《行路難》《送東陽馬生序》《賣油翁》課內(nèi)文言文比較閱讀附答案
行路難
李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
送東陽馬生序（節(jié)選）
宋濂
余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
賣油翁
歐陽修
陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜①。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)②而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷③之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然④曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口徐以杓酌油瀝之自錢孔入而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
注釋：①【自矜】自夸。②【釋擔(dān)】放下?lián)印＂邸绢h】點頭。④【忿然】氣憤的樣子。
（選自《歸田錄》卷一，有刪節(jié)）
6．（2分）下列詞語解釋有錯誤的一項是
A．直掛云帆濟滄海 濟：渡
B．無從致書以觀 致：得到
C．走送之 走：行走
D．禮愈至 至：周到
7．（2分）下列句子中“之”的用法不同的一項是
A．每假借于藏書之家 B．弗之怠
C．益慕圣賢之道 D．從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問
8．（2分）下面對《行路難》賞析不正確的一項是
A．開篇從美酒佳肴到拔劍四顧，由樂景入悲情，形成強烈反差，寫出詩人內(nèi)心的苦悶。
B．“冰塞川”“雪滿山”暗喻詩人仕途受阻，世道多艱，寄寓著無限的悲苦與無奈。
C．詩中碧溪垂釣、乘舟夢日，表現(xiàn)了詩人避世獨立的人格力量和縱情山水的人生選擇。
D．詩的結(jié)尾，詩人在沉郁中振起，堅定了“長風(fēng)破浪”的信心，鼓起滄海揚帆的勇氣。
9．（2分）下面對《送東陽馬生序》賞析不正確的一項是
A．文章從“嗜學(xué)”與“家貧”這一尖銳矛盾寫起，初步展現(xiàn)了作者勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度。
B．文章用學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)條件進行對比，進一步突出作者不畏艱辛、刻苦學(xué)習(xí)的精神。
C．文章用先達的驕矜暴躁與自己的虔誠恭敬對比，反映了品德修為重于求學(xué)的道理。
D．作者通過寫自己的求學(xué)經(jīng)歷，動之以情，曉之以理，意在勉勵青年學(xué)子要刻苦讀書。
10．（2分）下面對《賣油翁》理解正確的一項是
A．陳康肅公從賣油翁嫻熟的技藝中獲得啟示，練就了舉世無雙的箭術(shù)。
B．賣油翁雖有高超技藝，卻不被承認，遭到康肅公嘲笑，最后還被趕走了。
C．陳康肅公是一個德才兼?zhèn)涞娜�，他不僅待人謙和禮讓，還虛心向別人學(xué)習(xí)。
D．賣油翁是一位民間高人，他有一手絕活，還能從平凡的生活中悟出道理。
11．（3分）用“／”給《賣油翁》中畫線句子斷句。（劃三處）
以錢覆其口徐以杓酌油瀝之自錢孔入而錢不濕。
12．（3分）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。
【參考答案】本份資源選自《2017年中考試卷中〈送東陽馬生序〉相關(guān)試題集》，點此可下載本份資源doc文檔。
6. C（C項中，走：跑的意思）
7. B（B項中，“之”是代詞，其他各項是結(jié)構(gòu)助詞“的”）
8. C（C項“碧溪垂釣”“乘舟夢日”反映了詩人希望獲得機會，有為于當(dāng)世的理想抱負）
9. C（C項用先達的態(tài)度與自己去學(xué)的態(tài)度對比，反映自己求學(xué)之誠懇）
10. D（D項準(zhǔn)確反映了文章中心意思）
11. 以錢覆其口／徐以杓酌油瀝之／自錢孔入／而錢不濕。
12. 我站在旁邊伺候，提出疑問，詢問道理，彎下身子側(cè)著耳朵來請教。（抓住三個要點：援疑，質(zhì)理，請。語句通暢即可）