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2023年煙臺(tái)市初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試卷

考生注意：
1．本試卷共8頁(yè)，共120分；考試時(shí)間120分鐘�？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。
2．答題前，務(wù)必用0.5毫米黑色的簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位置上。
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一、積累與運(yùn)用。（27分）
1.默寫（6分）
（1）野曠天低樹，____________。（《宿建德江）
（2）誰(shuí)言寸草心，____________。（《游子吟》
（3）____________，卻話巴山夜雨時(shí)。（《夜雨寄北》）
（4）斯是陋室，____________。（《陋室銘》）
（5）____________，沉鱗競(jìng)躍。（《答謝中書書》）
（6）____________，講信修睦。（《大道之行也》）
2.下列各項(xiàng)說法有誤的一項(xiàng)是（    ）（3分）
A．煙臺(tái)剪紙、螳螂拳、八仙葫蘆、煙臺(tái)絨繡……多姿多彩的非遺技藝，吸引了眾多游客。——這句話中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是恰當(dāng)?shù)摹?br /> B．植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的沃壤，雷鋒精神依然具有跨越時(shí)間的無(wú)限魅力。——這句話沒有語(yǔ)病。
C．“余強(qiáng)飲三大白而別”“觥籌交錯(cuò)”“一豆羹”——“白”“觥籌”“豆”在古代都指酒杯。
D．《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時(shí)的史事。——這個(gè)文學(xué)常識(shí)表述是準(zhǔn)確的。
3.學(xué)校開展“走近母親河弘揚(yáng)黃河文化”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（11分）
（1）班長(zhǎng)小文為“詩(shī)覽黃河”古詩(shī)詞交流會(huì)擬寫了一段開場(chǎng)白，請(qǐng)補(bǔ)充完整。（3分）
詩(shī)人們常把黃河寫入詩(shī)篇，創(chuàng)設(shè)意境。李白“君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，寫出了黃河波瀾壯闊的氣勢(shì)；劉禹錫“九曲黃河萬(wàn)里沙，____________”寫出了黃河曲折遼遠(yuǎn)的景象；王維“____________，____________”（用《使至寒上》中的詩(shī)句填空），寫出了黃河雄壯深邃的意境。
（2）為了解黃河的歷史變遷，小文搜集到下列材料，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成各題。（6分）
材料一：古老的河道愈加雜亂無(wú)章，這似乎又給黃河以變換手法繼續(xù)粗野的口實(shí)。在典籍記載或有水文資料的全部?jī)汕�五百年間，撒潑打滾的黃河放sì地胡作非為，上演出無(wú)數(shù)場(chǎng)三年兩決口、百年一改道的鬧劇。任性的破壞直接釀成黃泛區(qū)接踵而至的生靈涂炭。“黃患”災(zāi)民，經(jīng)常在被迫無(wú)奈之下背井離鄉(xiāng)的逃難。
（節(jié)選自趙玫的《若重若輕的牽掛》）
材料二：目前山東正積極打造沿黃河文化體驗(yàn)廊道，“黃河大集”成為重要載體。“黃河大集”（    ）紅色文化、民俗文化、生態(tài)文化，（    ）重點(diǎn)景區(qū)、遺址遺跡、古城古鎮(zhèn)古村等節(jié)點(diǎn)，（    ）“山東手造、山東智造”優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。“黃河大集”之興展現(xiàn)了老百姓物質(zhì)生活富足和消費(fèi)品位的提升。
（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)海外版》）
①根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。（2分）
放sì_________      載________體
②材料二括號(hào)處填寫詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）（2分）
A.整合 貫通 匯集   B.融合 貫通 集合
C.整合 連通 集合   D.融合 連通 匯集
③為概括黃河的歷史變遷，小文根據(jù)材料擬寫了上聯(lián)，請(qǐng)補(bǔ)寫下聯(lián)。（2分）
上聯(lián)：憶往昔河道多變致生靈涂炭
下聯(lián)：________________________
（3）小文搜集了關(guān)于黃河文化內(nèi)涵的文字和兩段歌詞。請(qǐng)根據(jù)提示，完成探究任務(wù)。（2分）
黃河文化內(nèi)涵：黃河文化是中華文明的標(biāo)志性符號(hào)，是一種國(guó)家文化，蘊(yùn)含著中華民族深厚的“天下興亡、匹夫有責(zé)”“命運(yùn)與共”的家國(guó)情懷、“同根同族同源”的民族觀念和“協(xié)和萬(wàn)邦”“親仁善鄰”的價(jià)值理念。黃河文化還蘊(yùn)含著我國(guó)從古至今治國(guó)理政的最高智慧，飽含以民為本、人民至上的理念。
（摘自《河南日?qǐng)?bào)》）
歌詞一：
啊!黃河/你是偉大堅(jiān)強(qiáng)/像一個(gè)巨人/出現(xiàn)在亞洲平原之上/用你那英雄的體魄/筑成我們民族的屏障
（節(jié)選自《黃河頌》）
歌詞二：
洋裝雖然穿在身/我心依然是中國(guó)心/我的祖先早已把我的一切/烙上中國(guó)印/長(zhǎng)江長(zhǎng)城黃山黃河/在我心中重千斤/無(wú)論何時(shí)/無(wú)論何地/心中一樣親
（節(jié)選自《我的中國(guó)心》）
根據(jù)對(duì)“黃河文化內(nèi)涵”的理解，歌詞一、二中“黃河”的文化內(nèi)涵分別是_________。
 
4.班級(jí)開展“讀名著，談體會(huì)”主題讀書活動(dòng)，請(qǐng)完成相關(guān)任務(wù)。（7分）
文段一：飯盒里的水正在冒泡。突然，一條火舌從燃燒著的木頭下面賊溜溜地躥了出來(lái)，在一個(gè)低著頭的人的亂頭發(fā)上舔了一下。那人慌忙把頭一閃，不滿意地咕噥了一句：“呸，真見鬼!”
周圍的人都笑了起來(lái)。
一個(gè)年紀(jì)比較大的紅軍戰(zhàn)士，穿著呢上衣，留著一撮小胡子，剛剛對(duì)著火光檢查完步槍的槍筒，用他那粗嗓子說：“這個(gè)小伙子看書入了迷，火燒頭發(fā)都不知道。”
（1）文段中的“小伙子”是____________，“小伙子”當(dāng)時(shí)看的書是《____________》。（3分）
文段二：在你補(bǔ)好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后/在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后/在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆地掐死之后/在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。
（2）文段中的“你”是________________________。（2分）

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