廣元市2011年小學(xué)六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷
語(yǔ) 文
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（考試時(shí)間90分鐘，全卷滿分100分）
學(xué)校 姓名 考號(hào) 成績(jī)
基礎(chǔ)運(yùn)用（50分）
在下面帶點(diǎn)的字的正確讀音后面畫(huà)“√”。（3分）
要挾xiá xié) 純潔（chún shún) 翅膀（chì zhì)
摩平（mā mó) 機(jī)械（jiè xiè) 圍殲(qiān jiān)
在下面詞語(yǔ)的正確讀音后畫(huà)“√”。（4分）
Kòng jiān chóng yào mò nán
空間 重要 磨難
Kòng jiān zhòng yào mó nàn
給詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)，把序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）
張：①展開(kāi) ②鋪排陳設(shè) ③看望 ④姓 ⑤量詞
張冠李戴（ ）張燈結(jié)彩（ ）東張西望（ ）張牙舞爪（ ）
把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)寫(xiě)完整。（4分）
（ ）之不理 各（ ）己見(jiàn) 盛氣（ ）人 目之所（ ）
（ ）有趣味 不（ ）不問(wèn) 興高（ ）烈 三年五（ ）
用“靜”字組兩字詞語(yǔ)，填在相應(yīng)的括號(hào)里。（不重復(fù)用詞）（4分）
上課鈴響了，熱鬧的校園立刻（ ）下來(lái)。校園左側(cè)小湖的湖面顯得各外（ ），右側(cè)幽深的樹(shù)林里更加（ ），整個(gè)校園一片（ ）。
下面的詞語(yǔ)都具有雙重意思，請(qǐng)選擇其中一個(gè)詞造兩個(gè)句子，表達(dá)詞的不同意思。（4分）
驕傲 溫和 感染
① ②
用不同的關(guān)聯(lián)詞，將下面句子改成關(guān)聯(lián)句。（6分）
年年堅(jiān)持植樹(shù)造林，能使家鄉(xiāng)變成綠色花園。
①
②
下面句子可能屬于諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名言警句，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫(xiě)出其類(lèi)別。（4分）
①臘七臘八，冷死寒鴉。（ ） ②菠菜煮豆腐，一清二白。（ ）
③攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。（ ） ④少壯不努力，老大徒傷悲。（ ）
把下面修辭方法填在相應(yīng)句子的后面。（4分）
擬人 夸張 比喻 排比
①燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。（ ）
②興安嶺多么會(huì)打扮自己呀！青松做衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。（ ）
③遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，像一條長(zhǎng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋。（ ）
④大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，就像半空中起了一個(gè)霹靂。（ ）
下面故事都出自四大名著中，請(qǐng)用直線把故事與書(shū)名連起來(lái)。（4分）
三打白骨精 三打祝家莊 三顧茅廬 三氣周瑜
《三國(guó)演義》 《紅樓夢(mèng)》 《水滸傳》 《西游記》
按下面句子提示的語(yǔ)境，在橫線上填寫(xiě)相關(guān)詩(shī)句。（4分）
①父母是我們的第一位老師，父母的言行對(duì)子女起著潛移默化的作用。唐代大詩(shī)人杜甫的詩(shī)句“ ， �！本驼f(shuō)明這個(gè)道理。
②《竹石》詩(shī)中“ ， 。”這句詩(shī)，形象地表達(dá)出家鄉(xiāng)人民災(zāi)后重建家園中不怕困難和挫折，頑強(qiáng)拼搏的精神。
“讀書(shū)要讀好書(shū)”這句話有兩種理解，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（6分）
①
②
。
二、閱讀理解（20分）
惜草原
“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊�！笨扇缃裼行┎菰巡辉儆型舻哪欠N景象，請(qǐng)聽(tīng)來(lái)自草原的緊急播報(bào)。
內(nèi)蒙古草原退化，已經(jīng)到了驚人的地步，6329萬(wàn)公頃可利用草地面積中，目前退化草地面積已達(dá)到3867萬(wàn)公頃，占可利用草地的60%，素以水草豐美著稱(chēng)的全國(guó)重牧區(qū)呼倫貝爾草原和錫林郭勒草原，退化面積分別為23%和41%，鄂爾多斯草原的退化最為嚴(yán)重，面積達(dá)68%.。
內(nèi)蒙古草原的有效載畜量為3000多萬(wàn)只，但牧民盲目擴(kuò)大畜群，超載放牧，加上蝗災(zāi)、鼠害，草被過(guò)渡消耗，破壞了草原的生態(tài)系統(tǒng)。
被人們稱(chēng)為“三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽”的特別能抗風(fēng)沙，干旱，耐鹽堿，生命力頑強(qiáng)的胡楊樹(shù)，由于沙塵暴的襲擊，以建國(guó)初期的75萬(wàn)畝減少到了34萬(wàn)畝，黑河兩岸長(zhǎng)達(dá)數(shù)千公里范圍的胡楊，已盡數(shù)枯死，被稱(chēng)之為“死亡之林”。
采藥者、拓荒者、打草者為了牟取暴利，肆意破壞草原，專(zhuān)家指出，長(zhǎng)此以往，留給人類(lèi)的將是一片荒漠。同學(xué)們，草原已發(fā)出“SOS”，你們說(shuō)該怎么辦呢？
理解文中加線的詞語(yǔ)，按要求填寫(xiě)。（8分）
①“素以”的意思是： ，我是 方法理解的。
②“超載”的本意是： 在文中應(yīng)該是： 。
③“盡數(shù)”的意思是： 我使用 方法理解的。
④“SOS”用中文標(biāo)示，他的意思是： 。
讀了這篇報(bào)導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)作者為了說(shuō)明事物，主要采用了 說(shuō)明方法。（4分）
讀了這篇報(bào)導(dǎo)，我知道作者的寫(xiě)作目的是：
。（4分）
讀了這篇報(bào)導(dǎo)，我要用“
�！边@句話作為廣告語(yǔ)，告誡人們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)。（4分）
習(xí)作表達(dá)（30分）
習(xí)作提示：“百里不同風(fēng)，千里不同俗�！蹦闼顚W(xué)習(xí)的地方，
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一定有很多地方特產(chǎn)、民風(fēng)民俗、名勝古跡等都給你留下了深刻的記憶，請(qǐng)你選擇一樣，用手中的筆，把它介紹給別人。題目自擬。