子,住著以教讀抵租金的居室,如果他能降志辱身混跡官場,也許能博取富貴,但一則他家境貧寒,無力應(yīng)酬;再則他看到官場各種蠅營狗茍的無恥惡習(xí),實(shí)為腐敗官場所罕見。從此,他決意敝屣榮華,告病歸里,重回“君子固窮”的舊日生活。他手無縛雞之力,不過一介書生,但能臨危不懼,鐵骨錚錚,當(dāng)他所寫《民國演義》問世后,因秉筆直書,有觸犯軍閥劣跡數(shù)處,遂遭武夫恐嚇,彈頭威脅.有人亦勸其曲筆.“隱惡揚(yáng)善”,但他決不為動(dòng),寧愿擱筆,決不曲筆。蔡?hào)|藩的種種立身行事,稱得起是一位善于繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的真正儒者。

蔡?hào)|藩自絕望于官場,即傾其畢生精力于著述。蔡?hào)|藩著述很多,但能享盛名而傳之久遠(yuǎn)的,則是《歷朝通俗演義》。蔡?hào)|藩之所以能以極大的毅力完成這套通俗歷史著述.絕非一時(shí)沖動(dòng)的偶然行為,而是有其一定的思想基礎(chǔ)。他身經(jīng)國運(yùn)艱危.目擊風(fēng)雨飄搖,不可避免地會(huì)像同時(shí)代有些知識(shí)分子那樣,受到“救亡圖存”時(shí)代潮流的沖擊。當(dāng)時(shí),“實(shí)業(yè)救國”、“教育救國”、“富國強(qiáng)兵”等等課題,流傳于社會(huì)。蔡?hào)|藩也必然會(huì)結(jié)合自己的條件作自己的選擇。他深明亡史亡國的教訓(xùn),而要用自己的文史知識(shí)和禿筆凹硯寫出兩千多年中國歷史的興衰治亂,用以警覺民眾,振奮精神,以實(shí)現(xiàn)其“演義救國”的素志。就在他思考醞釀過程中,辛亥革命爆發(fā),給他帶來了希望的曙光,但迎來的卻是北洋軍閥集團(tuán)的統(tǒng)治和袁世凱的帝制自為,蔡?hào)|藩在這種政治惡行的刺激下,決定先從《清史通俗演義》開始,其主要目的是以這個(gè)被推翻的專制政權(quán)為靶的,筆伐“洪憲帝制”。他在《清史演義》自序中說:“至關(guān)于帝王專制之魔力,尤再三致意,懸為炯戒!薄肚迨费萘x》著手于民國四年秋,正是袁世凱等辦帝制甚囂塵上的時(shí)候,而成書的次年秋,又是袁世凱自斃之時(shí)。這不是巧合,而是作者有意識(shí)的行為。從中也能約略窺知撰者為什么把《清史演義》的寫作提到第一位的奧和所在。而自序中的詞語也正是作者對(duì)“洪憲帝制”的歷史鞭撻。民國十年正是“直皖戰(zhàn)爭”給民眾帶來兵燹災(zāi)禍之際,蔡?hào)|藩更運(yùn)其如椽之筆,進(jìn)一步地投槍于軍閥統(tǒng)治的黑暗現(xiàn)狀。他歷數(shù)民元以來的動(dòng)亂不寧,更明確表達(dá)其正直的史德說:“竊不自揣,謹(jǐn)據(jù)民國紀(jì)元以來之事實(shí),依次演述,分回編纂,借說部之體裁,寫當(dāng)代之狀況。語皆有本,不敢虛誣。”史家應(yīng)有風(fēng)骨,于此可見,亦無怪乎軍閥武夫?yàn)橹畱,而出以威脅之劣行!

蔡?hào)|藩在歷丈編纂法方面,也做出了重要貢獻(xiàn)。他的著述雖以“演義”為名,但并不是相沿所謂的“演義體”如《東西漢演義》《三國演義》等等。他不滿意《三國演義》之類的演義書,他在《后漢演義》自序中,曾有所評(píng)論說:“若羅氏所著之《三國志演義》則膾炙人口,加以二三通人之評(píng)定,而價(jià)值益增。然與陳壽《三國志》相勘證,則粉飾者十居五六。壽雖晉臣,于蜀魏事不無曲筆,但謂其穿鑿失真,則必?zé)o此弊。羅氏第巧為烘染,悅?cè)硕,而不知以偽亂真,愈傳愈訛,其誤人亦不少也!辈淌暇鸵源擞^點(diǎn)指導(dǎo)整套通俗演義的寫作而自成一“新演義”體.“新演義”體的特色是,博覽群籍,廣搜史料,文筆力求通俗,敘事端在真實(shí),間入稗史遺聞,不過修飾文字,敷衍情節(jié),要不得脫離歷史正軌。他還采用夾批、后批和注釋等手段.以發(fā)揮自己的史觀、史識(shí)。這一“新演義”體裁,很適于普及歷史知識(shí),供社會(huì)教化之助。顧便于以國史回歸國人,鼓呼民氣,盡史家之職責(zé),所以,對(duì)“新演義”體固不得以小道視之.而當(dāng)譽(yù)之為通俗史學(xué),并堂皇列位于史部之一目。后之以歷史為題材而著筆為歷史小說者.何不取法乎此?等而下之,其戲說歷史,褻瀆歷史者流,亦當(dāng)自愧于先賢!

蔡?hào)|藩以十年寒窗之功,囊括兩千余年史事,成《歷朝通俗演義》1l部600余萬字.其有功史學(xué)自不待言!

(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(     )(5分)

A.蔡?hào)|藩一生正處在中國近代歷史發(fā)生巨變的時(shí)代,他經(jīng)歷豐富.對(duì)一些驚天動(dòng)地的事件目見耳聞.這使《歷朝通俗演義》更具真實(shí)性。

B.由于蔡?hào)|藩在寫《民國演義》時(shí)堅(jiān)持其正直的史德秉筆直書,“寫當(dāng)代之狀況”!罢Z

皆有本”,使“軍閥武夫?yàn)橹畱帧,而遭到軍閥的恐嚇。

C.蔡?hào)|藩的‘新演義”體與傳統(tǒng)的《東西漢演義》《三國演義》等“演義體”歷史小說不同,他完全采自正史,力求通俗,不修飾文字。

D.蔡?hào)|藩認(rèn)為羅貫中的《三國志演義》“巧為烘染,悅?cè)硕,而不知以偽亂真,愈傳愈訛,其誤人亦不少’也”,不適合“供社會(huì)教化之助”。

E.作者認(rèn)為《歷朝通俗演義》應(yīng)列入史學(xué)著作之中,作為歷史小說的范例,應(yīng)該效法,而那些戲說歷史、褻瀆歷史的人相比之下應(yīng)當(dāng)慚愧。

(2)作者認(rèn)為蔡?hào)|藩“具有儒家學(xué)者三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀品格”,請(qǐng)結(jié)合文章作簡要概括。(6分)

(3)蔡?hào)|藩將《清史演義》提到第一,并在寫書的時(shí)間上有意安排,其用意是什么?請(qǐng)簡要分析。(6分)

(4)蔡?hào)|藩以十年寒窗之功,囊括兩千余年史事,成《歷朝通俗演義》11部600余萬字。你認(rèn)為影響他寫作的最重要的因素是什么?請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。(8分)

參考答案:

(1)【答案解析】答E給3分,答B(yǎng)給2分,答A給1分。答C和D不給分。

解析:A項(xiàng),"增加了《歷朝通俗演義》的真實(shí)性",說法有欠妥當(dāng),《歷朝通俗演義》涉及不同朝代,其真實(shí)性來自于史書,并非是作者的目見耳聞。C項(xiàng),"完全采自正史,力求通俗,不修飾文字"的說法不當(dāng),原文有"間入稗史遺聞,不過修飾文字"。D項(xiàng),"不適合'供社會(huì)教化之助'"的說法欠妥,在原文中蔡?hào)|藩批評(píng)羅貫中的話主要是就《三國演義》一書的歷史…查看完整高中傳記類閱讀訓(xùn)練答案100則(本題在答案頁第十頁) …文化傳統(tǒng)的影響。①在國家處于危難時(shí),由于受傳統(tǒng)儒家學(xué)說的影響而承擔(dān)匹夫之責(zé);②以史為鑒,可以知興替,蔡?hào)|藩正是在傳統(tǒng)文化的影響下著書立說的。(如有其他觀點(diǎn),符合題意即可。觀點(diǎn)2分,理由充分6分)

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