一個(gè)普通小女孩的形象常常浮現(xiàn)在我的腦海里，雖然事隔多年，但抹也抹不去。
那是“十一”長(zhǎng)假的第三天，我們旅游的景點(diǎn)是林州市石板巖村的王相巖。在下山的路上，導(dǎo)游阿姨告訴我們：“這兒的孩子正在放秋假，他們所謂的秋假其實(shí)就是回家?guī)椭议L(zhǎng)干活。”同時(shí)，她也向我們介紹了這里的三大特產(chǎn)——花椒、山楂、核桃。因此，我們特別留心石梯兩旁的雜貨。
突然，我的眼前一亮，一個(gè)賣香布袋的小女孩吸引了我。她穿著一件大紅色外套，腦后隨意地扎著一個(gè)辮兒，一雙圓溜溜的大眼睛一眨不眨地盯著過(guò)往的行人。她見(jiàn)我們走了過(guò)去，就對(duì)我們說(shuō)：“買一個(gè)香布袋吧，能驅(qū)邪氣，保平安�！眿寢屆嗣悴即�，問(wèn)她：“這是你媽媽縫好，讓你來(lái)賣的？”“媽媽沒(méi)讓我做，這是我自己做的�！薄澳悄氵@香布袋里面裝的是什么？”她說(shuō)：“是我上山采來(lái)的治腰酸背痛的中藥�！薄澳憧催@孩子的手多巧啊！”媽媽一邊點(diǎn)頭一邊稱贊到。我問(wèn)她：“你也在放秋假吧！”她搖搖頭說(shuō)：“我沒(méi)有上學(xué)�！薄皼](méi)上學(xué)？”我追問(wèn)道：“你今年多大了？”“9歲了�！蔽壹敝鴨�(wèn)：“那你怎么還沒(méi)上學(xué)？”她怯怯地說(shuō)：“我家里沒(méi)錢。”原來(lái)，她是一個(gè)因家里窮而上不起學(xué)的失學(xué)兒童，與她同齡的孩子已經(jīng)是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生了。看著她親手縫制的五顏六色的香布袋，我和媽媽挑選了一個(gè)。她賣5角錢一個(gè)，媽媽掏了5元錢遞給她，她說(shuō)：“太多了，我找不開(kāi)�！眿寢屢贿吚译x開(kāi)，一邊說(shuō)：“不用找了，不用找了。”我回頭向她招手說(shuō)：“再見(jiàn)！”同時(shí)心里默默地祝福她，祝她早日跨入學(xué)校大門。
回到家，我仔細(xì)地端詳著香布袋，才發(fā)現(xiàn)上面繡的“桃花洞紀(jì)念”5個(gè)字中，有兩個(gè)字的筆畫(huà)都少了一筆。我想：一定是哪個(gè)上過(guò)學(xué)的小伙伴幫她寫(xiě)的字，她在繡字時(shí)，因不識(shí)字而漏繡了�？粗@香布袋，我的心情有些沉重，也有些苦澀。我把它掛在書(shū)桌前，讓它來(lái)激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家創(chuàng)造更多的財(cái)富，建造更多的希望小學(xué)，讓全國(guó)像她一樣的孩子都能坐在寬敞的教室里讀書(shū)。
（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
沉重——（ ） 寬敞——（ ）
（2）為什么“看著這香布袋，我的心情有些沉重，也有些苦澀”？
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（3）假如讓你對(duì)小女孩說(shuō)幾句話，你想說(shuō)些什么？
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７.小練筆：
請(qǐng)你運(yùn)用準(zhǔn)確的動(dòng)作和心理描寫(xiě)，寫(xiě)你一個(gè)小伙伴活動(dòng)的場(chǎng)景，要刻畫(huà)出人物的性格特點(diǎn)。
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