說明：第一份為最新部編版參考答案。
一、小說中，隨著“狗的主人是誰”的猜測不斷改變，奧楚蔑洛夫的態(tài)度和裁斷也左右搖擺。閱讀課文，梳理小說情節(jié)，完成下面的圖表，并據(jù)此簡要復(fù)述課文。
| 不知誰家的狗→錯(cuò)在狗→弄死狗，懲罰主人 | 狗 的 主 人 是 誰 ? |
好像是將軍家的狗→狗那么小→錯(cuò)在赫留金 |
| 不是將軍家的狗→狗是下賤胚子→赫留金受了害，絕不能不管 | 也許是將軍家的狗→狗是名貴的狗，是嬌貴動(dòng)物→怪赫留金自己把蠢手指伸出來 | |
| 不是將軍家的狗→是條野狗，弄死它算了 | 是將軍哥哥的狗→小狗還不賴，怪伶俐的→早晚要收拾赫留金 |
復(fù)述課文：警官奧楚蔑洛夫在街上巡視，恰逢首飾匠赫留金被狗咬傷，隨著狗主人身份的不斷變化，奧楚蔑洛夫的態(tài)度也經(jīng)歷了五次變化。
二、變色龍變色，是出于生存的本能，奧楚蔑洛夫“變色”的原因又是什么？這一人物形象反映了怎樣的社會現(xiàn)實(shí)？對我們認(rèn)識社會有什么意義？
奧楚蔑洛夫之所以幾次“變色”，是因?yàn)樗桓业米餀?quán)貴哪怕僅僅是權(quán)貴家的一條狗。
這樣一個(gè)小官僚，面對平民百姓時(shí)，往往擺出一副官架子而面對權(quán)貴時(shí)，卻是一副奴顏婢膝的樣子。
這樣的人物是當(dāng)時(shí)社會的必然產(chǎn)物。當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下的俄國，經(jīng)濟(jì)凋敝，思想保守，實(shí)行殘酷的專制統(tǒng)治，而作為這樣一個(gè)國家機(jī)器上的小零件，像奧楚蔑洛夫這樣的小官僚，為了生存，不得不用喪失人格和尊嚴(yán)來換取生存空間。這樣的人物雖然可恨，但作者批判的鋒芒更多的是指向當(dāng)時(shí)腐朽專制的社會，指向孕育這種奴性人格的土壤。
三、這是一篇諷刺小說。結(jié)合課文具體內(nèi)容，說說這篇小說是如何運(yùn)用對比夸張等藝術(shù)手法表現(xiàn)出諷刺效果的。
在短短的時(shí)間里，隨著狗主人身份的不斷變化，奧楚蔑洛夫的態(tài)度也發(fā)生了五次變化，變化之快，跨度之大，令人瞠目。這種夸張手法的巧妙運(yùn)用，使人物性格鮮明突出，給人留下了深刻印象。
奧楚蔑洛夫的“變色”表現(xiàn)為時(shí)而威風(fēng)凜凜，時(shí)而奴顏婢膝，一會兒痛罵小狗是“瘋狗”“下賤胚子”，一會兒又夸小狗“名貴”“伶俐”，前后矛盾，對比鮮明，自己打自己的嘴巴。這樣寫，小說的諷刺效果更加突出。
四、如果根據(jù)課文內(nèi)容編演一個(gè)小品，由你做導(dǎo)演，你對警官奧楚蔑洛夫、巡警葉爾德林、首飾匠赫留這三個(gè)人物的衣著、表情、語氣、動(dòng)作等，會進(jìn)行怎樣的設(shè)計(jì)？說說你的想法。
警察（奧楚蔑洛夫）穿著警察制服，外套軍大衣，走路耀武揚(yáng)威。他主持正義時(shí)，義正詞嚴(yán)；諂媚起來，又巧舌如簧，一副小人樣；尷尬時(shí)，也面不改色，只是抹額頭上的冷汗、皺眉、聲音帶顫音。
巡警（葉爾德林）穿著警察制服，跟在奧楚蔑洛夫身后，小跟班形象。奧楚蔑洛夫神氣，他也神氣；奧楚蔑洛夫正義，他也挺直腰桿，扮演正義者；奧楚蔑洛夫諂媚，他也點(diǎn)頭哈腰，討好附和；奧楚蔑洛夫?qū)擂�，他機(jī)靈地幫助解圍。
首飾匠（赫留金）為人狡猾、言行夸張，喜歡出風(fēng)頭。舉著血淋淋的手指頭，炫耀傷口，博取同情。
說明：第二份為舊版答案。
變色龍課后練習(xí)（答案）指導(dǎo)
一、自然界中的變色龍隨著周圍環(huán)境的變化而不斷變色，是出于生存的本能，而奧楚蔑洛夫幾次變色又是為了什么？作者通過他的言行揭示了一種怎樣的社會現(xiàn)象？
此題意在引導(dǎo)學(xué)生深入分析這篇小說的思想意義和產(chǎn)生根源。
奧楚蔑洛夫之所以幾次變色，是因?yàn)樗桓业米餀?quán)貴，哪怕僅僅是權(quán)貴家的一條狗。這樣的一個(gè)小官僚，面對一般群眾的時(shí)候，他往往會擺出一副官架子，如他一出場，穿著新的軍大衣，在眾人面前“嚴(yán)厲”的表情，一個(gè)拿腔作調(diào)、作威作福的小官僚形象畢現(xiàn)。而面對權(quán)貴，卻是一副奴顏婢膝的樣子。這樣的人物是當(dāng)時(shí)社會的必然產(chǎn)物。當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治的俄國，經(jīng)濟(jì)落后，思想保守，實(shí)行殘酷的專制統(tǒng)治，而作為這樣一個(gè)國家機(jī)器上的小零件，像奧楚蔑洛夫這樣的小官僚，為了生存，不得不用喪失人格和尊嚴(yán)來換取生存空間。這樣的人物雖然可恨，但作者批判的鋒芒其實(shí)更多地是指向當(dāng)時(shí)腐朽專制的社會，指向孕育這種奴性人格的土壤。
二、奧楚蔑洛夫?yàn)槭裁茨芙o人留下深刻的印象，乃至成為某類人物的代名詞？體會諷刺小說的這種寫法及其作用。
此題意在引導(dǎo)學(xué)生思考諷刺小說的特點(diǎn)，并學(xué)會舉一反三，擴(kuò)大閱讀視野。
奧楚蔑洛夫之所以能給人留下深刻的印象，并成為某類人物的代名詞，是因?yàn)檫@一形象高度的典型性和概括性。作者在描寫這類人物的時(shí)候，抓住了他們的共性，通過提煉、概括和總結(jié)，并用夸張、對比等諷刺小說常用的藝術(shù)手法，加以突出，使這類人物往往能給人留下深刻的印象。像巴爾扎克小說《歐也妮·葛朗臺》中的守財(cái)奴葛朗臺，莫里哀喜劇《慳吝人》中的阿巴公，吳敬梓長篇小說《儒林外史》中的范進(jìn)，都是這樣的人物。
三、根據(jù)課文內(nèi)容畫漫畫或制作電腦動(dòng)畫，也可以編演一出話劇小品。
此題意在鼓勵(lì)學(xué)生采取多種途徑，通過豐富多彩的活動(dòng)進(jìn)一步熟悉和深入理解課文。
