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王肖瀟《棱角屠呦呦》高一傳記閱讀題及答案

[移動版] 作者:佚名

【考點定位】篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

【技巧點撥】去粗取精;疽c有二:一是切塊法,即在鎖定與答案有關(guān)信息句段的基礎上,進一步縮小包圍圈,將目光鎖定在一段或幾段中的某一“塊”?梢砸罁(jù)寫作的角度切塊,也可以依據(jù)內(nèi)容上的關(guān)鍵詞切塊,還可以依據(jù)語句上的連接詞(關(guān)聯(lián)詞、序數(shù)詞、插入語、介詞等)切塊。本題的“塊”就文章中間“呦呦鹿鳴,食野之蒿”“落選院士”兩個片段。二 是抽條法,即在鎖定“塊”的基礎上,分出“條”來抽取答案信息,“她的父親很重視教育,20世紀30年代末,屠呦呦到了該讀書的年紀,雖逢時局動蕩,依然接受了完整的教育。”“大學期間,屠呦呦學習非常勤奮,在大課上表現(xiàn)優(yōu)異,”“一開始,屠呦呦從事的是中藥生藥和炮制研究。在實驗室工作之外,她還常常“一頭汗兩腿泥”地去野外采集樣本““在做青蒿素研究的時候,屠呦呦真可以稱得上是堅韌不拔。”“好在屠呦呦秉性堅強,對院士評選一事并無多言。今年修改的院士評選規(guī)則規(guī)定,年齡超過70歲的只能參加1次評選,她現(xiàn)在已經(jīng)85歲,不會再參評。她雖然不是院士,但是作為一個純粹的科學家,她終其一生都奉獻給了青蒿素事業(yè)。”有時候與答案有關(guān)的信息并不是集中在某一“塊”,而是分布在全文的各部分,這就要對全文進行整體把握,點面結(jié)合,逐一摘取,避免遺漏。瞄準目標。目標語句使指代表有用信息的語句,它不一定就是文章的段落或全篇的核心語句或精要語句。瞄準目標語句,依題干要求進行提取和整合是迅速、準確地解決問題的關(guān)鍵。本題目標也就是對攝影產(chǎn)生影響的方方面面。

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