張建偉《受傷的蘋果樹》閱讀訓(xùn)練及答案
他是一個敏捷的人，敏感的人往往很容易遭受挫折。
在與人交往中，別人不經(jīng)意的一句話、一個不友好的眼神都讓他思慮再三，不時承受著心靈的煎熬，所以他經(jīng)常受傷。他也不愿意經(jīng)常待在家里，因為父親想讓他成為一個成功的商人或者在政府部門任職，而他接連讓父親失望。在父親眼里，他是一個徹底的失敗者，十足的無用之物，所以父親經(jīng)常咆哮著罵他。
但是，他對祖父的農(nóng)場很感興趣，甚至有段時間他想成為一個農(nóng)夫。在祖父的農(nóng)場，他向祖父不斷抱怨：為什么我的性格是這樣？為什么受傷的總是我？老人家并未言語，而是帶他去蘋果園轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。
在一棵倒下的高大蘋果樹前，他們停下了。祖父問道：“你看這棵蘋果樹和周圍的蘋果樹相比有何特別？”他答道：“這棵樹比周圍的蘋果樹高多了，但主干較細(xì)，枝葉也較密，小枝條多，而且結(jié)出的果實又小�！崩先撕呛且恍Φ溃骸安诲e，你的觀察很細(xì)膩也很正確，它是6年前種的，那時心太軟，不忍讓它受傷，總舍不得折斷它的主干，清理它多余的枝條，結(jié)果只知空洞地生長而不結(jié)果，兩年前才開始為它剪枝。這兩年結(jié)了些果實，可零零星星就那么幾個，但昨夜一場暴風(fēng)雨把它給折斷了�！苯又娓赣指袊@說：“沒有經(jīng)歷過挫折傷痛，碰上真正的打擊就把它給毀滅了�！�
又走到一棵枯樹前，祖父問道：“你看這棵樹和周圍的蘋果樹有什么不同？”他答道：“死樹，主干粗，有許多樹枝折斷的痕跡，樹身有疤痕�！弊娓刚f：“我種下它的第一年就把它的主干給折斷了，并且每年剪枝壓枝，它第三年就結(jié)果了，可是去年，我剪枝剪得多了些，還在其支干上砍了幾刀，沒想到，竟不發(fā)芽了，現(xiàn)在已開始有朽木出現(xiàn)了�！鄙陨砸活D，祖父又指了指旁邊的那棵蘋果樹說：“它和那棵枯死的樹遭受了同樣的傷害，卻堅強(qiáng)地活了下來，把營養(yǎng)及力量都用在了果實上，你看現(xiàn)在，高大粗壯，枝繁葉茂，碩果累累。”
接著，祖父陷入了深思。過了一會兒，仿佛喃喃自語道：“沒有經(jīng)歷過挫折和傷害，看似很快樂地生長，其實很脆弱，在真正的風(fēng)雨面前會遭受滅頂之災(zāi);而遭受了傷害，自暴自棄，任傷口散發(fā)著糜爛的氣息，只會成為一塊朽木。別總抱怨為什么受傷的總是我，只有經(jīng)歷了挫折和傷害，激發(fā)了生命深層的東西，集中力量及營養(yǎng)在開花結(jié)果上，才能綻放出燦爛的花，結(jié)出碩大的果，散發(fā)出迷人的生命的馨香！”
他若有所悟。
回到自己的生活軌道，他依舊經(jīng)常受傷，可是，正因為如此，他對人性及生命有了更為深刻的體會與思考，并努力結(jié)果。不久，他這棵傷痕累累的大樹便結(jié)出了令人嘆為觀止的果實。他寫出了《地洞》、《變形記》、《判決》、《訴訟》、《城堡》等享譽(yù)世界的小說，而他本人也被譽(yù)為20世紀(jì)文學(xué)史上的杰出人物、現(xiàn)代文學(xué)的鼻祖。
他就是奧地利著名小說家弗蘭茨·卡夫卡。
1、給劃線字注音
咆哮（ ） 馨（ �。┫� 綻（ ）放 糜（ �。�
2、在他抱怨“為什么受傷的總是我？”時，祖父是怎樣開導(dǎo)他的？
答：
3、“回到自己的生活軌道，他依舊經(jīng)常受傷”結(jié)合你的感受，你猜想他會受到哪些“傷”?
答：
4、“受傷的蘋果樹”比喻什么？用它作題目有什么好處？
答：
5、“他就是奧地利著名小說家弗蘭茨·卡夫卡�！蔽恼陆Y(jié)尾才提示本文的主人公，這樣寫你認(rèn)為有何妙處？
答：
6、你讀過弗蘭茨·卡夫卡的文章嗎？你能說出《地洞》、《變形記》、《判決》、《訴訟》、《城堡》等其中的故事情節(jié)和你喜歡的人物嗎？
張建偉《受傷的蘋果樹》閱讀訓(xùn)練及答案
1、 páo xiào xīn zhàn mí
2、祖父把他帶到蘋果園，用三棵不同的蘋果樹去形象、生動打動他。讓他明白“別總抱怨為什么受傷的總是我，只有經(jīng)歷了挫折…查看完整散文答案…喻在生活受到挫折的人。用它作為本文的題目，起到了點(diǎn)化主題的作用�！ �
5、結(jié)尾才點(diǎn)示文章的主人公，這樣給讀者留下的一個懸念，使人更想知道他是誰，篇未揭示出他就是“弗蘭茨·卡夫卡”，起到了意想不到的藝術(shù)效果。
6、根據(jù)自己了解的情況回答。
