滬教七上《口技》同步練習(xí)附答案
1、《口技》的作者是____________朝的 ______________，這篇文章節(jié)選自 ____ 朝_____________ 編選的筆記小說 _________________________ 。
2、課文對(duì)聲音的描述可謂惟妙惟肖：
⑴描 述一家四口深夜被犬吠驚醒之后，各種聲音有 _______________________ 。
⑵描述突遭大火時(shí)“百千齊作”的聲音有 _________________________________ 。
3、課文中有三處描寫了聽眾的神情動(dòng)作：
⑴在口技人摹擬四口之家的生活圖景時(shí)，聽眾表現(xiàn)出全神貫注并聽得細(xì)致入微的樣子：
⑵在表演者摹擬一家人醒而復(fù)睡以后的情形時(shí)，聽眾的神情動(dòng)作的變化是：
⑶在表演 者 摹擬火災(zāi)時(shí)，聽眾“如臨其境”，其表現(xiàn)為：
4、解釋下列句子中的詞語：
⑴京中有善口技者（善：_________）
⑵會(huì)賓客大宴（會(huì)： _______）
⑶施八尺屏障（施：_________）
⑷眾賓團(tuán)坐（團(tuán)：____________）
⑸婦拍而嗚之（嗚： ______________）
⑹奮袖出臂（奮：____________）
⑺兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走（幾：________ _______）
5、文中前后兩次清楚地交代了極簡單的道具，這有何作用？
________________________________________________
6、文中總領(lǐng)全文，集中表現(xiàn)口技表演者技藝精湛的一個(gè)詞是____。
7、下列各組詞義相同的一組是（ �。�
A、指：手有百指 不能指其一端
Ｂ、善：京中有善口技者 擇其善者而從之
Ｃ、畢：眾妙畢備 群響畢絕
Ｄ、坐：滿坐寂然 口技人坐屏障中
8、下面對(duì)課文理解不正確的一項(xiàng)是（ �。�
Ａ、本文描寫一場精彩的口技表演，表現(xiàn)了京中善口技者的高超技藝。
Ｂ、本文既可以當(dāng)作場景描寫的記敘文來讀，也可以作為摹寫口技特色的說明文來讀 。
Ｃ、聽眾的反應(yīng)烘托了口技表演之善，屬正面描寫。
Ｄ、文章結(jié)尾處道具的重現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)其表演工具的簡單，突出其技藝在“口”，點(diǎn)明題意。
9、從文中找出相應(yīng)的時(shí)間詞語：
表示突然發(fā)生：________________________________________________
表示同時(shí)發(fā)生：________________________________________________
表示相繼發(fā)生：________________________________________________
表示在特定時(shí)間內(nèi)發(fā)生：________________________________________
表示過了很短時(shí)間就發(fā)生：______________________________________
10、翻譯下列句子：
⑴一時(shí)齊 發(fā)，眾妙畢備。
________________________________________________
⑵滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
________________________________________________
⑶于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
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同步課外閱讀： /wen/wenyan/32791.html（第三則）
參考答案：
1、略
2、婦手拍兒聲……夫叱大兒聲；俄而百千人大呼……潑水聲
3、滿坐賓客…… 以為妙絕。賓客意少舒，稍稍正坐。于是賓客 ……幾欲先走。
4、擅長；正趕上；設(shè)置，安放；圍繞；指輕聲哼唱著哄小孩入睡；揚(yáng)起，舉起；幾乎，差點(diǎn)兒
5、首尾呼應(yīng)；同時(shí)強(qiáng)調(diào)道具的簡單，從側(cè)面表現(xiàn)了口技人依靠的是高超的技藝，突出了其技藝之“善”。
6、善
7、Ｃ
8、Ｃ
9、忽、忽然；一時(shí)；既而；是時(shí)；俄 而、少頃、未幾
10、在同一時(shí)間一齊發(fā)出來，各種妙處都具有。滿座的賓客沒有不伸著脖子，側(cè)著頭看，微笑著，默默地贊嘆著，認(rèn)為妙極了。在這種情況下 ，賓客沒有不嚇得變了臉色離開座位的，他們捋起袖子，露出手臂，兩腿發(fā)抖，幾乎要搶先逃跑。
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