《語文百花園七》

語海暢游

◇“讀一讀，注意帶點(diǎn)的詞語，說說下面的句子好在哪里”

目的是引導(dǎo)學(xué)生感悟比喻、擬人的修辭方法，在說話寫文章時(shí)，根據(jù)表達(dá)的需要，選用最恰當(dāng)?shù)恼Z言形式表現(xiàn)所要表達(dá)的內(nèi)容，以提高表達(dá)效果。

●節(jié)日的北京，人如潮花如海。

這是個(gè)比喻句，也叫“打比方”，用“潮”“�！�比喻人多花多，寫得鮮明生動(dòng)。這里被比喻的事物是“人”“花”；用來打比方的事物是“潮”“�！保槐硎颈扔麝P(guān)系的喻詞是“如”。

● 1839年6月的一天，廣州城沸騰起來了。

這也是個(gè)比喻句，用“沸騰起來了”比擬廣州城里人們的情緒十分高漲，表達(dá)得更加生動(dòng)鮮明。

●夜深了，整個(gè)山村都沉浸在睡夢(mèng)中。

這是個(gè)擬人句，把物當(dāng)作人來寫，使物具有人的行為，“沉浸在睡夢(mèng)中”是人的行為，這里用來寫“山村”，把“山村”人格化了，增強(qiáng)了語言的形象性、生動(dòng)性和感染力。

●海浪被激怒了，狂吼著向岸邊撲來。

閱讀平臺(tái)

“閱讀平臺(tái)”欄目安排閱讀的內(nèi)容是一首詩歌《兒童和平條約》。這是1986年9月25日在美國紐約，由世界各國的兒童代表分別代表本國兒童共同簽訂的一項(xiàng)公約，表達(dá)了世界兒童渴望和平的美好心愿。

這是個(gè)擬人句，把物當(dāng)作人來寫，使物具有人的行為，“激怒”“狂吼”“撲”都是人的行為，這里用來寫“海浪”，把“海浪”人格化了，增強(qiáng)了語言的形象性、生動(dòng)性和感染力。

積少成多

◎不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。

這是19世紀(jì)法蘭西第一帝國皇帝、軍事家拿破侖的一句格言，告誡人們要有遠(yuǎn)大目標(biāo)，一個(gè)好的士兵應(yīng)該有力爭(zhēng)當(dāng)將軍的理想。

◎理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活。

這是19世紀(jì)俄國偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家列夫·托爾斯泰的一句格言，告誡人們要樹立遠(yuǎn)大理想，有了理想也就有了堅(jiān)定的方向；有了方向也就有了生活。

◎理想必須要人們?nèi)��?shí)現(xiàn)它。這就不但需要決心和勇敢，而且需要知識(shí)。

這是我國無產(chǎn)階級(jí)革命家、教育家吳玉章的一句格言，勸誡人們實(shí)現(xiàn)自己的理想需要有決心、勇氣和知識(shí)。