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山東德州市夏津縣2023-2024學(xué)年第一學(xué)期九年級語文期末試題及答案

[移動版] 佚名

9.根據(jù)你的閱讀積累，完成表格。(4分)
名著 人物 情節(jié) 主題
《(1)》 孫偵探 (2) 舊社會不讓好人活
《水滸傳》 毛太公父子 (3) 官逼民反
《儒林外史》 嚴貢生 敲詐王大、王二 (4)
 
(二)古詩詞閱讀(9分)
昭君怨·金山送柳子玉
[宋]蘇軾
誰作桓伊三弄，驚破綠窗幽夢?新月與愁煙，滿江天。
欲去又還不去.明日落花飛絮。飛絮送行舟。水東流。
【注】桓伊三弄：桓伊，東晉時音樂家，善箏、笛，曾為王徽之吹奏三個曲調(diào)。
10.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（    ）(3分)
A.“昭君怨”是本詞的詞牌名。從詞的字數(shù)來看，屬于小令。
B.開篇寫夜聽名曲，本是樂事，一個“驚”字，卻似乎引起了怨恨：一旦夢醒，襲來的是離愁。
C.笛聲、綠窗、新月、煙云、天空、江面織成一幅有聲有色、浩渺幽清的圖畫。
D.下片“欲去又還不去”實寫分別情景，傷離別終須別，但遲遲沒成行，難舍難分。
11.賞析“新月與愁煙，滿江天”兩句的寫景特點。(3分)
 
12.本詞最后兩句“飛絮送行舟.水東流”足見蘇軾文筆之高妙.請做分析。(3分)
 
(三)課內(nèi)外文言文閱讀(20分)
(甲)曹劌論戰(zhàn)
公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡。故逐之。”
(乙)廉范克敵
趙將廉頗之后嗣廉范①,任云中郡守。一日，會匈奴大入塞，故事②虜③人過五千，移文④旁郡。吏欲傳檄求救，范不聽，自率士卒拒之。虜眾盛而范兵不敵。會日暮，令軍士各交縛兩炬三頭熱火，營中星列。虜逸望火多，謂漢兵救至，大驚。待旦將退范乃令軍中褥食展往赴之。俄而，斬首數(shù)百級，虜自相踐踏，死者千余人。虜由此不敢復(fù)向云中。
(選自《后漢書·廉范傳》)
【注釋】①廉范：廉頗的后代。②故事：按舊例。③虜：敵人。④移文：發(fā)文書。
13.解釋下面句中加點的詞。(3分)
(1)望其旗靡(    )    (2)會匈奴大入塞（    ）    (3)范兵不敵(    )
14.下列句式與例句相同的一項是（    ）(3分)
例句：夫戰(zhàn)，勇氣也。
A.臣本布衣，躬耕于南陽        B.犧牲玉帛，弗敢加也
C.以君為長者，故不錯意也      D.當立者乃公子扶蘇
15.用“/”劃出下面句子的停頓(兩處)。(2分)
待旦將退范乃令軍中褥食晨往赴之
 
16.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)一鼓作氣，再而衰，三而竭。
 
(2)吏欲傳檄求救，范不聽，自率士卒拒之。
 
17.這兩場都是以弱勝強的戰(zhàn)役，請分別概括他們?nèi)俚脑颉?4分)
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(摘自財訊網(wǎng)有刪改)
19.下列選項與原文內(nèi)容不相符的一項是（    ）(3分)
A.材料一，魯迅作為代表民族魂的形象的人物，在中國歷史上是絕無僅有的。
B.材料二，魯迅詩句中傳達的精神歷久彌新，其品格已成為一種偉大的民族精神。
C.材料三，魯迅作為中國版畫之父，一生收藏國外三百多位藝術(shù)家的兩千多幅版畫作品。
D.三則材料既有后人對魯迅先生歷史地位的高度概括，也有他在美術(shù)、版畫方面對當代藝術(shù)家的啟示，表達了藝術(shù)家們在繼承與發(fā)揚中對先生的緬懷。
20.結(jié)合材料二、材料三，簡述你感受到的民族精神。(3分)
 
(五)大閱讀(20分)
讀屈原
梁衡
①薄暮冥冥，我在昏黃的燈光下一遍又一遍地讀你的《涉江》。心靈的底片便慢慢地?zé)熑旧弦粚訉右?    )紅，漸深的暮色也仿佛籠上一層悲戚的色澤。那神奇瑰麗的想象連同淚羅江畔孤獨清高的身影，深深地攫住了我的心。
②這是一篇百讀不厭的千古名篇。每次閱讀，總有一種感動淹沒我的心。你也如橫空而過的一顆流星.閃爍著凄涼的美麗.劃過我的心空。曾在一個落寞而寂寥的深夜.入夢般的想象一顆孤獨的靈魂在淚羅江畔或是高峻蔽日的深山之中伴隨著自己高遠的理想怎樣孤獨的漫游。如血般的殘陽拉長了你的身影，陪伴你的只是猿猴啼血般的哀鳴。但你只將凝聚著的憂憤的血淚以及自己遠大的理想抱負從自己的心靈流出，讓一個去國離鄉(xiāng)之人苦難生活的點點滴滴顫動于筆尖.化為一篇篇瑰美綺麗的文字.流芳千古……
③此刻。你的足音正姍姍向我走來。走向千年之后的今夜.走向寒露沾襟的今夜.走向我閱讀的今夜。走向我審視自己靈魂的今夜!依舊是那陣秋冬的緒風(fēng)，依舊是那般凄寒。你是否依舊一步一回頭地望著你的家鄉(xiāng)。望著你的祖國?你是否依舊在淚羅江畔執(zhí)著地守望，守望著能回到祖國.再為祖國貢獻出自己的一切?那么,又會有誰能徹悟你凝固在深山之中的沉痛?如果說.生命的過程恰好是從激越走向安xiáng(    );如果說，人生的歲月必定是從絢爛走向平淡：那么。你那偉大的思想及遠大的理想都隨滔滔不息的汨羅江水一同遠逝了嗎?或許.我們只能在那空蒙浩瀚的疏星中讀到你的消息，只能從那瑰奇絢麗的篇章中讀懂你的思想，讀懂你那顆憂郁而滾燙的愛國心，讀懂你那種長存于塵世間的頂天立地的精神。而這一切.已經(jīng)足夠了……

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