司馬中原·走進春天的懷里閱讀訓練及參考答案

[臺灣]司馬中原

①頭一次看見駱駝是在五歲。也許沙漠里的動物不適應海濱和平原地區(qū)的氣候吧，我看見它們的時候，又正是駱駝褪毛的季節(jié)，一塊一塊半褪落的毛，掛在身上，遠看像落魄的窮漢，穿著破衣在路上顛躓著；它們很憔悴，又怪又丑，給我極深刻的記憶。那些經過我家鄉(xiāng)的駱駝，不久便離開了。它們頸下的銅鈴，搖響在暮春沉遲的大氣里，像是一首難以理解的凄涼的歌。那聲音，曾在無數個夜晚，伴隨過我童年

②后來，大的戰(zhàn)亂來了，無數安守家宅的人流離道途，破衣在風沙里飛舞，饑餓、疲因、喪家失子的慘霸，把人們變成苦忍的駱駝，在無盡的長路上跋涉著。等到看慣了戰(zhàn)亂中的人臉，反而修正了我早期的印象，覺得那些駱駝并沒有那么怪、那么丑，它們比人更能默默的忍耐；更能吞飲一切的痛苦。

③迎著沙風朝西走。在深濃的夜幕中，宏大的原野上，我走著，心里搖響著駝鈴聲，幻想自己成為一只駱駝，忍著饑、忍著渴、忍著苦。早時聽老人們講故事，講古老時刻，女媧娘娘煉彩石，補荒天，補到后來，石頭不夠了，只好讓西北角那塊天荒著，地廣、人稀，又多大漠，而那里卻是駱駝的家鄉(xiāng)。在風雨霜雪的路上，我想念過駱駝；在饑餓干渴中，我想念過駱駝；當腳底起了流漿水泡，走路像針刺的時刻，我忍住淚，更想念起那些負重的駝群了。如果有一天，我真能走到駱駝們生長的家鄉(xiāng)，我真會誠心誠意的和它們做朋友呢。

④但我一直沒有機會進入想象中的沙漠，偶爾見到幾只駱駝，也都是寂寞的流浪者，為那個時代默默的負重奔走。后來轉到南方連一只駱駝也難見了；覺得自己已經變成一只駱駝，在人生的道路上，默默行走多年了。這不只是一種空無的幻覺；我曾在長途的饑渴中，咀嚼自己蓬勃的、嫩草般的青春；當我在深夜的燈前，打開稿箋，讓我的精神在格子上一步步行走時，人世便變?yōu)閺V闊無涯的瀚海，永遠也走不到邊了。

⑤ 我多么希望我的作品，響成一片叮當的駝鈴，除了安慰我半生行走的寂寞，也能為在人生旅程上行走的人們，帶來一絲慰藉和盼望。從純美的感情世界里走出來，從沉重的依鄉(xiāng)戀土的情懷里走出來，從一長串戰(zhàn)亂的時光里走出來，臨波顧影，已兩鬢星霜了。我真的是一只憔悴的駱駝，日以繼夜的走著，走著，年輕的孩子看我，就像我童年看駱駝一樣，怕是又老、又丑、又怪吧。但道路給我智慧和耐力，使我不呻吟，不叫喊，不頹喪。盡管已再沒有大把的青春讓我咀嚼了，我還會走下去的。只要蒼天給我呼吸，我就拼命地前進，每走一步，我筆下便會揚起一串駝鈴的叮當。

⑥一群走過中國大地的駱駝，竟然影響了我一輩子，使我一生行跡，像駱駝行走在沙漠上一樣，處處都有饑餓寒冷，都有風雨霜雪。把歷史的苦難和現實的苦難，都馱負在背脊上，何止我這一匹駱駝呢?

⑦中國啊！讓我們都當自己是駱駝，來為這多苦難的民族負重吧，精神上的內在儲藏，就是我們賴以跋涉的駱背駝峰。我們要走過風沙迷眼的荒漠，走過疾風怒號的暗夜，走過冰霜嚴寒的冬季，讓我們在駝鈴的交響中，走到春天的懷里去，一直走到春來雨潤的綠洲。

(選自《港臺精美散文鑒賞》)

閱讀訓練：

1.文章開頭部分寫駱駝又怪又丑，作者這樣寫有何用意?(4分)

答：

2.作者在人生的不同階段對駱駝的情感有怎樣的變化?請結合全文簡要回答。(4分)

答：

3.解釋下列句子在文中的含意。(6分)

(1)只要蒼天給我呼吸，我就拼命地前進，每走一步，我筆下便會揚起一串駝鈴的叮當。(3分)

答：

(2)讓我們在駝鈴的交響中，走到春天的懷里去，一直走到春來雨潤的綠洲。(3分)

答：

4.請結合文意，聯系自己，談談你對文中“駱駝精神”的理解。(4分)

參考答案：

1.先抑后揚手法，突出駱駝留下的深刻印象，為下文刻畫駱駝精神做鋪墊。

2.童年認為駱駝丑怪；戰(zhàn)時理解駱駝的堅忍；成長中想念駱駝，激勵自己；成年后

把自己當作駱駝，行走寫作。

3.(1)只要一息尚存就要繼續(xù)前進，用文章記錄心跡，為他人和自己帶來安慰和希望。

(2)讓我們在駱駝精神的鼓舞下，走向未來、希望和成功。

4.駱駝精神(堅忍不拔、負重、希望、激勵)；談出自己的理解，要緊扣學生時代的使命。