愛德華·威爾遜《你可知道，地球上的物種有多豐富》初中說明文閱讀題及答案

④螞蟻的存在就是一個非常具有啟示意義的例子，這種高度社會化的小蟲子幾乎占據(jù)了昆蟲總數(shù)的1/3，而相較于其他昆蟲，科學家對螞蟻的研究可以算是非常透徹了，目前總 共發(fā)現(xiàn)了大約1.2萬種螞蟻，但可以肯定的是，自然界中真實存在的螞蟻種類，要比這個數(shù)字高出兩三倍。在過去一次針對美洲大陸大頭蟻的研究中，科學家一共發(fā)現(xiàn)了624種大頭蟻，其中344種為新種類，而隨著研究范圍的擴大，我們有理由相信，還有更多的大頭蟻新種類將會不斷被發(fā)現(xiàn)。這也從側面說明了：________。

⑤隨著生物分類學家不斷深入微小無脊椎動物、原生動物和真菌的世界，我們相信，人類發(fā)現(xiàn)的生物種類的數(shù)量將會快速增長，因為一些未知的物種可能由于地理分布上存在季節(jié)性和限制性的特點，過去一直未曾被人類發(fā)現(xiàn)。

⑥此外，我們還找到一 些隱藏得很深的新物種，它們形成了一個遺傳分化的群體，結構特征非常相近，以至于生物分類學家用傳統(tǒng)分類方法根本無法對它們進行歸類，只有通過對它們的DNA進行檢測，才能進行分類。在這些分類范疇內(nèi)，科學家還找到很多新種類的螞蟻，它們或生活在懸崖峭壁的縫隙中，或生活在土壤深層，或極其罕見地以群居寄生蟲的方式，生活在其他物種的巢穴中……

⑦一些體形較大的生物，尤其是哺乳類、鳥類和開花植物，全部種類貌似都被人類發(fā)現(xiàn)了，但我們不要被這種假象所誤導。自林奈引入“雙名法”之后，關于較大生物的研究一直是科學家和業(yè)余愛好者的關注焦點，相反，他們對那些種類龐雜的較小生物體卻缺乏應有的關注度，對其研究的深度和廣度還遠遠不夠。

⑧對細菌和古生菌的分類研究，也面臨著相同的窘境。迄今為止，人類已知的細菌種類約有1萬種，但在生活中，我們在1克富含營養(yǎng)的土壤中就能得到5000種細菌，其中大部分是科學界完全不知道的，而1噸土壤中的細菌種類可達上百萬種。據(jù)科學家對海洋生物做的普查報告預計，微生物占據(jù)了海洋生物總量的90%，其中僅細菌就達到了2000萬種，如果我們再將病毒也列入統(tǒng)計范疇，那么整個地球上的生物種類總量將呈指數(shù)級增長。

⑨或許有人會問，你說的這些都很有道理，可是有什么意義呢？很顯然，深入了解地球上的生物多樣性的目的，絕不只是統(tǒng)計數(shù)量增加那樣簡單，科學的真正目標與林奈最初所提出的目標完全一致，它們都是為了尋找并統(tǒng)計地球上的所有生物種類，從而帶來完整的知識體系。這種 知識的價值是巨大且無可爭議的，就像人類全面認識構成人體的每個器官、組織、微小細胞對于我們的重要性一樣，只有完整地了解地球上的生物多樣性，我們才能利 用我們所掌握的知識，讓它變成一座能為人類貢獻新型藥物和獨特生理過程的寶藏，并通過它來改善環(huán)境，加快生物技術進步……

⑩更為重要的是，了解生物的生存環(huán)境，有助于幫助我們挽救目前人類生存的實體環(huán)境，因為維系前者是保護后者的根 本所在，如果我們只是保留了實體環(huán)境，而不注重前者，那么最終二者都將被破壞。

——選自《環(huán)球人文地理》2015年第2期

1．文章第③段主要運用了什么說明方法？有什么作用？

2．用一句話補充出第④段空缺處的內(nèi)容。

3．第⑧段中說，“對細菌和古生菌的分類研究，也面臨著相同的窘境”，“窘境”在這里指什么？

4．閱讀⑨⑩兩段，概括列出了解生物多樣性的目的有哪些。

參考答案：

1．主要采用了舉例子、列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明了人們發(fā)現(xiàn)的物種與自然界中真實存在的還有很大的差距。…點此查看完整答案（答案頁第5頁）…4．統(tǒng)計數(shù)量增加；形成完整的知識體系；為人類貢獻新型藥物；改善環(huán)境，加快生物技術進步；挽救目前人類生存的實體環(huán)境。