樵夫，別砍那棵樹!
一根樹枝也別碰!
我年輕時(shí)它遮蔽過我，
現(xiàn)在我得保護(hù)它。
這樹是我先祖親手
種在他的小屋邊，
樵夫，讓它立在那兒，
你的斧頭別傷了它!
那棵熟悉的老樹，
它的光榮和名聲
已傳遍各處，
你還要將它砍下?
樵夫，別砍了!
它的根已在土里扎固；
哦，別砍那棵老橡樹，
它現(xiàn)在已是參天的大樹!
當(dāng)我還是個(gè)無所事事的小孩，
我就常到它涼爽的樹陰里；
我的姐妹也來到這里，
盡情歡樂，盡情嬉戲；
我媽媽在這里吻過我，
我爸爸在這里將我的手撫摸。
原諒我愚蠢的淚水，
讓那棵老橡樹留著!
老朋友，我的心弦緊繞著你，
就像你的樹皮一樣與你連在一起!
野鳥在這兒歌唱時(shí)，
你還會(huì)把樹枝彎下，
老樹啊!你還能頂住狂風(fēng)暴雨!
樵夫，離開那地方；
當(dāng)我還能伸手拯救它時(shí)，
你的斧子別傷著它。
1.“我年輕時(shí)它遮蔽過我，我現(xiàn)在得保護(hù)它”，“我”現(xiàn)在保護(hù)它僅僅是因?yàn)樗?jīng)遮蔽過“我”嗎？為什么
2. “原諒我愚蠢的淚水”，詩人為什么流淚？
3.詩中的老橡樹有著深刻的象征意義，說說你的理解。
4.細(xì)讀全詩，說說詩人的感情發(fā)生了怎樣的變化？
5.這首詩被作為環(huán)境保護(hù)的口號，請你為保護(hù)環(huán)境也擬一條標(biāo)語。
參考答案：
1.不僅僅只是遮蔽過“我”，它還給了“我”美好生活的回憶，保護(hù)它，就是堅(jiān)守這份美好。
2.詩人被樹下的美好生活所感動(dòng)，流下了淚水，用近乎哀求的口吻請求樵夫，可見詩人對老樹的深厚感情。這淚水在別人看來可能是愚蠢的，但它是詩人內(nèi)心情感的自然流露。
3.老樹象征著小時(shí)候的美好時(shí)光，象征著家庭的溫馨，也象征著一切美好的東西。
4.開頭是義正詞嚴(yán)的制止，退而懇求，再發(fā)展到近乎哀求，最后詩人表示要誓死保衛(wèi)未老橡樹，與它共存亡。
5.如：①保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。 ②請愛護(hù)這片圣潔的凈土。 ③綠色，生命的色彩，保護(hù)環(huán)境，高尚的舉止。 ④手上留情花自在，腳下留情草如茵。
