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楊漢驕《太平洋也患“禿頭癥”》初中說明文閱讀題及答案

[移動版] 作者:追風789
楊漢驕《太平洋也患“禿頭癥”》初中說明文閱讀題及答案

①人們有時會因營養(yǎng)不良,或者精神壓力太大等,致使頭發(fā)脫落,使得頭部袒露著“一窮二白”的斑塊。無獨有偶,日前科學(xué)家發(fā)現(xiàn)太平洋也患有“禿頭癥”。

②照理說,在海洋的底層,應(yīng)當覆蓋著一層由泥質(zhì)、碎屑和浮游生物的遺體等組成的沉積物。尤其是浮游生物,這些在顯微鏡底下才能看得見的動物和植物,生活在海中50——100米深的表層水中,活著的時候在海中漂蕩,一旦死了,其遺體便會沉到海底。別小看這些微小的浮游生物,在海洋的許多區(qū)域中它們的數(shù)量非常龐大,其遺體經(jīng)年累月地掉落在海底,最終能在海底鋪上厚厚的一層。

③但是科學(xué)家通過儀器探測發(fā)現(xiàn),在位于新西蘭東部4000千米的海區(qū),其海底只見有幾種不同種類的巖石,幾乎沒有那層沉積物。也就是說這塊屬于太平洋南部的海區(qū),其海底呈現(xiàn)光禿的現(xiàn)象。因而科學(xué)家把這塊區(qū)域叫做南太平洋裸露區(qū),其裸露面積相當于地中海那么大。

④難道說海洋也像人類一樣,因為缺乏營養(yǎng),或者遭受沉痛的打擊,使得頭發(fā)脫落嗎?

⑤科學(xué)家認為在南太平洋裸露區(qū)這塊水域,水中的養(yǎng)分非常少,缺乏浮游生物賴以生存的食物。這樣一來,生活在這里的浮游生物就非常少。不僅如此,這塊水域還缺少碳酸鹽。因為浮游生物死后,其遺體只有與水中的碳酸鹽相結(jié)合,才能沉淀下來。沒有與碳酸鹽相吸附的浮游生物,重量太輕,其微小的尸身往往在還沒沉到海底之前,就被水流沖散,或者被其他的細菌等生物分解。因而這塊海底就沒有什么沉積物,幾乎就是裸露著。這塊海底所呈現(xiàn)出光禿的特征,真的和人們因為營養(yǎng)不良而導(dǎo)致禿頭很相像。

⑥海水因缺乏“營養(yǎng)”而缺少浮游生物,難道也會因此而缺少泥質(zhì)和碎屑嗎?當然不是。那么又是什么原因使得這塊水域的海底缺乏泥質(zhì)和碎屑呢?

⑦因為南太平洋裸露區(qū)這塊水域遠離陸地。海底的泥質(zhì)和碎屑大都來自于陸地?拷懙亟乃,陸地上的泥質(zhì)和碎屑等物質(zhì)就會在風的作用下被帶入水中,最終沉到海底。然而這塊水域因為遠離陸地,自然就接受不到來自陸地的泥質(zhì)和碎屑。

⑧有人會問:“太平洋中還有距離陸地更遠的水區(qū),照這么說,其海底難道都沒有泥質(zhì)和碎屑不成?”事情的原因當然不會這么簡單。

⑨科學(xué)家發(fā)現(xiàn)南太平洋裸露區(qū)遠離任何主要的洋流。洋流會引起潮汐運動,能夠?qū)㈥懙厣系哪噘|(zhì)和碎屑帶入水中,并使得攜帶這些物質(zhì)的海水沿一定途徑大規(guī)模流動,將它們“送”到海底。而缺乏洋流作用的太平洋裸露區(qū),其海底中的泥質(zhì)和碎屑自然就少了。

⑩在這三重作用之下,南太平洋這塊水域患上了“禿頭癥”,出現(xiàn)了裸露區(qū)。

1.請在原文中找出一句話說明“太平洋也患禿頭癥”具體指的是什么現(xiàn)象?(2分)

2.判斷第③段劃線句運用的說明方法,并用簡潔的語言說說這樣說明的好處。(3分)

3.第⑨段中加點的“主要”一詞能否去掉,為什么?(3分)

4.根據(jù)⑤—⑨段的內(nèi)容,用三個短語依次概括出第⑩段中的“三重作用”分別指什么,并說說這三個方面的內(nèi)容順序能否調(diào)整,為什么?(3分)

參考答案:

1.在位于新西蘭東部4000千米的海區(qū),其海底只見有幾種不同種類的巖石,幾乎沒有那層沉積物。也就是說這塊屬于太平洋南部的海區(qū),其海底呈現(xiàn)光禿的現(xiàn)象”。

2.畫線句子使用了作比較的說明方法(1分),作者用“南太平洋裸露區(qū)”和“地中!弊鞅容^,形象具體地說明了太平洋裸露區(qū)的面積,更加直觀可感。(2分)。

3.不能去掉!爸饕笔菍Α把罅鳌钡南薅,意思是這海域沒有大洋流,但并不是沒有洋流;如果去掉“主要”,意思就變?yōu)槟咸窖舐懵秴^(qū)遠離任何的洋流,這與事實不符!爸饕斌w現(xiàn)了說明文語言的準確性。

4.“三重作用”分別指:缺乏養(yǎng)分、遠離陸地和缺乏洋流。(各1分)。不能調(diào)整,這三重作用是按照由主到次的順序排列的(2分)

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