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《陶瓷》初中說(shuō)明文閱讀題及答案

[移動(dòng)版] 作者:追風(fēng)789
《陶瓷》初中說(shuō)明文閱讀題及答案

文段一

陶瓷china,大寫(xiě)China,其意則為中國(guó)。我們的祖先在長(zhǎng)期的實(shí)踐中發(fā)明了陶器。陶器的制作已有近萬(wàn)年的歷史,人類(lèi)自從開(kāi)始懂得制作陶器,各方面都發(fā)生了深刻的變化。在制陶技術(shù)不斷發(fā)展和提高的基礎(chǔ)上,中國(guó)人發(fā)明了瓷器。1963年北京市崇文區(qū)元代墓出土的一件元青白釉多棱壺瓷器,壺體完全仿制草原民族常用的便于攜帶在馬背上的皮革制奶茶壺造型,就連皮箍上的鉚釘狀裝飾也都仿制出來(lái)了?梢哉f(shuō),陶是瓷的源,瓷是陶的流,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的陶瓷,是古代華夏文明的起點(diǎn)。

陶器使用一般黏土為原材料即可制坯燒成,陶土經(jīng)800至1000度的窯火燒成陶器,陶罐一般為盛水器,實(shí)用又純樸。瓷器則需要選擇特定的材料,瓷土經(jīng)1200至1300度的窯火燒成瓷,瓷瓶大多供欣賞用,漂亮飄逸。陶的屬性更多地帶有男性的陽(yáng)剛之氣,瓷的屬性更多地帶有女性的陰柔之美。

17.根據(jù)文段一的內(nèi)容概括出陶與瓷有哪些方面的不同。(5分)

文段二

陶瓷器的發(fā)明不僅解決了人們的生活問(wèn)題,如生活用具、建筑材料等,還提供了藝術(shù)的享受。此外,陶瓷制品的造型、裝飾、釉色、圖案從某個(gè)側(cè)面反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的某些內(nèi)容。陶瓷的發(fā)展就像是給我們講述著一個(gè)個(gè)我國(guó)歷史的時(shí)代進(jìn)程。認(rèn)識(shí)古代陶瓷,也是了解中國(guó)歷史的一個(gè)途徑。

在歷史上,中國(guó)陶瓷與絲綢、茶葉同樣是我國(guó)歷來(lái)重要的進(jìn)出口貿(mào)易品,它通過(guò)陸上和海上絲綢之路打開(kāi)貿(mào)易市場(chǎng),而且這種貿(mào)易其實(shí)是有著十分可觀的經(jīng)濟(jì)利益的。因?yàn)樗陨淼纳唐穬r(jià)值是十分高的,被認(rèn)定為是贈(zèng)予送人的非常貴重的物品;近年來(lái),隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,國(guó)人文化水準(zhǔn)提高,收藏與鑒賞古代陶瓷,也成為一種投資手段。

18.根據(jù)文段二的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)陶瓷器除了具有一定的實(shí)用價(jià)值外,還有哪些價(jià)值?(3分)

19.文段二中寫(xiě)道陶瓷制品“從某個(gè)側(cè)面反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的某些內(nèi)容!闭(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文段一中提到的北京崇文區(qū)元代墓出土的“多棱壺”反映了元代人當(dāng)時(shí)怎樣的生活特點(diǎn)?(2分)

參考答案:

17.陶與瓷的不同之處:發(fā)明時(shí)間不同(陶先瓷后)、原材料不同、燒制溫度不同、用途不同、給人的審美感受不同(或?qū)傩圆煌。?分,每點(diǎn)1分)…點(diǎn)此查看完整答案(答案頁(yè)第7頁(yè))…19.元代的草原民族習(xí)慣于馬上生活,(1分)喜歡喝馬奶(茶)酒。(1分)

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