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《尋找新能源》初中說明文閱讀題及答案

[移動版] 作者:追風789
《尋找新能源》初中說明文閱讀題及答案

①利用大氣、水、土地等通過光合作用而產(chǎn)生的各種有機體,通稱為生物質(zhì)。它包括所有的植物、微生物以及以植物、微生物為食物的動物及其生產(chǎn)的廢棄物。所謂生物能源,就是太陽能以化學能形式貯存在生物質(zhì)中的能量形式。它直接或間接地來源于綠色植物的光合作用,可轉(zhuǎn)化為常規(guī)的固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)燃料,取之不盡、用之不竭。

②為發(fā)展生物能源,美國1978年就開始研究能源植物,目前已篩選了200多種專門的能源植物,近幾年內(nèi)可望對生物能源作出重要貢獻,目前,各種形式的生物能源占美國能源總消耗的4%。

③能源植物是指經(jīng)專門種植,含糖類較高,用于提供能源原料的草本和木本植物。通常包括速生薪炭林,含糖或淀粉的植物,能榨油或產(chǎn)油的植物,可供厭氧發(fā)酵用的藻類和其他植物等。能源植物中的化學能來源于太陽能,碳氫化合物含量較高,含硫量低,作為能源消費時,不會產(chǎn)生大量的SO2等污染氣體,可明顯減少酸雨發(fā)生的可能,并且釋放的CO2又可以被生長的能源植物重新吸收,實現(xiàn)CO2的零排放。能源植物開發(fā)利用有如下優(yōu)點:;它屬于可再生資源,能有計劃地種植和開發(fā),減少對傳統(tǒng)能源資源的依賴,保障能源供應(yīng);能源植物分布面積廣,成本低廉,易于普及推廣;能源植物的商業(yè)化利用,可以為落后地區(qū)增加農(nóng)民收入找到途徑。

19.根據(jù)第③段內(nèi)容,為畫線處補充一條能源植物開發(fā)利用的優(yōu)點。(2分)

20.閱讀鏈接材料,借助文中相關(guān)知識判斷并解說哪種不屬于利用生物能源。(4分)

【鏈接材料】

①蒙牛沼氣發(fā)電廠。將蒙牛澳亞牧場牛舍和擠奶廳的牛糞運到沼氣發(fā)電廠,送入?yún)捬跽託獍l(fā)酵罐,經(jīng)過15至20天的發(fā)酵,轉(zhuǎn)化為沼氣、沼液,沼氣被送入儲氣罐用于發(fā)電。

②太陽能住宅發(fā)電系統(tǒng)。將利用太陽光直接發(fā)電的太陽能電池應(yīng)用于居民住宅光電系統(tǒng),這些系統(tǒng)以家庭為單位進行安裝供電,與大電網(wǎng)相連,互相補充電能。

③“地球競賽”號快艇。2008年新西蘭業(yè)余航海家皮特·貝修恩將駕駛以利用人類脂肪轉(zhuǎn)化成的生物燃料為動力的快艇“地球競賽”號,開始全長約4.5萬公里的環(huán)球航行。

參考答案:

19.參考答案:能源植物是綠色的,使用安全,不會污染環(huán)境。(2分)

20.參考答案示例及評分標準:第②種不屬于利用生物質(zhì)能(2分)。生物能源是指太陽能以化學能形式貯存在生物質(zhì)中的能量形式(1分),而第②是直接利用太陽能(1分),不是利用儲存在生物體內(nèi)的能量。

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