教學(xué)要求：

可愛的小鳥

7、A：片  B：縷  C：粒  D：絲  8、niǎn  dǔ  lìn  bǔ  qiáo cuì  9、作者描寫了小鳥的外形，行為。外形上，它有“嬌巧的小嘴”、“綠色的羽毛”、“鴨子樣的”“鵝黃色的”“扁腳”；行為上，它開始在人們頭頂上“盤旋”，隨后落到船上，它還為水手們歌唱，這些都體現(xiàn)了小鳥的可愛。 10、油亮的羽毛失去了光澤。 11、小鳥為水手們歌唱   藝術(shù)家為人類創(chuàng)作  為尊敬的人奉獻自己的藝術(shù)青春  12、議論、抒情   表達了對故鄉(xiāng)的依戀之情。 13、略。言之有理即可（如：相親相愛、信賴……）

救災(zāi)車闖禍后……

1．b2．a(chǎn)3．“這人拉的是抗洪物資。4．與自己嚴(yán)重對立的人們在知道他拉的是抗洪物資后，突然變得寬容、友好起來，這一切深深感動了他。說明即使是剛硬的男子漢，也被人們的精神所感動，突出了這個場面有震撼人心的巨大力量。5．1）“立刻”一詞有力地表現(xiàn)出人們對“抗洪”的熱情。（2）‘閃”字表現(xiàn)出在場的人們讓道行動的迅速統(tǒng)一，大家生怕誤了裝火 車。6．文中的老太太、小伙子都為抗洪救災(zāi)，不再計較個人利益的得失，“我”買下老太太掉在地上的豆腐，是想幫她分擔(dān)些損失，即是為抗洪救災(zāi)貢獻微薄之力。