《爭吵》課文內(nèi)容詳解
這是一篇精讀課文。課文圍繞“我”和克萊諦之間因本子被弄臟而發(fā)生爭吵的事，具體講了“我”所受到的教育。
課文按事情發(fā)展的順序可分為四個部分。
第一部分(從開頭到“我在外邊等你”)講“我”和克萊諦吵架的原因。吵架的原因是克萊諦把“我”的筆記本弄臟了，“我”也弄臟了他的本子。筆記本被弄臟，“我”火了，罵了他一句�？巳R諦對“我”的罵只是微笑著解釋。一個發(fā)火、罵，一個微笑、解釋，這是兩種截然不同的態(tài)度。一般來說，別人做錯了事，作了解釋，就應(yīng)該原諒別人。而“我”并不是這樣做的，想到的卻是克萊諦“得了獎，有什么了不起”。這種想法并不與課文一開始強(qiáng)調(diào)的和克萊諦吵架“不是因?yàn)樗昧霜劊壹刀仕毕嗝�。事�?shí)上，“我”把克萊諦的本子弄臟的真正原因，就是因?yàn)榧刀仕昧霜�。課文開始這樣交代，是“我”不想承認(rèn)自己有嫉妒心理。當(dāng)“我”把克萊諦的本子弄臟后，他的表現(xiàn)是“臉紅了”，“舉起手”“急忙縮回手去”�！澳樇t”說明他生氣。“舉起手又縮回去”，說明克萊諦不想把事情弄大，以免老師知道后“我”受到批評。從這里可以看出他能夠?qū)捜荽恕?/P>
第二部分(從“我覺得很不安”到“我一句也沒聽進(jìn)去”)寫“我”后悔和克萊諦吵架。這一部分主要描寫了“我”想向克萊諦承認(rèn)錯誤，又覺得太丟臉的矛盾心情。聽到克萊諦說要在外面等“我”時(shí)，感覺是“很不安”“很后悔”。覺得不安，是怕克萊諦放學(xué)后找“我”算賬。覺得后悔，是因?yàn)榭巳R諦是個好人，不是故意的，“我”將他的本子弄臟，是由于自己嫉妒他造成的。克萊諦是個好人，從他幫助自己的父母親干活、服侍生病的母親以及受到我們?nèi)姨貏e是父親歡迎的種種情形可以看出來，“要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該有多好”這句話，說明“我”確實(shí)很后悔�！拔摇庇浧鸶赣H“應(yīng)該知錯認(rèn)錯”的話，想向他認(rèn)錯，可覺得這樣做太丟臉了，這是一種矛盾的心情。“心里暗暗說‘去向他認(rèn)錯吧’，可是‘請?jiān)徫摇@幾個字怎么也說不出來”，這說明“我”已經(jīng)意識到自己做錯了，但沒有勇氣承認(rèn)錯誤。
當(dāng)“我”正后悔的時(shí)候，克萊諦不時(shí)用眼睛瞟“我”，他眼里流露的是悲哀，不是憤怒�？巳R諦感到悲哀，是他對“我”的所作所為覺得不可理解。“瞟”的意思指斜著眼睛看�？巳R諦坐在“我”的旁邊，要想看“我”，只能斜著眼睛�？瞬酥B不是“氣憤”，而是寬容�！拔以谕膺叺戎�！”克萊諦兩次說這句話，是想讓“我”上課的時(shí)候不要想這件事了，放學(xué)后再向“我”解釋，而“我”每次都不能很好地領(lǐng)會他的話。第一次聽到他說這句話時(shí)，“我”感到不安、覺得后悔；第二次“我”雖然認(rèn)識到自己錯了，心里想的仍是防御，并沒有想到放學(xué)后主動向他認(rèn)錯。
第三部分(從“終于挨到了放學(xué)”到“高高興興地分手了”)講“我”和克萊諦重歸于好。“終于挨到了放學(xué)”，意思是說上課時(shí)“我”一句話也沒有聽進(jìn)去，總是想著吵架的事�！敖K于”“挨”說明“我”覺得時(shí)間過得太慢了�！拔摇币恍南胫鯓臃烙�，當(dāng)克萊諦走近“我”時(shí)，舉起尺子是理所當(dāng)然的事了。出乎“我”意料的是，克萊諦微笑著撥開尺子，要與“我”重新做好朋友�！�微笑”“溫和”再一次說明克萊諦寬容、友愛待人�！拔摇边B說了兩遍“再也不了”，是因?yàn)樽约簝?nèi)心激動，克萊諦并不是來同“我”算賬的，而是要與“我”重歸于好，“我”被他的寬容、友愛精神所感動，承認(rèn)了自己的錯誤。
第四部分(最后一個自然段)講父親對“我”的教育�！拔摇被丶液蟀呀裉彀l(fā)生的事告訴父親，想的是讓父親也高興一下，沒想到卻受到父親一頓教訓(xùn)。父親的話是說，一個人不但要能認(rèn)識到自己的錯誤，而且還要敢于承認(rèn)錯誤，求得別人的諒解，不能錯上加錯，不友好待人。父親將“我”手里的尺子折成兩段，扔向墻角，是希望“我”告別過去，能永遠(yuǎn)友好待人。
