《畫楊桃》中心思想與段落大意

　　中心思想：

本文通過記敘在圖畫課上練習(xí)畫楊桃時(shí)發(fā)生的事，說明了同一個(gè)事物從不同的角度看會有不同的樣子，告訴了我們一切要從客觀存在的實(shí)際出發(fā)，做到實(shí)事求是。

　　邏輯順序：

本文先寫父親怎樣教“我”畫畫。再寫在圖畫課上，“我”把楊桃畫成五角星，同學(xué)們好笑，老師卻啟發(fā)我們懂得了一個(gè)深刻的道理。最后寫父親和老師的教誨，使“我”一生受用。

　　課文結(jié)構(gòu)：