材料二：
鐘揚是植物學家。為了給人類建一個來自世界屋脊的種子寶庫，他將足跡延伸到了氣候惡劣、人煙稀少的青藏高原。一次，他在海拔5200米高度時出現(xiàn)了嚴重的高原反應(yīng)，隨時都有生命危險，但他沒有退縮，終于在海拔6000多米的珠峰北坡采集到了珍稀種子植物——鼠曲雪兔子。
鐘揚是援藏干部。他援藏16年，足跡遍布西藏最偏遠、最艱苦的地區(qū)。長期的高原工作讓他積勞成疾，多次住院，但他從來沒有停下工作。多年來，他為西藏少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展作出了卓越貢獻。
上述材料至少給了我們這樣一些啟示： 要甘于奉獻； 選定了事業(yè)，就要一路向前； 無限風光在險峰……
請根據(jù)以上材料， 寫一篇文章。
要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫，不得抄襲，不要套作 ②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外） ③不少于600字 ④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。
參考答案
一、積累與運用（25分）
1.A
2.D
華語網(wǎng)說明：網(wǎng)頁文檔僅供預覽，請點此下載完整Doc試卷及答案（下載頁還有近10年哈爾濱中考語文試卷）
（2）錘煉品德，就要常懷感恩之心。
（3）錘煉品德，就要永葆奮斗精神。
22.（1）舉例論證 （2）道理論證
23.努力拼搏（埋頭苦干、迎難而上、遇到困難不退縮……），堅持不懈。
學習積累，勇于（不斷、努力）創(chuàng)新。（答出合理且不重復的三點即可）
24.略
