華語(yǔ)網(wǎng)_語(yǔ)文知識(shí)_初中語(yǔ)文_小學(xué)語(yǔ)文_教案試題_中考高考作文

首頁(yè) > 小學(xué)語(yǔ)文 > 七冊(cè)語(yǔ)文

為中華崛起而讀書參考資料

[移動(dòng)版] 作者:藍(lán)丁

為中華崛起而讀書參考資料

周恩來(lái)在小學(xué)三年,學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅,他的作文曾經(jīng)被選送到省里,作為小學(xué)生的模范作文印行,這篇題目為《東關(guān)模范學(xué)校第二周年感言》的文章,后來(lái)還收入上海進(jìn)步書局出版的《學(xué)校國(guó)文成績(jī)》和上海大東書局出版的《中學(xué)國(guó)文成績(jī)精集》這兩本書里,這篇九百多字的文章寫得非常精采,其中對(duì)于老師,同學(xué)充滿著熱情的希望,希望師生一道以擔(dān)負(fù)“國(guó)家將來(lái)艱巨之責(zé)任”,這對(duì)一個(gè)13歲的孩子來(lái)說(shuō)是非常難能可貴的。

周恩來(lái)中學(xué)畢業(yè)以后,赴日本留學(xué)前,曾經(jīng)回到沈陽(yáng)母校,看望諸位師友,他給一個(gè)要好的同學(xué)寫了臨別贈(zèng)言:“志在四方”,“愿相會(huì)中華騰飛世界時(shí)”,相約當(dāng)中華民族獨(dú)立,繁榮的時(shí)刻再相見(jiàn)言歡,這位同學(xué)一直把這個(gè)題字珍藏了40年,1957年,又送給周恩來(lái)總理,兩位老同學(xué)終于在解放了的新中國(guó)重逢,暢談了祖國(guó)天翻地覆的變化。

附:東關(guān)模范學(xué)校第二周年紀(jì)念日感言

(一九一二年十月)

最可寶貴、最有價(jià)值而又最觸動(dòng)同學(xué)諸君之種種感情者,非吾東關(guān)模范學(xué)校成立第二周年紀(jì)念之今日乎?念四小時(shí),一刻千金,拍掌歡呼,全校同慶,亦云盛矣。然余一霎時(shí)而憮然,回憶昔日改組成立時(shí),締造之艱難,氣象之蕭條,歲時(shí)再歷,同學(xué)舊友,十存六七。撫今追昔,神為傷已。一霎時(shí),余又欣然,睹今日校舍之宏,人才之盛,蹌蹌濟(jì)濟(jì),肅肅雍雍,珥筆者紀(jì)盛事,觀光者相勞慰,已足稱一時(shí)之嘉會(huì)也。而一霎時(shí),余更嗒然。夫創(chuàng)之既艱,后難為繼。今年今日,進(jìn)步逾于去年今日;明年今日之進(jìn)步,未審亦如今年之于去年否也?

嗟呼!負(fù)此責(zé)任者誰(shuí)乎?其惟吾校校長(zhǎng)、教員諸公已耳,其惟吾校全體諸同學(xué)已耳。余深愛(ài)此最可寶貴、最有價(jià)值之第二次紀(jì)念日,即不能不厚望我最可欽佩、最有學(xué)識(shí)之校長(zhǎng)、教員諸公,更不能不厚責(zé)我最可危險(xiǎn)、最有成就之全校諸同學(xué)也。

吾校司教育之諸公乎!諸公為國(guó)家造人才,當(dāng)殫其聰明,盡其才力。求整頓宜重實(shí)際,務(wù)外觀先察內(nèi)容,勿自隳行檢,以失人則效;勿鋪張粉飾,以博我名譽(yù);更勿投身政界黨會(huì),謀利營(yíng)私,以紛擾其心志,而日事敷衍。校長(zhǎng)為學(xué)生擇良教材,教習(xí)為學(xué)生謀深造就,守師嚴(yán)道尊之旨,除囂張浮躁之習(xí)。注重道德教育,而輔之以實(shí)利美感,更振之以軍國(guó)民之精神。教育美滿,校風(fēng)純正,則此紀(jì)念日乃可因之而永久。由第二周年,以至第三周年,而達(dá)于無(wú)窮期之周年者,實(shí)賴我司教育諸公之熱心維持而已矣。

吾全校之諸同學(xué)乎!吾人何人,非即負(fù)將來(lái)國(guó)家責(zé)任之國(guó)民耶?此地何地,非即造就吾完全國(guó)民之學(xué)校耶?圣賢書籍,各種科學(xué),何為為吾深究而悉討?師之口講指畫,友之朝觀夕摩,何為為吾相切而相劘?非即欲吾受完全教育,成偉大人物,克負(fù)乎國(guó)家將來(lái)艱巨之責(zé)任耶?以將來(lái)如許之重負(fù),基礎(chǔ)于小學(xué)校三四年中,同學(xué),同學(xué),宜如何奮勉,始對(duì)之而不愧哉!一物不知,學(xué)者之恥。同學(xué)其博學(xué)乎?好問(wèn)則裕,自用則小。同學(xué)其審問(wèn)乎?思之思之,鬼神通之;差以毫厘,謬之千里。同學(xué)其慎思而明辨乎?學(xué)矣,問(wèn)矣,思辨矣,而猶或淺嘗輒止,見(jiàn)異思遷,躐等以求進(jìn),自是而非人焉。吾恐同學(xué)之智識(shí)亦無(wú)由新,道德亦無(wú)由固,而欲叢人才、蔚國(guó)器,難矣。如是,則書不將虛此讀,業(yè)不將虛此習(xí),師不將虛此教誨,友不將虛此切磋,吾模范學(xué)校不將虛此造就,而兩周年之光陰不又將虛此度過(guò)也哉!惟望吾全校諸同學(xué)惕然自警而已矣!

余于此紀(jì)念日中抒此謬妄,其以前所云者,為吾校司教育諸公望;其以后所云者,為同學(xué)諸人勉。韙我罪我,所弗計(jì)也。然而去年今日往矣;今年今日,未往而已往矣;明年今日,他年今日,余將拭目而觀吾東關(guān)之模范學(xué)校,更觀吾全校同學(xué)之學(xué)生。

* 本文是周恩來(lái)在沈陽(yáng)上小學(xué)時(shí)的一篇作文。該文1913年6月被選為甲等作文,在奉天省教育品展覽會(huì)上展出。同年,又被收入《奉天教育品展覽會(huì)國(guó)文成績(jī)》一書。有關(guān)部門對(duì)本文的評(píng)語(yǔ)是:“教不如此,不足以言教學(xué)不如此,不足以言學(xué)學(xué)校不如此,不足以言學(xué)校;文章不如此,不足以言文章!薄靶拈L(zhǎng)語(yǔ)重,機(jī)暢神流!1915年上海進(jìn)步書局出版的《學(xué)校國(guó)文成績(jī)》和上海大東書局出版的《中學(xué)生國(guó)文成績(jī)精華》兩書均收入這篇作文。

《周恩來(lái)早期文集》

隨機(jī)推薦