付秀宏《扇子的起源和功用》初中說明文閱讀題及答案

①晉代《古今注》記載,扇子發(fā)端于殷代,以鳥羽制成,作儀衛(wèi)之美。 三國(guó)孔明之羽扇,非為自用,而是儀令之物。 漢代之后,湖南竹扇、山東紈扇問世,才用之除熱取涼。 及宋時(shí),折扇由朝鮮傳入神州,張合自如,風(fēng)行一時(shí),蘇東坡曾有“高麗白折扇,展之廣尺余”的妙語。

②但是,中國(guó)人對(duì)扇子的使用發(fā)展到后來卻是藝術(shù)功用大于實(shí)際功能。一般來說,扇面之書畫創(chuàng)作,以美態(tài)愉悅于人;而制作裱糊之時(shí),卻以精妙工藝潛化自身。蘇州檀香扇、杭州綾絹扇、新會(huì)火畫扇、自貢竹絲扇、江蘇麥稈扇,聲名遐邇。書畫家在扇面寫字取景,不求形似,但求神韻。 飄逸造清涼,執(zhí)扇祛暑氣。

③明代大書畫家祝枝山曾喻書扇為美女舞于瓦礫,乃盆景之象。其實(shí),書扇環(huán)肥燕瘦,氣候雖小,卻能做到風(fēng)云際會(huì)。吳子深、張大千等人的行書扇,文字如神龍升騰,達(dá)數(shù)十萬港元之 高價(jià),令 世 人 刮 目。 任 伯 年 和 趙 之 謙 聯(lián) 袂 的 扇 面,墨筆 與 金 石 同 在,更 價(jià)值不菲。

④喜好收藏明清閨秀折扇小楷的張中行,最愛其“形娟秀而神柔婉”。明清的書法扇面,最出眾的是女性手跡,有薛素素、黃媛介、葉小鸞、周淑禧、李陀那、董小宛和馬守真,或閨閣氣韻,或工筆娟秀,或運(yùn)風(fēng)挾雷。

⑤作為藝術(shù)品,扇面之畫講究氣韻迷人。鳥獸蟲魚、人物山水,無不能畫,貴在品位。有時(shí)僅畫菊一枝、白菜一棵,也要清風(fēng)雅意。 上海博物館收藏的唐寅扇面畫《 秋江垂釣》, ______ ,令人冥思。北京故宮博物館珍藏的縱長(zhǎng)5 9 .5厘米、橫寬1 5 2厘米的明代大折扇,一面畫的是柳陰賞花,氣息飄動(dòng),閑情如夢(mèng);一面畫的是松下讀書,主仆對(duì)語,儒風(fēng)拂面。此畫出自明宣德帝朱瞻基之手,為中國(guó)之最大折扇,乃罕見傳世寶物。

⑥對(duì)于工筆書畫家,定是意象在心中涌現(xiàn),心跡在扇上流注。 對(duì)于收藏使用者,必是悠然處見有意趣,摯愛間涌出性情。 一朋友購得一把雪白鵝毛扇,折起像白鴿回巢,展開似白鶴亮翅,遂贊曰:“美,此處無墨勝有墨。”另一同事的客廳壁上,掛一把竹扇,白扇面只寫四字隸書“寧靜致遠(yuǎn)”,此時(shí)無聲勝有聲。

(選自《百科知識(shí)》,有刪改)

18．第①段按______ 順序,說明了_____ 。(2分)

19．說說第②段畫線句在文中的作用。(2分)

答：___

20.認(rèn)真閱讀第⑤自然段,聯(lián)系本段上下文內(nèi)容,為段中畫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(1分)

答：___

21.本文運(yùn)用了多種說明方法,請(qǐng)列出其中三種來,并舉例說說各自在文中的作用。(3分)

答：___

參考答案：

18 . 時(shí)間順序扇子的起源與功用的演變(2分)【…點(diǎn)此查看完整答案（答案頁第7頁）…】21 . 示例:三種說明方法是舉例子、引資料 、列數(shù)字(1)舉例子,舉出孔明羽扇的例子具體說明扇子發(fā)端時(shí)制作材料與功用。(2)引資料,引用蘇東坡的詩句形象說明朝鮮折扇張合自如的特點(diǎn)。(3)列數(shù)字,列舉明代大折扇長(zhǎng)度和寬度的數(shù)字,準(zhǔn)確說明它是中國(guó)最大的折扇,是罕見的寶物。 (3分)