2024年長(zhǎng)沙市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試試卷
語(yǔ) 文
注意事項(xiàng)：略
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一、積累與運(yùn)用（共20分）
學(xué)校開展“愛心義賣”活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下面的語(yǔ)文實(shí)踐任務(wù)。
1.下面是某同學(xué)為義賣品寫的推薦語(yǔ)，對(duì)加點(diǎn)字讀音或字形分析正確的一項(xiàng)是（ ）
歡迎大家光臨我們的展區(qū)，這里有琳瑯滿目的圖書：精典的文學(xué)名著、有趣的動(dòng)漫讀本……有惟妙惟肖的泥塑作品：奔馳的駿馬、憨厚的小熊……各個(gè)自出新裁，別俱一格。所有商品一律打折銷售。
A.“惟妙惟肖”的“肖”讀xiào，“打折”的“折”讀“shé”。
B.“泥塑”的“塑”讀“suò”，“憨厚”的“憨”讀“hān”。
C.“精典”的“精”應(yīng)寫為“經(jīng)”，“奔馳”的“馳”應(yīng)寫為“弛”。
D.“自出新裁”的“新”應(yīng)寫為“心”，“別俱一格”的“俱”應(yīng)寫為“具”。
2.班級(jí)住呢比制作義賣詩(shī)畫書簽，請(qǐng)你根據(jù)畫面和寓意匹配詩(shī)文 畫面 寓意 詩(shī)文 一朵潔凈的蓮花 雖處濁世，亦保持高潔 （1）_________，____________
周敦頤《愛蓮說》 遠(yuǎn)山·菊花·詩(shī)人 悠然閑適，熱愛自然 （2）_____________，_____________
陶淵明《飲酒·其五》
3. 下面是對(duì)某同學(xué)寫的活動(dòng)邀請(qǐng)信的修改，不正確的一項(xiàng)是（ ）
邀請(qǐng)信
尊敬的家長(zhǎng)
您好！
①感謝您于百忙之中閱讀我們的邀請(qǐng)信。②山區(qū)孩子的教育一直是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，處心積慮幫扶山區(qū)教育是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。③為了支援山區(qū)教育，培養(yǎng)學(xué)生助人為樂的行為，我校將舉行愛心義賣活動(dòng)。④活動(dòng)將于5月18日下午2點(diǎn)在學(xué)校體育館舉行。⑤屆時(shí)將有學(xué)生制作的書簽，泥塑作品和手工花卉出售。⑥請(qǐng)您務(wù)必來參加。
光明中學(xué)學(xué)生會(huì)
2024年五月11日
A.第②句中應(yīng)將“處心積慮”改為“想方設(shè)法”。
B.第③句中應(yīng)將“培養(yǎng)”改為“樹立”。
C.第⑤句中逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)。
D.第⑥句應(yīng)該為“敬請(qǐng)您參加”。
4.義賣展臺(tái)前，某同學(xué)詢問：“不倒翁為什么不倒呢？”請(qǐng)你根據(jù)物理課代表提供的下列知識(shí)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言予以解答。（不超過50字）（4分） 相關(guān)物理知識(shí) 不倒翁的特點(diǎn) 由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力，重力作用在某一個(gè)點(diǎn)上，這個(gè)點(diǎn)叫做物體的重心。物體重心越低，它的穩(wěn)定性越高，越不容易倒。 不倒翁成橢圓體，往往繪有可愛的圖案，它一般用較輕的材料制成，底部大而圓滑，且放有較重的鐵塊，上輕下重，從而使得不倒翁的重心始終保持在底部中央。
5.學(xué)生會(huì)對(duì)上午的活動(dòng)情況進(jìn)行小結(jié)，下面是各組反饋的問題。
A組：有些同學(xué)在展區(qū)追趕打鬧，發(fā)生了碰撞
B組：有些同學(xué)亂扔垃圾，破壞了展區(qū)衛(wèi)生。
C組：有些同學(xué)不守秩序，不排隊(duì)購(gòu)物。
為了讓下午的活動(dòng)開展得更好，學(xué)生會(huì)擬寫“三要三不要”的溫馨提示，請(qǐng)你幫他們完成。（4分） 三要三不要
要注意安全，不要追趕打鬧
（1）
（2） 6.活動(dòng)調(diào)查小組擬開展調(diào)查采訪，請(qǐng)你參加。（4分）
A.請(qǐng)你根據(jù)要求，幫助調(diào)查小組設(shè)計(jì)一個(gè)采訪問題。
采訪對(duì)象：家長(zhǎng)
采訪目的：了解活動(dòng)開展過程中家長(zhǎng)的參與情況
采訪問題：（1）___________________________
B.調(diào)查小組擬針對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行問卷調(diào)查，請(qǐng)你完成下面的表格。 調(diào)查對(duì)象 調(diào)查目的 調(diào)查問題 參與活動(dòng)的同學(xué) 對(duì)活動(dòng)意義的理解與感受 你認(rèn)為本次活動(dòng)有哪些意義？ 對(duì)活動(dòng)組織情況的評(píng)價(jià) （2）______________________ 對(duì)活動(dòng)的改進(jìn)建議 你認(rèn)為本次活動(dòng)有哪些地方可以改進(jìn)？
二、閱讀理解（共50分）
（一）古詩(shī)文閱讀（共18分）
閱讀下面的詩(shī)歌，完成7-8題。
詠芭蕉
鄭燮①
芭蕉葉葉為多情，一葉才舒一葉生。自是相思抽不盡，卻教風(fēng)雨怨秋聲。
【注釋】①鄭燮：號(hào)板橋，清代書畫家、文學(xué)家。其詩(shī)、書、畫，人稱為“三絕”�！对伆沤丁肥窃�(shī)人懷人之作。
7.下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解或賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.詩(shī)題為《詠芭蕉》，詩(shī)歌從芭蕉葉的形態(tài)、長(zhǎng)勢(shì)著筆來描寫芭蕉。
B.詩(shī)中“多情”一詞將芭蕉葉擬人化，賦予芭蕉葉以人的情態(tài)。
C.詩(shī)中用“抽不盡”寫出了詩(shī)人相思之情的綿綿不絕。
D.“卻教風(fēng)雨怨秋聲”一句直接抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)秋風(fēng)秋雨和秋天的怨恨之情。
8.詩(shī)畫攝影協(xié)會(huì)準(zhǔn)備以《詠芭蕉》為素材制作一段視頻，請(qǐng)你完善下面的拍攝腳本。 鏡頭 鏡頭描述 情感 鏡頭一：芭蕉葉葉 茂盛、層層疊疊的芭蕉葉 相思懷人 鏡頭二：葉舒葉生 （1） 鏡頭三：雨打芭蕉 （2）
閱讀下面的文言文，完成9-12題。
郭守敬①
（守敬）生有異操，不為嬉戲事。中統(tǒng)三年，文謙薦守敬習(xí)水利，巧思絕人。世祖召見，授提舉②諸路河渠。先是，古渠在中興者，兵亂以來，廢壞淤淺③。守敬更立閘堰④，皆復(fù)其舊。
初，秉忠以《大明歷》自遼、金承用二百余年，議欲修正而卒。十三年，江左既平，帝思用其言，遂以守敬與王恂率南北日官，分掌測(cè)驗(yàn)推步于下。十七年，新歷告成。十九年，恂卒。時(shí)歷雖頒。然其推步之式與夫立成之?dāng)?shù)，尚皆未有定稿。守敬于是比次⑤篇類，整齊分抄⑥。
二十八年，守敬因陳水利十有一事。帝覽奏喜曰當(dāng)速行之。于是復(fù)置都水監(jiān)，俾守敬領(lǐng)之。三十年，帝還自上都，過積水潭。見舳艫敝⑦水。大悅，名曰通惠河，賜守敬鈔萬二千五百貫。
（選自《元史·郭守敬》，有刪減）
【注釋】①郭守敬：元朝杰出科學(xué)家。②提舉：管轄。③淤淺：堵塞。④閘堰：閘門堤壩。⑤比次；按順序排列。⑥分抄（miǎo）：分類細(xì)致。⑦敝：同“蔽”，遮蔽的意思。
9.下列對(duì)文中加點(diǎn)字詞的理解或推斷，正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.“薦”有“進(jìn)獻(xiàn)”“祭祀”“推舉”等義項(xiàng)，“文謙薦守敬習(xí)水利”中的“薦”應(yīng)為“進(jìn)獻(xiàn)”之意。
B.“新歷告成”中的“成”與成語(yǔ)“百煉成鋼”中的“成”意思相同。
C.“守敬因陳水利十有一事”中的“有”同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間。
D.“于是復(fù)置都水監(jiān)”中的“置”和“乃取一葫蘆置于地”（《賣油翁》歐陽(yáng)修）中的“置”意思相同。
10.下列對(duì)文中畫波浪線語(yǔ)句的斷句。正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.帝覽奏／喜曰／當(dāng)速行之
B.帝覽奏喜／曰當(dāng)／速行之
C.帝覽／奏喜曰／當(dāng)速行之
D.帝覽奏／喜曰當(dāng)／速行之
11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中畫橫線語(yǔ)句的大意。（3分）
生有異操，不為嬉戲事。
12.班上開展“古代科學(xué)家大推薦”的活動(dòng)，郭守敬在被推薦之列。請(qǐng)你依據(jù)上文，概括郭守敬的主要貢獻(xiàn)。（5分）
（二）非文學(xué)作品閱讀（共8分）
閱讀下面的材料，完成13-15題。
一項(xiàng)常見的體育運(yùn)動(dòng)——跑步
材料一：
跑步鍛煉注意事項(xiàng)
①跑步時(shí)，要掌握好自身所能承受的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，才有可能達(dá)到良好的鍛煉效果，例如增強(qiáng)人體新陳代謝、改善心肺功能等。要根據(jù)自身作息選擇合適時(shí)段：晨跑建議在天亮后進(jìn)行，跑前15分鐘，需適當(dāng)補(bǔ)充糖分；夜跑需留足洗漱、休息時(shí)間，避免神經(jīng)太興奮影響睡眠質(zhì)量。特別值得注意的是，跑前要做好熱身運(yùn)動(dòng)。跑后要完成拉伸動(dòng)作。同時(shí)，防寒和防暑也是跑步過程中要注意的。
②另外，還需要及時(shí)了解跑步時(shí)和跑步后身體的“反饋”，比如是感到輕松舒暢還是心悸頭暈，也可以借助運(yùn)動(dòng)手環(huán)等設(shè)備來獲取身體的“反饋”數(shù)據(jù)。
材料二：
跑步鍛煉的誤區(qū)及建議 誤區(qū) 建議 誤區(qū)一：每次跑步距離越長(zhǎng)，效果越好。 根據(jù)自身運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)上限，合理安排每次跑步距離，注意膝蓋、腳踝等部位的承受能力，先設(shè)定一個(gè)強(qiáng)度較低的目標(biāo)，再循序漸進(jìn)。 誤區(qū)二：每次跑步速度越快，效果越好。 采用快慢結(jié)合方式：鍛煉時(shí)大強(qiáng)度跑速一般不超過8千米／小時(shí)，中等強(qiáng)度跑速一般不超過6千米／小時(shí)。 誤區(qū)三：在室內(nèi)跑步機(jī)上跑步，效果更好。 盡量選擇在環(huán)境安全、空氣清新的公園等室外場(chǎng)所跑步。
材料三：
跑步知識(shí)問答
問題一：什么叫“下蹲式起跑”？
答案：這是一種常見的競(jìng)賽起跑姿勢(shì)。起跑前先蹲下來，兩腳一前一后，后腳用力蹬地，聽到發(fā)令槍聲后猛地起跑，肌肉會(huì)產(chǎn)生一股強(qiáng)大的爆發(fā)力，讓起跑速度更快。
問題二：比賽時(shí)為什么要穿“釘鞋”？
答案：釘鞋是指鞋底上帶尖鐵釘子的鞋，常用于比賽。在塑膠跑道上穿釘鞋跑步時(shí)，釘子會(huì)扎進(jìn)塑膠跑道，抬腿邁步時(shí)，釘子又能很容易地拔出來，這樣不易打滑。同時(shí)，蹬地時(shí)產(chǎn)生的反作用力又可以蓄積更大的力量，有助于提速。
（以上材料改編自《科學(xué)24小時(shí)》《十萬個(gè)為什么》）
13.根據(jù)上述材料，下列有關(guān)“跑步”的說法正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.只要掌握好自身所能承受的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，就能達(dá)到良好的跑步鍛煉效果。
B.任何時(shí)候跑步都可以增強(qiáng)新陳代謝，改善心肺功能，也有益于改善睡眠。
C.選擇在環(huán)境安全、空氣清新的公園跑步，才有鍛煉效果。
D.在塑膠跑道上穿釘鞋跑步可以起到防滑作用。
14.根據(jù)上述材料，下列分析或推斷正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.晨跑前15分鐘應(yīng)適當(dāng)進(jìn)食一些含糖食物，如蜂蜜水、蘋果等。
B.冬天天氣寒冷，只要跑步前做好熱身運(yùn)動(dòng)，就可以達(dá)到防寒和保障運(yùn)動(dòng)安全的目的。
C.跑步速度一旦超過了6千米／小時(shí)，就一定會(huì)損傷膝蓋、腳踝等部位。
D.我們跑步時(shí)，應(yīng)采用下蹲式起跑，因?yàn)檫@樣跑得更快。
15.跑步鍛煉需要循序漸進(jìn)，并根據(jù)自身情況合理調(diào)整。依據(jù)材料，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一份暑假夜跑鍛煉流程圖，請(qǐng)你幫他完善。（4分）
（三）文學(xué)作品閱讀（共16分）
閱讀下面的文章，完成16-18題。
____________
①為了完成《中國(guó)“網(wǎng)紅”城市調(diào)查報(bào)告》，我決定去探尋星城長(zhǎng)沙這一座“網(wǎng)紅”城市。
②順著人流走出機(jī)場(chǎng)，一眼就看到了接我的網(wǎng)約車，車身繪制著盛放的紅色杜鵑花。一股熱情、活力撲面而來。司機(jī)叫小陳，一位精明能干的小伙子，開車門，放行李，動(dòng)作干脆利落。
③車駛?cè)胫髀�，行道兩旁都是杜鵑花，紅得熱烈、奔放。我不禁贊嘆：“好美呀！”小陳告訴我，杜鵑花是長(zhǎng)沙的市花，此時(shí)正是盛放的季節(jié)。
④閑聊中，我告訴他我來長(zhǎng)沙的目的，不過停留的時(shí)間短暫，請(qǐng)他推薦一下最值得去的地方。小陳說：“您放心，時(shí)間雖短，但長(zhǎng)沙一定會(huì)讓您不虛此行！”我很詫異他如此肯定。見我如此反應(yīng)，小陳如數(shù)家珍，娓娓道來，給我介紹長(zhǎng)沙，從橘子洲到岳麓山，從坡子街到米粉一條街，從麓谷到V谷……
⑤長(zhǎng)沙給我的第一眼，不錯(cuò)！
⑥第一個(gè)打卡點(diǎn)定為火宮殿。
⑦古色古香的火宮殿，彰顯百年老店的神秘和厚重。店里的戲臺(tái)上正在唱花鼓戲《劉�？抽浴�。臺(tái)下座無虛席，市民和游客邊看戲邊品美食。我揀了一個(gè)座位。服務(wù)員馬上笑盈盈地把美食單送到我面前。面對(duì)各色各樣的美食，我不知點(diǎn)哪一樣。鄰座的長(zhǎng)沙大爺看出我是外地來的。主動(dòng)給我推薦了幾款，還熱情地為我介紹特色是美食的由來和與之有關(guān)的傳說故事。大爺說：“到這里來的人，吃的不僅是美食，還是文化咧！”
