詞語(yǔ)系統(tǒng)復(fù)習(xí)題一
選詞填空。
1． 顯現(xiàn) 呈現(xiàn)
暴風(fēng)雨過(guò)后，天空又（ �。┏霰趟{(lán)的顏色。
霧氣逐漸消失，重疊的山巒一層一層地（ �。┏鰜�(lái)。
2． 衰弱 軟弱 虛弱 薄弱
困難欺負(fù)（ �。┑娜�，碰到堅(jiān)強(qiáng)的人，只好乖乖低頭。
解應(yīng)用題是我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的（ �。┉h(huán)節(jié)。
3． 安靜 平靜 寧?kù)o 恬靜
風(fēng)停了，雨住了，西湖的水面又恢復(fù)了（ �。�。
上課鈴響了，校園（ �。┫聛�(lái)了。
4． 親切 親密 親熱
老師（ �。┑慕虒�(dǎo)使我永遠(yuǎn)不忘。
大伙兒像久別的親人一樣，（ �。O了。
恩格斯是馬克思的（ �。⿷�(zhàn)友，他們共同起草了《共產(chǎn)黨宣言》。
5． 周密 秘密 精密
海洋科學(xué)家正在研制可以探測(cè)海底奧秘的（ �。﹥x器。
工程人員在設(shè)計(jì)中，各種數(shù)據(jù)都要經(jīng)過(guò)（ �。┯�(jì)算。
6． 激烈 熱烈 猛烈
戰(zhàn)士們的心在（ �。┑靥鴦�(dòng)，恨不得一下子飛過(guò)江去。
在我軍的（ �。┕粝拢瑪耻娫俚挚挂彩菬o(wú)用的。
7． 改進(jìn) 改正 改善 改變
有錯(cuò)誤，（ �。┝�，就是好孩子。
我們要不斷（ �。┳约旱膶W(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
近幾年來(lái)，人民的生活水平有了明顯（ ）。
我們要用自己的智慧和雙手，去（ �。┘亦l(xiāng)落后的面貌。
8． 堅(jiān)決 堅(jiān)定 堅(jiān)持 堅(jiān)強(qiáng)
王老師病了，他還（ ）給我們上課。大家勸他休息，他（ ）不肯。
9． 夸獎(jiǎng) 夸耀
大家都（ �。┩跫t的功課學(xué)得最好，但是她很謙虛，從來(lái)不（ �。┳约骸�
10． 仔細(xì) 詳細(xì)
因?yàn)楦邆ビ^察（ �。圆拍馨盐恼碌闹攸c(diǎn)部分寫(xiě)得很（ �。�
11． 持續(xù) 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)
觀眾們（ �。┳哌M(jìn)體育館觀看乒乓球比賽。首先進(jìn)行的是男子單打比賽，在決定勝負(fù)的最后一分時(shí)，兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員（ ）抽打了十幾個(gè)來(lái)回才見(jiàn)分曉。接著，（�。┻M(jìn)行女子雙打比賽。運(yùn)動(dòng)員們高超精湛的球藝，博得觀眾一片喝彩，掌聲（ ）了整整一分鐘。
詞語(yǔ)系統(tǒng)復(fù)習(xí)二
一、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
凝視（ ） 珍貴（ �。 》愿溃ā 。�
熱忱（ ） 美妙（ �。 �(dān)憂(yōu)（ ）
允許（ �。 》滞猓ā 。 ☆B強(qiáng)（ �。�
嘲笑（ �。 ∶銊�(lì)（ ） 興旺（ �。�
輕蔑（ ） 埋伏（ �。 o(wú)精打采（ ）
滋味（ �。 ∧苣停ā 。 ⊥妻o（ �。�
抵御（ �。 ∩套h（ ） 抱怨（ �。�
照顧（ �。 捑耄ā 。 ∨紶枺ā 。�
二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
冷淡（ �。 」�(jié)�。ā 。 ”恐兀ā 。�
公開(kāi)（ �。 〈植冢ā 。 ±щy（ �。�
暫時(shí)（ �。 �(qiáng)大（ ） 誠(chéng)實(shí)（ �。�
高大（ �。 ∶煨。ā 。 ↓嫶螅ā 。�
彎曲（ �。 ∑教梗ā 。 【蹟n（ �。�
空閑（ �。 ”┞叮ā 。 「稍铮ā 。�
懷疑（ �。 ￡惻f（ �。 」麛啵ā 。�
消失（ �。 〗档停ā 。 ∩屏迹ā 。�
貧乏（ ） 富裕（ �。 〈诡^喪氣（ �。�
寂靜（ ） 示弱（ �。 鏊ā 。�
蘇醒（ �。 ⊙鐾ā 。 ∨婧妫ā 。�
三、從下列詞語(yǔ)中找出三組近義詞、三組反義詞。
黧黑 寶貴 鄙視 白皙 慌張 寂靜
珍貴 適當(dāng) 熱鬧 鎮(zhèn)靜 適合 藐視
近義詞：（ �。�——（ �。 》戳x詞：（ �。�——（ �。�
�。ā 。�——（ �。 。ā 。�——（ �。�
�。ā 。�——（ �。 。ā 。�——（ �。�
四、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
近義詞 反義詞 近義詞 反義詞
阻撓（ �。ā 。 ≥p松（ �。 。ā 。�
脆弱（ �。ā 。 ≠潛P(yáng)（ ） �。ā 。�
朦朧（ ）（ ） 鎮(zhèn)定（ �。 。ā 。�
寬闊（ �。ā 。 【磹�(ài)（ �。 。ā 。�
光明（ �。ā 。 √厥猓ā 。 。ā 。�
詞語(yǔ)系統(tǒng)復(fù)習(xí)三
一．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，使前后所填的字意思相反。
例：一（來(lái)）二（去）
前（�。┖螅ā。 ∑撸ā。┌耍ā。 ∪ā。﹥桑ā。�
同（�。┕玻ā。 o(wú)足（�。ā。 ∷ā。┦ā。�
危在（�。ā。 “耄ā。┌耄ā。 。ā。┑梗ā。┩�
有（�。┎唬ā。 。ā。ā。╊D挫 能（�。┠埽ā。�
推（�。┏觯ā。 ∩幔ā。椋ā。 。ā。╊櫍ā。┡�
自（�。┳裕ā。 ≌f(shuō)（ ）道（�。 。ā。┤耄ā。┏�
（�。┺@（ ）轍 自（�。┲粒ā。 。ā。┮荩ā。﹦�
歡（�。┫玻ā。 �(zhēng)（�。┛郑ā。 。ā。┢撸ā。┌�
�。ā。┛冢ā。┞暋 】冢ā。┬模ā。 ∪。ā。┭a(bǔ)（ ）
�。ā。┩荆ā。⿵U �。� ）（�。┙砸恕 。ā。O生（�。�
二．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，使前后所填的字意思相近。
�。ā。┚ā。┥瘛 ](méi)（�。┐颍ā。 。ā。┍ā。┱�