績。我在一、二年級上學期和四年級上、下學期分別被評為學校的“三好學生”；五年級上學期被評為肥城市“三好學生”。我，全面發(fā)展。不僅各科功課學得好，而且在業(yè)余，有自己的特長、愛好。我的愛好很廣，畫畫兒、舞蹈、唱歌、書法都不錯。今年暑假，我剛剛通過了全國鋼琴演奏業(yè)余考級七級的考核。在我校開展的第二、三屆學生書畫作品展中，分獲一、二等獎；在校第二屆“小百靈”卡拉ok大賽中榮獲“我最喜愛的小歌手”獎和一等獎，第四屆時，獲得五年級組一等獎、二等獎；四年級時還獲得“文明少年”、“好少年”、“優(yōu)秀學生”等榮譽稱號；今年五月，在我校舉辦的“心系祖國，健康成長”演講活動中，榮獲優(yōu)秀獎。我從一年級到六年級，一直是中隊干部，擔任過中隊委文藝委員、學習委員、副中隊長，從小鍛煉了我的組織能力、語言表達能力。我競選上大隊委文娛委員有一段時間了，對大隊的工作比較熟悉，也有一定的經(jīng)驗。我有足夠的信心，在競選上副大隊長之后，將努力、認真地完成好大隊交給我的每一項任務，配合大隊長管理好大隊中的事情，組織好各班輪流值日的同學和大隊中的活動。發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，做一個稱職的副大隊長！我還有一個“金點子”。同學們都非常向往可以有許多展示自己的機會，我覺得，學校還缺少一個文學社團。成立文學社，首先由各年級每班推選一名熱愛文學的“小作家”，做文學社的社員，組成一個40多人的集體。選一位骨干老師為社團作輔導老師，再由社員們選出一個代表這個社團集體特點的名字。文學社可以定期活動，聚在一起討論各個社員的習作，周末，可以集體進行調(diào)查、采訪、郊游，豐富同學們在社團的生活，并繪制手抄報作為“社報”，社員們可以發(fā)表平時的習作、文學社活動的記錄、感受等等。文學社不但可以豐富校園生活，給愛好文學的同學一個自由展示自我的空間，還能夠進一步提高他們的綜合能力、寫作水平。

相信我，我完全有能力勝任少先隊副大隊長這個職務。我為自己的勇氣和信心鼓掌，我想，大家也會為我的表現(xiàn)喝彩的。ok？

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