2016年永州中考優(yōu)秀作文《__溫暖了我的歲月》3則
【作文原題】：
26。從下列兩題中任選一題，按要求寫一篇記敘文。（60分）
【文題二】_______溫暖了我的歲月
要求：①選擇文題二須把文題補(bǔ)充完整；
②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；
④不少于600字。
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【優(yōu)秀范文】
【范文一】：你溫暖了我的歲月
每一次孤單與失望的時(shí)候，你都無私地來幫助我，安慰我，是你，溫暖了我冰凍的心。
于是，仿佛成了習(xí)慣似的，每逢我有不順心的時(shí)候在第一時(shí)間我就想起了你，因?yàn)橹挥心悴藕芎檬鑼?dǎo)我。你——文學(xué)是我最好的朋友。
當(dāng)我失敗時(shí)，在那失望的岔路口徘徊。你總是以愛迪生那不怕失敗，樂觀向上的精神鼓勵(lì)溫暖我。失敗了爬起來，一次失敗并不意味著永遠(yuǎn)，從哪里摔倒就要從哪里爬起來。失敗并不可怕，可怕的是永遠(yuǎn)失去了信心與決心。你總是回憶這些道理溫暖我的心。
當(dāng)我氣餒時(shí)，我一次又一次地希望放棄，你——文學(xué)一直伴隨在我的身邊 。這時(shí)，你以“世上無難事，只怕有心人”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”以“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”來激勵(lì)溫暖我。有了你的鼓勵(lì)，我不再氣餒。望著前方那灑滿陽光的大道，我和你一同前行。
當(dāng)我遭受困難時(shí)，我的心布滿陰霾，你如一盞明燈照亮我前進(jìn)的路，讓我沖破困難與災(zāi)難。你以海倫凱勒那永不退縮，不畏困難。以李白的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”以張海迪的名言教育我。是呀!“在人生的道路上，誰都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者。”是你，讓我充滿了動(dòng)力。
你——文學(xué)，將會(huì)成為我永遠(yuǎn)的朋友。你的每一言每一語都會(huì)溫暖我，讓我更自信以及笑對(duì)明天。你在我身旁，你的溫暖與愛是我筑夢路上最美的太陽。有了你的溫暖，我會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)。文學(xué)! 每一次孤單與失望的時(shí)候，你都無私地來幫助我，安慰我，是你，溫暖了我冰凍的心。
于是，仿佛成了習(xí)慣似的，每逢我有不順心的時(shí)候在第一時(shí)間我就想起了你，因?yàn)橹挥心悴藕芎檬鑼?dǎo)我。你——文學(xué)是我最好的朋友。
【范文二】：母愛溫暖了我的歲月
追憶那些似水的年華，它們總像一條溫暖的溪流，靜靜地流淌在我的心田，伴我走過春夏秋冬。當(dāng)溫暖流淌在春天，它是二月的春風(fēng)，似剪刀，當(dāng)溫暖流淌在夏天，他是泉眼無聲的惜細(xì)流，當(dāng)溫暖流淌在秋天，它是照在松間的明月，流在石上的清泉，當(dāng)溫暖流淌在冬天，它是開在墻角的數(shù)枝梅花。
母親看報(bào)紙的習(xí)慣不只知是多久養(yǎng)成的，至少在我上初中以來，只要我在屋里做作業(yè)，她就會(huì)坐在一旁看著報(bào)紙。每當(dāng)我有怎么問題，哪怕只是哀嘆了一聲，她立馬就會(huì)放下報(bào)紙，熱心的走過來幫這幫那，不過憑她那點(diǎn)水平，往往到最后也只能冒一句：“哎呀，這個(gè)問題確實(shí)是個(gè)問題，這樣，你先好好想想，我去給你倒杯水。”是的，幫我倒水，幫我那水果，幫我看時(shí)間，幫我……這些在我眼中都是無關(guān)緊要的事，是看報(bào)紙的她唯一能幫上我的忙，我很無語。不過，有件事我一直感到好奇，每當(dāng)我作業(yè)做完了，她的報(bào)紙也就看完了。六點(diǎn)是這樣，七點(diǎn)是這樣，八點(diǎn)還是這樣。但知道有一天，我偶然發(fā)現(xiàn)，媽媽手中的報(bào)紙全部都是同一天的，而且從來都沒有換過，到這時(shí)我才懂得，母親哪是在看報(bào)紙，她總是觀察著我的一言一行、一舉一動(dòng)，時(shí)刻都準(zhǔn)備著為我服務(wù)。母親這默默地堅(jiān)持與付出突然讓明白過來的我心里暖暖的，甜甜的，美美的。
母親的愛如溪流，靜靜流淌在我的生命中；母愛如一縷春風(fēng)，為我送來芬芳；母愛如一汪甘泉，澆灌干涸的希望；母愛如一盞明燈，為我照亮前進(jìn)的方向！
【范文三】：父愛溫暖了我的歲月
風(fēng)無聲，吹綠了大地；愛無言，滋潤了心田。
——題記
曾經(jīng)以為，父親是個(gè)感情遲鈍的人。
小的時(shí)候放風(fēng)箏，陪我的是母親，撿風(fēng)箏的是父親。
小的時(shí)候?qū)W騎自行車，摔倒扶我起來的是母親，站在一旁喊著讓我爬起來繼續(xù)學(xué)習(xí)的是父親。
小的時(shí)候我不聽話，打我的是母親，給我上藥的是父親。
小的時(shí)候過生日，陪我踩氣球的是母親，替我吹氣球的是父親。
小的時(shí)候打吊瓶，微微顫抖的抓著我告訴我別害怕的是母親，被我緊緊抓著但卻一聲不吭的是父親。
莫非是父親不會(huì)表達(dá)感情，還是……
我開始用心的尋找答案。
每次考試的前一天早上，寫字臺(tái)上都會(huì)擺好削好的鉛筆，后來，才知道是父親做的。
每次當(dāng)我為突然的電視跳閘而氣憤時(shí)，電視屏幕常會(huì)刷的一亮，我知道，那是父親做的。
每次放學(xué)回家都能吃上熱乎乎的飯菜，我知道，那是父親做的。
寫字臺(tái)上擺好的卷子，是父親整理的。
床頭心愛的貓咪鬧鐘，是父親修好的。
小屋墻上臟臟的印記，是父親抹沒的。
……
猛地，我察覺到：不是父親的“遲鈍”，而是我的“愚笨”，是我從未體會(huì)到那沉默背后迸發(fā)的溫暖。
光無聲，照亮了大地；愛無言，溫暖了歲月。
父愛，無言。
