什么是中心思想

中心思想是作者在文章中要表達的的貫穿全文的核心，是提綱挈領的道理，是作者在文章中努力通過各種細節(jié)來闡明的中心議題。簡單地說，就是你所理解的作者要告訴我們的道理內(nèi)涵。

其實中心思想并非唯一的，仁者見仁，智者見智。其實作者真正要說什么，只有作者本人清楚，我們只能說看到一個方面，大家比較公認的一面。特別是古文，更是仁者見仁，文章為時而作，我們很難知道古人作文章時的背景跟故事，于是只能分析淺顯的意思，大背景下的意思。

練習概括中心思想（六年制教科書第九冊）

(讀寫例話)

一、教學要求

讀懂例話，知道什么是中心思想，初步了解應該怎樣概括中心思想。

二、教學時間一課時。

教學過程

一、提出學習要求。

學習這篇《讀寫例話》，要達到兩個要求：1.知道什么是課文的中心思想；2.了解怎樣概括中心思想。

二、學生按要求自學例話。

三、討論例話的內(nèi)容。

1.什么是課文的中心思想？(中心思想就是文章集中表達的思想感情。)

2.例話中是怎樣具體說明課文的中心思想的？(例話用《白楊》這篇課文作為例子，說明作者描寫白楊，是為了歌頌邊疆建設者服從祖國需要，扎根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。這就是《白楊》這篇課文的中心思想。)

3.例話告訴我們，應該怎樣概括中心思想？(先將例話的第二段讀一讀，再用自己的話說一說。教師強調：概括中心思想，要扎扎實實地理解課文的思想內(nèi)容，抓住重點詞、句、段反復閱讀思考，把中心思想弄清以后再進行概括，不能亂蒙亂猜。)

四、通過運用，加深理解。

1.《我的伯父魯迅先生》這篇課文集中表達的思想感情是什么？這課的中心思想你是怎樣概括的？

2.《十里長街送總理》這篇課文集中表達的思想感情是什么？這課的中心思想應該怎樣概括？(集體討論后指名口述。)

五、總結。

概括中心思想是一種很重要的閱讀能力。以后在閱讀課文時，要注意鍛煉概括中心思想的能力。