《荷葉母親》課內(nèi)閱讀訓(xùn)練
父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。
八年之久，我沒(méi)有在院子里看蓮花了，——但故鄉(xiāng)的園院了，卻有許多：不但有并蓮的，還有三蓮的，四蓮的，都是紅蓮。
九年前的一個(gè)月夜，祖父和我在院子里乘涼。祖父笑著和我說(shuō)：“我們園里最初開(kāi)三蒂蓮的時(shí)候，正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻�(gè)姊妹。大家都?xì)g喜，說(shuō)是應(yīng)了花瑞�！�
半夜里聽(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺(jué)得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。梗上只留下小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須，那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開(kāi)滿了，亭亭地在綠葉中間立著。
仍是不適意！——徘徊了一會(huì)兒，窗外雷聲作了，大雨接著就來(lái)，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右傾斜。在無(wú)遮蔽的天空下，我不敢下階去，也無(wú)法可想。
對(duì)屋里母親喚者，我連忙走過(guò)去，坐在母親旁邊——一回頭，忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了！
雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。
我心中深深地受了感動(dòng)——
母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？
第一則：
1.紅蓮象征__________________荷葉象征_______________________
2.請(qǐng)將文中畫(huà)龍點(diǎn)睛的語(yǔ)句找出來(lái)，抄寫(xiě)在下面。
_______________________________________________
3.你對(duì)“母親��！你是荷葉，我是紅蓮”這句話是怎么理解的？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)在下面。
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參考答案：
1.作者自己 母親
2.母親��！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？
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第二則：
1.文中第二、三兩段從記敘的順序來(lái)看是 _________，其作用是__________________ 。(3分)
2.說(shuō)說(shuō)第四段開(kāi)頭關(guān)于天氣的描寫(xiě)的語(yǔ)句在文中有何作用?(2分)
____________________________________
3.第四段中的“菡萏”是荷花的別稱，此處的含義是 _________。(2分)
4.為什么“我不敢下階去”?(1分)
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5.怎樣理解“心中的雨點(diǎn)”?(2分)
______________________________________________________
6.最后一段在表達(dá)方式上看是________ 和 ________，其作用是 ________________。(3分)
參考答案：
1.插敘 ，其作用是說(shuō)明“我家”與荷花有很深感情，大家喜愛(ài)荷花，為后文寫(xiě)惦記雨中荷花埋下伏筆(鋪墊)。
2.(2分)為寫(xiě)大雨埋下伏筆， 烘托心情，渲染氣氛。
3.含
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第三則：
1.作者為什么要從自家院子里的蓮花寫(xiě)起?
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2.本文用什么方法引出對(duì)家庭的回憶的?
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3.最后一段蘊(yùn)含作者怎樣的心情?
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4.倒數(shù)第2段她深受感動(dòng)，為什么?
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參考答案：
1.作者先將九年前與祖父在自家庭院賞蓮寫(xiě)出，作平平淡淡的鋪墊，把花放在人的背景中認(rèn)識(shí)，花瑞人祥，三蒂蓮的開(kāi)放展示出吉祥的征兆，把花與人緊密聯(lián)系在一起，為下文以花喻人埋下伏筆。
2.本文用觸景生情的方法引出對(duì)家庭往事的回憶。
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