（選自《清稗類鈔》）
【注釋】①李皭（jiào）:清朝順治年間福建將樂縣縣令。②牧豎：牧童。③肫（zhūn）然：誠(chéng)懇真摯的樣子。④向化：受到感化而歸順。⑤官廨（xiè）:官署。⑥省斂：考察收取租稅。
13.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（2分）
（1）至村落間問民疾苦 至：
（2）命償其直 償：
14.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）
此亦官物也，擅折者必治之。
譯文：
15.請(qǐng)結(jié)合原文分析，李皭是一個(gè)怎樣的人。（3分）
四、文學(xué)作品閱讀（本大題共4小題，共15分）
閱讀《小巷有花守流年》一文，回答16～19題。
小巷有花守流年
陳莉
①回鄉(xiāng)下老家看母親。驅(qū)車行進(jìn)在彎曲的省道上，而后下坡，翩然落入小村的臂彎里。
②小巷蜿蜒，似一條安靜的小溪，我們?cè)谛∠蠌牧黠h蕩。轉(zhuǎn)個(gè)彎，一片花叢撲入眼簾，有雞冠花、江西臘、太陽(yáng)花。輕紗般的煙靄中，這片花仿佛是小巷眉心的一點(diǎn)朱砂痣。
③兒時(shí)的小村，也有這樣曲折的小巷，人家的房前屋后也開著五彩的花朵。那時(shí)，我家門口的柴垛上，爬滿了紅的、紫的牽�；�，密密地結(jié)成一張網(wǎng)，牢牢地網(wǎng)住人的視線；鄰居家門口的紫茉莉，白天緊緊抿著小嘴，直到傍晚才張開，纖小嬌弱，卻吐著幽幽的香氣。還有石竹、波斯菊、大麗花……都是好養(yǎng)活的草花，在鄉(xiāng)下恣意地開著，雖粗陋簡(jiǎn)樸，卻有鮮麗的花影相守，有愛花種花的人相伴，這樣的小村，就是人間好風(fēng)景。
④最難忘的是流水落花圖。村南的半山坡上棲著幾戶人家，門前繞著一條水渠，水渠旁團(tuán)團(tuán)開著一棵美麗的粉紅月季。我和幾個(gè)小伙伴跟著母親，端著臉盆，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的家里走來(lái)，蹲在水渠沿上洗衣裳。流水清涼，笑語(yǔ)盈盈。忽然，一片粉紅的花瓣從上游飄來(lái)，順著水勢(shì)，輕盈地旋轉(zhuǎn)著，靈巧地滑過我們的指尖。又一片滑過，有人眼疾手快，一下子就把一瓣粉紅捉在掌心。更多的花瓣順流而下，我們便紛紛扔下衣服，去奔跑，去追逐，感覺自己也變成了嬌俏的花朵，與微風(fēng)嬉戲，和鄉(xiāng)村相擁。偶一回頭，看到母親年輕的臉上，正開著一朵褐紅色的花，那是被太陽(yáng)光撫觸過的顏色，是被泥土親吻過的顏色，健康、動(dòng)人……
⑤我們長(zhǎng)大了，我們的父母卻老了；我們星散四方，我們的父母卻留在了原地。離開的和留下的，每顆心都守在故鄉(xiāng)身旁。
⑥后來(lái)的某一天，父親去了，母親一夜之間仿佛矮了一截。她說：“我不去你們家，我要守在這里，我離不開土。”
⑦我永遠(yuǎn)忘不了那一幕：夕陽(yáng)西下，母親站在家門口，向我揮手告別，雖面容滄桑，卻眼神堅(jiān)定。秋風(fēng)飄起她額前的幾根銀絲，舞起她身后的一叢花影，我的眼前逐漸模糊起來(lái)。隨著時(shí)光行走，這一幕，已經(jīng)藏在我記憶深處，剪影一樣，越來(lái)越清晰。
⑧今年春天，母親在家門口移栽了一棵蜀葵花，說是在田里干活時(shí)撿到的，不知是哪里的風(fēng)攜了誰(shuí)家的種子，萌芽在母親的田埂上。夏天時(shí)，蜀葵開了幾串通紅的花，為整條小巷溫柔地點(diǎn)亮一盞燈，照著我回家的路。
⑨再回家時(shí)，那棵蜀葵已經(jīng)老去，開不出美麗的花了，我略感失望。母親懂我的心，莞爾一笑，轉(zhuǎn)身回屋，用紙托著兩包黑色的花籽出來(lái)：扇貝形的，是蜀葵花籽；地雷樣的，是紫茉莉花籽。
⑩“這個(gè)是從咱家摘的，那個(gè)是從別家摘的。滿街都是花，不愁明年沒花看。”母親說。
⑪這時(shí)我才明白，花開是短暫的，她們像海浪一樣，嘩啦一聲，撞在小村的胸口，然后無(wú)聲地退去；她們又是恒久的，一代代繁衍生息，不卑于渺小，不懼怕風(fēng)雨。你來(lái)，她們?cè)�；你走，她們�(nèi)耘f在。
⑫如今，每次回老家看母親，走在靜靜的小巷里，看到人家門前的重重花影，總感覺舊時(shí)光里的花草之魂紛紛穿越而來(lái)，喚起心中久違的親切和感動(dòng)。
⑬我知道，在每一片花影身后的院墻內(nèi)，定然有人在忙碌著什么，心里在堅(jiān)守著什么。他們像這些花兒一樣，甘為小巷添一分嫵媚，增一縷暗香；與小村共飲一杯煙火，共度一段流年。雖無(wú)言，卻執(zhí)著……
（選自《思維與智慧》，有刪改）
16.將下面一段文字還原到文中，最合適的位置在哪兩段之間？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。（4分）
煙靄薄薄的，流淌在四周的群山間，流淌在小村的夢(mèng)里。我也化為薄煙，在小村的夢(mèng)里流淌，恍惚又回到兒時(shí)的故鄉(xiāng)。
17.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，從修辭手法角度賞析第③段畫線的句子。（3分）
鄰居家門口的紫茉莉，白天緊緊抿著小嘴，直到傍晚才張開，纖小嬌弱，卻吐著幽幽的香氣。
18.請(qǐng)結(jié)合第④段分析，為什么“流水落花圖”最令“我”難忘。（4分）
19.文章題目“小巷有花守流年”有哪些豐富的意蘊(yùn)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。（4分）
五、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀（本大題共4小題，共13分）
（一）綜合性學(xué)習(xí)（5分）
5月15日是2024年“全國(guó)低碳日”，某班開展了主題為“共建綠色低碳城市”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)搜集了以下四則材料。請(qǐng)按照要求回答20～21題。
【材料一】
京津冀地區(qū)釋碳量比對(duì)圖
【材料二】為了落實(shí)京津冀協(xié)同發(fā)展重大戰(zhàn)略，深化綠色低碳協(xié)同發(fā)展，天津市自2022年就啟動(dòng)了“無(wú)廢城市”建設(shè)，努力打造綠色發(fā)展高地。如積極推動(dòng)京津冀清潔能源、綠色產(chǎn)業(yè)及清潔運(yùn)輸示范區(qū)建設(shè)，持續(xù)深化地方碳市場(chǎng)建設(shè)，推動(dòng)區(qū)域碳普惠項(xiàng)目互通互聯(lián)。
【材料三】天津市在“雙碳”實(shí)施戰(zhàn)略上進(jìn)行科技創(chuàng)新，利用物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等數(shù)字技術(shù)，賦能工業(yè)、交通、農(nóng)業(yè)、能源等領(lǐng)域，推動(dòng)數(shù)字技術(shù)與綠色低碳產(chǎn)業(yè)深度融合。
【材料四】天津市發(fā)布《2024年天津市節(jié)能降碳倡議書》，倡議全體市民從自身做起、從點(diǎn)滴做起：減少使用一次性用品，主動(dòng)購(gòu)買節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品，堅(jiān)持開展“光盤行動(dòng)”，自覺參與垃圾分類，優(yōu)先選擇綠色出行……倡導(dǎo)綠色低碳生活新時(shí)尚。
20.請(qǐng)?zhí)骄俊静牧弦弧康膬?nèi)容，從釋碳量數(shù)據(jù)變化和三省市差異兩個(gè)角度寫出你的結(jié)論。（2分）
21.請(qǐng)根據(jù)以上相關(guān)材料，概括天津市在共建綠色低碳城市方面采取了哪些措施。（3分）
（二）名著閱讀（8分）
22.在“閱讀經(jīng)典名著，感悟精神內(nèi)涵”閱讀分享活動(dòng)中，一位同學(xué)撰寫了發(fā)言稿。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，幫助他將下面一段文字補(bǔ)充完整。（4分）
閱讀經(jīng)典名著，讓我們走近作家，走進(jìn)作品，感悟精神內(nèi)涵。讀著名詩(shī)人（1）______的《我愛這土地》《大堰河——我的保姆》，我們看到了詩(shī)人的赤子情懷，感受到詩(shī)人熱愛祖國(guó)、謳歌勞動(dòng)人民的熾烈情感，這種情感引發(fā)了我們強(qiáng)烈的共鳴；讀法國(guó)昆蟲學(xué)家（2）______的《昆蟲記》，我們讀出了作者對(duì)生命的熱愛與尊重，感受到作者嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、孜孜不倦的探索精神，這種精神激勵(lì)著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)神奇的科學(xué)世界；讀夏洛蒂·勃朗特的《(3)______》，我們結(jié)識(shí)了一位人格獨(dú)立、積極進(jìn)取的女性，主人公追求幸福生活、敢于斗爭(zhēng)的精神，影響著無(wú)數(shù)人不向命運(yùn)低頭，去追求自身價(jià)值；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們被主人公（4）______鋼鐵般的意志、不屈不撓的拼搏精神所折服，這種精神引領(lǐng)著我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生理想而努力奮斗。
(1)____________(2)____________(3)____________(4)____________
23.在閱讀《水滸傳》這部小說時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)每一位被逼上梁山的英雄，都有著各不相同的傳奇故事。楊志是充滿悲劇色彩的人物，他心懷夢(mèng)想，卻命運(yùn)多舛。請(qǐng)根據(jù)作品內(nèi)容，回答下面問題。（4分）
（1）作為三代將門之后，楊志一生的理想是什么？（1分）
（2）盡管楊志多次努力，依然得不到朝廷重用，不得不落草二龍山。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)，分析楊志理想不能實(shí)現(xiàn)的原因。（3分）
六、作文（本大題共1小題，共50分）
24.孔子云：“己所不欲，勿施于人。”這是一種尊重他人的態(tài)度。尊重，意味著接納彼此的差異，意味著換位思考、關(guān)注他人感受，意味著珍視他人的努力和成果，意味著平等對(duì)待每一個(gè)人……尊重能建立信任，收獲友誼，提高個(gè)人修養(yǎng)。有了尊重，人與人之間會(huì)更加包容，社會(huì)會(huì)更加和諧與進(jìn)步。同學(xué)們，對(duì)此，你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢？
請(qǐng)自擬題目，自選角度，寫一篇文章。
要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；（2）有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。
2024年天津市初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文參考答案
一、（本大題共11小題，共29分。1～4小題，每題2分；5～11小題，每題3分）
1.D
2.B
3.D
4.C
5.C
6.B
7.C
8.D
9.B
10.A
11.B
二、（本大題共1小題，共6分）
12.（1）斷腸人在天涯（2）天下為公（3）卻話巴山夜雨時(shí)（4）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)（5）沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬(wàn)木春
三、（本大題共3小題，共7分）
13.（1）到 （2）抵償，賠償
14.這也是官署的財(cái)物，擅自折花的人（我）一定懲治他。
15.李皭為官期間到民間考察民情，關(guān)心百姓疾苦，引導(dǎo)百姓向善，鄉(xiāng)人都受到感化而歸順，說明他是一個(gè)關(guān)愛百姓、治理有方的官員；他告誡家人不可貪贓，并懲治違反規(guī)定的從仆，說明他是一個(gè)清正廉潔、堅(jiān)持原則的人；職位比他高的官員向他索要財(cái)物，他沒有任何回應(yīng)，說明他是一個(gè)剛正不阿的人。
四、（本大題共4小題，共15分）
請(qǐng)點(diǎn)此下載精校Doc文檔及答案（下載頁(yè)還有近10年中考卷）
當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗，官場(chǎng)腐敗，堵塞了楊志的求取功名之路。如他因失陷花石綱丟了官職，為了復(fù)職，到京城上下打點(diǎn)，才見到高俅，卻遭高俅奚落驅(qū)趕，求官無(wú)果。
六、（本大題共1小題，共50分）
24.略
