想起了____中考優(yōu)秀作文４則
試題原題：請(qǐng)以“想起了_________”為題，寫一篇文章。
要求：在文題橫線上填寫上人、物、景、事等方面的詞或短語，除詩歌、劇本外，文體自選，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲試卷中的閱讀材料。
試題解析：
寫好這類文題，先要填好空，標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然是自己感覺最深，寫起來最有把握的內(nèi)容，填上的部分，就是文章的題眼，寫作時(shí)要扣住它，以它為主體進(jìn)行記敘、議論或抒情。
這類文題選材是開放的，可以根據(jù)提示，寫想起了與人、物、景、事等相關(guān)內(nèi)容。試題中“除詩歌、劇本外，文體自選”一語已明確暗示此話題宜寫成記敘文、敘事散文等。當(dāng)然，你也可寫成小小說�？忌梢詰{借自己的積累、愛好和才情，充分的展示自己的個(gè)性及特長(zhǎng)�？梢哉f，富有韻味的語言，恰當(dāng)巧妙的引用，細(xì)膩的描寫，更容易讓文章出彩。
優(yōu)秀范文：
（一）想起那件事，我就驕傲
金華一考生
每當(dāng)經(jīng)過學(xué)校門前的小賣部，看見那些各種各樣的食品時(shí)，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我成功地?fù)踝×肆闶痴T惑的事，就清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。
記得那是我入學(xué)的第二個(gè)星期。每當(dāng)放學(xué)時(shí)，就能看見許多同學(xué)都圍著小賣部買零食吃。我很羨慕他們，也很想吃。
回到家后，我把自己的想法告訴了媽媽。我本以為一向疼愛我的媽媽會(huì)答應(yīng)，沒想到媽媽卻嚴(yán)厲地說：“不準(zhǔn)吃零食，那小賣部的東西多臟吶，吃了會(huì)拉肚子的�！蔽抑缷寢尩钠�，不敢多說，氣沖沖地回到自己的房間里，我躺在床上生著悶氣：他們能吃，我為什么就不能吃？別人吃了不會(huì)生病，我吃了還會(huì)生病不成？
又過了一會(huì)兒，我的心情漸漸平靜下來，覺得媽媽說的也對(duì)。那是個(gè)小賣部，東西的質(zhì)量不能保證。再說零食吃多了對(duì)我們生長(zhǎng)也沒有好處。我便反復(fù)地對(duì)自己說：“別想著吃零食，別去想著吃零食……”
第二天中午放學(xué)，幾乎每個(gè)同學(xué)都圍著小賣部買這樣，買那樣。那誘人的食品包裝，那噴鼻而來的食品香味，讓我有些動(dòng)搖。就在這時(shí)，“別想著吃零食，那會(huì)影響你的健康……”這句話又在我耳邊不斷地響著。我趕緊捂住鼻子，側(cè)過臉，快步向前走去�？珊韲道�，卻忍不住咽了好幾下口水。
回到家，我放下書包，心里樂滋滋的：我成功了！擋住了誘惑。我決定每天都這樣，就一定不會(huì)總想著零食了。
這樣堅(jiān)持了兩天。第三天，我照常向前走，突然，一個(gè)同學(xué)拉住了我的手：“老同學(xué)，這‘奇多’可好吃了，你不想嘗嘗嗎？”“哦！我……我……”我的心一緊，不知說什么好。說我沒錢，萬一他說我是窮光蛋，那可不好。說我有錢，我又拿不出來。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，巧妙地說道；“我不喜歡吃‘奇多’�！薄芭�！那再見！”我向他揮了揮手，繼續(xù)向前走。
剛回到家，我準(zhǔn)備把書包放在沙發(fā)上。在放書包時(shí)，我發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上有一元錢硬幣。我靈機(jī)一動(dòng)。這一定是媽媽拿衣服時(shí)，沒留意，從包里掉出來的。我何不把這錢買零食，又能解饞，又能炫耀自己。一舉兩得。我正準(zhǔn)備收好錢時(shí)，媽媽常教育我的話“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”在我耳邊響了起來，我果斷地放下了手中的錢。還警告自己：千萬不能干這種事。
一個(gè)星期過去了，兩個(gè)星期過去了，我通過努力，終于擋住了零食的誘惑。看見媽媽丟在沙發(fā)上的錢，我會(huì)自覺地還給媽媽；再多的人買零食，我也不會(huì)動(dòng)心。到后來，經(jīng)過小賣部時(shí)，我連看也不會(huì)看一眼，更不會(huì)刻意加快回家的腳步。
現(xiàn)在，想起這件事，我就感到驕傲。
點(diǎn)評(píng)：本文心理活動(dòng)描寫得很細(xì)致，作者通過描寫自己多次擋住了零食的誘惑來表達(dá)自己驕傲的心情，真實(shí)可信。文章語言看似普普通通、平平凡凡，卻又清新質(zhì)樸、實(shí)實(shí)在在，簡(jiǎn)潔含蓄、引人深思。
（二）想起了父親蒼老的臉
永康市一考生
夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……
小時(shí)候，我常以有這樣的父親而自豪，因?yàn)樗苤v許許多多好聽的故事，能捏好多好多漂亮的小動(dòng)物。每天放學(xué)，我便騎在父親的肩上，搖頭晃腦活似一個(gè)凱旋的小將軍。同學(xué)們那羨慕的眼光，更讓我對(duì)父親產(chǎn)生了深深的愛。
然而，隨著時(shí)間的流逝，年齡的增長(zhǎng)，這份感情漸漸淡化了，取而代之的是隱約的自卑和憂傷。這思想起源于中學(xué)時(shí)填寫檔案表，當(dāng)別的同學(xué)都在“父親”一欄瀟灑揮筆——廠長(zhǎng)、經(jīng)理、工程師時(shí)，我只能怯怯地寫上“務(wù)農(nóng)”。交表時(shí)，我緊緊地將表捏在手中，生怕別人看見笑話我。啊，父親，為什么你不是廠長(zhǎng)、經(jīng)理、工程師……
天氣轉(zhuǎn)涼了，父親關(guān)切地說道：“天冷了，多穿件衣服�！薄芭�，知道了�！蔽液敛辉诤醯鼗卮�。猛地抬頭，父親那蒼老的臉和那關(guān)切的眼神，進(jìn)入了我的視眼。我的心微微地顫了……
夜，還是這樣深沉，這樣靜寂；月兒，還是這樣圓，這樣亮。那佇立在寒風(fēng)中的身影，讓我久久不能忘卻……
只記得那晚好冷，潮濕的空氣中似乎還夾雜著雨絲。下課鈴一響，我便沖出教室，因?yàn)槲铱煲獌鼋┝�。外面，黑黝黝的一片，幾棵落光了葉子的老樹在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。哦，那佇立在寒風(fēng)中的身影：如青松、如翠柏……他在人群中竭力地尋找著，任憑冷風(fēng)掀起他的外衣，鉆進(jìn)他的褲腿。原來是父親知道我怕黑，又像小時(shí)候一樣來接我了……
哦，起風(fēng)了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父親的臉：高高的顴骨，深陷的眼睛，干皺的皮膚……忽然之間，我感悟到自己是一個(gè)多么不孝的女兒。父親，這些年，你明顯地老了，瘦了，你能原諒女兒的不孝嗎？
月亮升得更高了，在月光映襯下，父親那蒼老的臉更加清晰。
哦，愛在心靈深處……
點(diǎn)評(píng)：這是一篇難得的考場(chǎng)佳作。其可貴之處有三：
一、情真意切，感人至深。樸實(shí)敦厚的父親，在瑟瑟寒風(fēng)中，在蒼茫的夜色里靜靜地等待怕黑怕冷的“我”，平淡之中見真情，可敬可親!
二、描寫細(xì)膩，語言優(yōu)美。靜謐的夜色，柔和的月光，浮想聯(lián)翩的“我”，悅耳動(dòng)聽的鼾聲，青松翠柏的身影，深深陷入的眼睛，都給人留下了深刻的印象；多種修辭手法的巧妙融合，更給文章添色不少。
三、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾圓合。全文以“我”的情感變化為線索，有自豪有傷感，有責(zé)怪有震撼，更有深深的悔悟，層次分明，一氣呵成，行文自然，首尾呼應(yīng)。
讀罷此文，忽然想到“天下更有爸爸好”，不是嗎？
（三）想起了破繭成蝶
當(dāng)春天的翅膀悄悄地托起綠色的希望，萬物萌發(fā)滋長(zhǎng)，野花們?cè)谛〔莸囊r托下綻放出了美麗的笑臉，一群群“百花仙子”在花海中翩翩起舞之時(shí)，我的思緒不禁飛回了那次所見的破繭成蝶——震人心弦的一幕。
那是一個(gè)春光明媚的早晨，我被媽媽從床上硬拉了出來，叫我和她一起去公園跑步。睡意未消的我和媽媽跑了二圈之后就一屁股坐在了石凳上，看著別人跑。突然，不遠(yuǎn)處的一個(gè)蛹狀物吸引住了我的眼球。
由于好奇，我慢慢地朝那“怪物”走云。仔細(xì)一看，果然這是一個(gè)繭——蝴蝶重生的地方。更加強(qiáng)烈的好奇心使我決定留在那兒繼續(xù)觀察。
大約過了3分鐘，我看到了蝴蝶的一根觸角破繭而出，漸漸地第二根……就這樣，它的兩根觸角，一只翅膀，半個(gè)身體從繭中出來了。我十分欣喜，這是我第一次親眼所見破繭成蝶。不過，我好像高興得太早了，我發(fā)現(xiàn)它的半個(gè)身體與另一只翅膀似乎很難破繭而出。只見它奮力捅著繭，可依然沒有使它的剩余部分露出一點(diǎn)點(diǎn)。我的心不禁為它這個(gè)小生命而擔(dān)憂起來，到底要不要幫它的想法在腦海里閃過了許多次，可多次被我否決，最后我決定放棄救助。
正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)向離開的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了：經(jīng)過它的不懈努力，它的翅膀從繭中出來了，然后慢慢地，它的身體也露出了一大部分�？删驮谶@時(shí)，它的一小部分身體也好像被什么卡住了，不能露出來。它用它那漂亮的羽翼狠狠地敲擊繭，色彩艷麗的鱗片落了下來，布滿了厚厚的一層，對(duì)它而言，生命比美麗更可貴。就這樣不知重復(fù)了多少次，它終于破繭而出了。它在繭上停留了一會(huì)兒，便揮動(dòng)著它那殘破的羽翼，滿意地飛遠(yuǎn)了，飛去過新生活。
望著蝴蝶遠(yuǎn)去的身影，看著地上那一層厚厚的鱗片，我的心被震動(dòng)了，被它那永不放棄的求生信念所震動(dòng)了。每當(dāng)看到彩蝶紛飛，我都會(huì)想起破繭成蝶，為它那美麗的背后所經(jīng)歷的磨難感嘆，更對(duì)它有不滅的信念產(chǎn)生無限的敬意。
評(píng)語：八股文式的套文令人生厭，而“豹頭”、“虎腹”、“鳳尾”的三股文卻具有結(jié)構(gòu)完整之美。本文開頭“當(dāng)……之時(shí)”中的修飾語“托起……希望”，“綻放……笑臉”，具有大起之氣；“靜觀——擔(dān)憂——否決——震動(dòng)——感嘆”，環(huán)環(huán)相扣，飽滿而有波瀾；結(jié)尾“被它那永不放棄的求生信念所震動(dòng)了”，“對(duì)它有不滅的信念產(chǎn)生無限的敬意”，深化了主題，令人回味；“對(duì)它而言，生命比美麗更可貴”，具有畫龍點(diǎn)睛之神韻�！ �
（四）想起了那次醒悟
當(dāng)初的我對(duì)老師來說是個(gè)問題學(xué)生，對(duì)父母來說是塊心病，對(duì)同學(xué)來說是位可怕老大。我上課搗蛋，頂撞老師，下課惡作劇。但那次醒悟卻使我完全變了樣。
“××，你不聽課別影響其他同學(xué)，你要說話到外面去說，沒人攔著你�！睌�(shù)學(xué)老師又在沖著我喊了，只見他臉上青筋條條勃起。脖子漲得通紅�！芭尽币宦曧懀野压P往桌上一摔喊道：“你以為你是誰，稀罕聽你的課，你以為你了不起，沒水平�！闭f完我大步流星朝門口走去。這時(shí)他的臉由紅變白，由白變綠，最后又變成了紫色，身體氣得瑟瑟發(fā)抖。“當(dāng)”門關(guān)上了。我奪門而出。
我慢慢踱回家，知道家里已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了一次隆重的“洗禮”。因?yàn)槊看挝翼斪怖蠋熀�，總�?huì)有電話通知家長(zhǎng)。但我現(xiàn)在練就了死豬不怕開水燙的功夫，無論他們?nèi)绾未蛄R，決不流一滴眼淚。
回到家，出乎我意料，家里沒人。于是我走回房間，關(guān)上門看書，那是我心情不好時(shí)唯一會(huì)做的事。
忽然一段話映入我的眼簾“成熟的麥穗垂著頭，那是在教育我們要謙虛了；成群的螞蟻搬骨頭，那是在教育我們要團(tuán)結(jié)；溫柔的水滴穿石頭，那是在教育我們要堅(jiān)韌……”
我似乎明白了什么，仔細(xì)一品味，終于明白了，小小的麥穗、螞蟻、水都能教育我們這么多，何況是一個(gè)老師。他就算水平再低也不會(huì)比學(xué)生低。學(xué)習(xí)需靠自己，但也少不了教師的指導(dǎo)……
哦！我明白了，不是老師水平低，而是我自身有問題。頂撞老師是我不對(duì)，上課搗蛋亦是我不對(duì)，惡作劇還是我錯(cuò)了。但堅(jiān)韌我卻做到了，因?yàn)槲覐牟涣鳒I。
后來，我變得愛學(xué)習(xí)了，不再頂撞老師，不再令父母頭疼，不再讓同學(xué)畏懼了。許多老師都感嘆“浪子回頭，孺子可教。”
現(xiàn)在成績(jī)好了。我也讀懂了那句我從前決不會(huì)明白的詩“春蠶到死絲方盡，火昔 炬成灰淚始干”！
點(diǎn) 評(píng)：本文能得高分主要有賴于語言的兩大特色：①不乏幽默之處，如“練就了死豬不怕開水燙的功夫”，“這時(shí)他的臉由紅變白，由白變綠，最后又變成了紫色”。②引用恰到好處，如“成熟的麥穗垂著頭……”“浪子回頭，儒子可教”等。
其次有賴于精彩的描寫，如第二段的語言與神態(tài)的描寫，第6、7段的心理描寫。
本文不足之處是①量詞運(yùn)用不當(dāng)，如“是位可怕老大中的‘位’”；②一段“映入我眼簾”的話就使“我似乎明白了什么”，以致使“可怕的老大，浪子回頭”，稍嫌簡(jiǎn)單化；③錯(cuò)別字太多，如“稀悍”、“儒子可教”“火昔 炬成灰”
