這一周（周記）
這一周，沒(méi)什么特別的事情。唯一看到的是初一的學(xué)生和我們高中的在一起，顯得那么格格不入。他們太小了，跟小學(xué)生差不多。我在他們身上看到了以前的自己---那么幼稚、天真，沒(méi)事兒就亂喊“強(qiáng)奸犯”“哇...”。
Tony說(shuō)，寢室是萬(wàn)惡之源。幾乎所有人都是在寢室里學(xué)壞的。比如，坡帥說(shuō)，初一時(shí)他第一天來(lái)到寢室，寢室里有個(gè)人就滔滔不絕的講#$%@...結(jié)果他變壞了。當(dāng)我知道那個(gè)人是誰(shuí)后，大笑。我很同意Tony的說(shuō)法。表面上文質(zhì)彬彬的男生，一到寢室就原形畢露，懂的比醫(yī)生還多。這個(gè)男生所在的寢室就“一顆老鼠屎，弄壞一鍋湯”了。因此，今后大家可以親眼看到初一學(xué)生的墮落全過(guò)程。
曾老師不小心說(shuō)漏了嘴。那天講到“剛烈之士”，甄*開了句葷玩笑，曾yu說(shuō)，你可以當(dāng)呂曉xun的接班人。于是全班起哄，要曾提供更多信息，她說(shuō)，這不好說(shuō)得。我周圍的同學(xué)都猜測(cè)，呂一定喜歡在辦公室講#$%@...哈哈。聽Kang說(shuō)，Kevin對(duì)他說(shuō)過(guò)，那天曾yu說(shuō)，呂在辦公室說(shuō)“那玩意兒”怎樣怎樣，就是“小牙簽”（這句話好費(fèi)解）。
一些小事----
這周，林zb很俗。講到一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，說(shuō)：“氫離子巴球不得得到那個(gè)電子...”好俗！旁邊的Kevin笑到臉紅。
還有，沈yan去黑板寫化學(xué)方程式，有些字母寫得很小。林：“寫大點(diǎn)嘛！該大的地方不大�！贝蠹蚁仁且汇�，然后哄堂大笑。
輪到我去寫的時(shí)候，寫半天寫不出來(lái)。林說(shuō)：“你怎么寫不出來(lái)了？你不是嘿得行的嘛！”“這就是社會(huì)主義�！保ㄆ鋵�(shí)我也是隨便說(shuō)的，沒(méi)想到收到這么好的效果）又是一場(chǎng)大笑。
鐘某這周發(fā)明了一個(gè)新詞，“紅色經(jīng)典”---一個(gè)題，一錯(cuò)再錯(cuò)，稱為紅色經(jīng)典。
老師常說(shuō)的兩個(gè)字就是做人,那么為什么要做人呢?為了體現(xiàn)人生的價(jià)值.
人只能活一次，也只有一生，平平淡淡才是真嗎？不，那么你就像歷史這條長(zhǎng)河的的“一粒沙子一樣，一沖就消失了，消失不要緊，最重要的是你在這個(gè)世界上留下了什么？什么都沒(méi)留下，那么你的人生沒(méi)有價(jià)值，等于白活了。
那么怎樣體現(xiàn)自身價(jià)值呢？我們先不談這個(gè)問(wèn)題，我先說(shuō)一個(gè)問(wèn)題：在一個(gè)朝代中，哪些皇帝會(huì)留下名氣比較重啊？開頭的皇帝和盛世皇帝和衰世皇帝，也就是體現(xiàn)自身價(jià)值有三種，所一件好事大事開了頭，像毛澤東，把一件大事推上了頂峰，把一件大事搞壞了，這三件事都會(huì)讓大家記住你，不過(guò)第三種會(huì)遺臭萬(wàn)年。只有這兩件才能充分體現(xiàn)自身價(jià)值。
人生就像一張白紙，你每天都在往上寫字，有些人不珍惜這張紙，隨意的寫寫到最后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)紙了，后悔也來(lái)不及了，這樣這些人就做了歷史的沙子，沖走了。
當(dāng)你在追理想的時(shí)候，有人在嘲笑你，但你可曾想過(guò)，他為什么嘲笑你？因?yàn)橐呀?jīng)有許多人葬身在這個(gè)道路上了，但也不要恐懼，因?yàn)槟阌谐晒Φ臋C(jī)會(huì)，失敗了還可以爬起來(lái)，但嘲笑你的人卻不會(huì)成功，因?yàn)樗粫?huì)去，不會(huì)去也就做了歷史的沙塵。
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。
現(xiàn)在我們大家的功課都很忙，本該休息的時(shí)間全被占去學(xué)習(xí)，一堆堆的作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，但若你真的問(wèn)我們：“你們最想要的是什么？”我們大部分同學(xué)會(huì)坦白地告訴你——表?yè)P(yáng)，而并非自由。
是的，我們學(xué)習(xí)是為什么？不過(guò)是為了老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)的表?yè)P(yáng)。認(rèn)真地寫作業(yè)，考第一，上好學(xué)校，為了什么？也是為了表?yè)P(yáng)……
