秘密★啟用前
廣州市2022年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試 語 文本試卷共8頁，分三部分，共23小題，滿分150分。考試用時(shí)120分鐘。
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第一部分 積累與運(yùn)用（共24分）
一、（5小題，16分）
1．下列詞語中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（ ）
A．磅礴/依傍 骨碌/形銷骨立
B．應(yīng)變/應(yīng)酬 取締/根深蒂固
C．桑梓/姊妹 干澀/埋頭苦干
D．格調(diào)/調(diào)停 田壟/震耳欲聾
2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
A．碩果 人跡罕致 鐫刻 苛捐雜稅
B．響午 喜出望外 燎原 藏污納詬
C．狩獵 彬彬有禮 飄逸 畫龍點(diǎn)睛
D．贊譽(yù) 由然而生 統(tǒng)籌 語無倫次
3．下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．車間一線的青年工人勤學(xué)苦練，對(duì)技術(shù)精益求精，爭(zhēng)當(dāng)“青年崗位能手”。
B．志愿者在冬奧會(huì)閉幕式上向各國(guó)健兒揮手，言外之意是：歡迎再來中國(guó)！
C．果農(nóng)們冒著炎熱的天氣奮戰(zhàn)了好幾個(gè)晝夜，輕而易舉地把水果銷售一空。
D．市民陳先生參與毽子操、游泳、跳繩等多項(xiàng)全民云健身運(yùn)動(dòng)，各得其所。
4．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
A．隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，新時(shí)代的中國(guó)青年獲得了更加優(yōu)越的發(fā)展機(jī)遇。
B．加快推進(jìn)相關(guān)法律、法規(guī)的執(zhí)行和制定，有助于海上風(fēng)電海域的通航安全。
C．我國(guó)的職業(yè)教育專業(yè)目錄先后經(jīng)過兩次調(diào)整，更新的幅度超過了70%左右。
D．當(dāng)前，科普工作不僅要提升科學(xué)知識(shí)，還要弘揚(yáng)科學(xué)精神、倡導(dǎo)科學(xué)思想。
5．（8分）你跟同學(xué)到濕地公園開展研究性學(xué)習(xí)，恰逢工作人員布置關(guān)于濕地保護(hù)的宣傳欄，你們想?yún)⑴c其中。請(qǐng)你根據(jù)提示，完成以下任務(wù)。
（1）請(qǐng)你用簡(jiǎn)明得體的語言，向工作人員表達(dá)你們參與活動(dòng)的意愿及理由。
（2）你們?cè)谘芯啃詫W(xué)習(xí)資料上找到了下面兩段文字，想放在宣傳欄上，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)應(yīng)的文字內(nèi)容分別設(shè)計(jì)欄目名稱。
①“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲……”我國(guó)最早的詩集《詩經(jīng)》開篇即以濕地起興。“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。”在古人眼里，濕地充滿了詩意之美。
②作為“地球之腎”的濕地，具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、改善環(huán)境、維護(hù)生物多樣性等多種生態(tài)功能，它同森林、海洋并列為全球三大生態(tài)系統(tǒng)，對(duì)維護(hù)生態(tài)、糧食和水資源安全具有重要作用，與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。
（3）你們決定擬一則標(biāo)語放在宣傳欄上，至少要使用一種修辭手法，請(qǐng)你來完成。
二、（1 小題，8 分）
6.古詩文默寫（8 分）
（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
①雙兔傍地走，___________？（《木蘭詩》）
②_____________，卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
③_____________，東風(fēng)無力百花殘。（李商隱《無題》）
④一曲新詞酒一杯，_____________。（晏殊《浣溪沙》）
⑤___________，匹夫不可奪志也。（《論語·子罕》）
⑥既加冠，___________。（宋濂《送東陽馬生序》）
（2）下面是某同學(xué)的詩句摘抄卡，請(qǐng)你根據(jù)批注完成表格。 詩句 批注 出處 ①____________，____________ 春花初放，芳草才生。 白居易《錢塘湖春行》 蒹葭蒼蒼，白露為霜。 秋霜正濃，蘆葦茂盛。 《詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》 ①____________，____________ 冬雪如花，邊塞奇景。 岑參《白雪歌送武判官歸京》
第二部分 閱讀與鑒賞(共46分)
三、（5小題，16分）
7．（8分）閱讀下面的文段，完成問題。
【甲】
雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也�！秲睹吩�“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！
【乙】
大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。
（選自《禮記正義》）
（1）下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是( )
A.不知其善也 陳康肅公善射
B.然后能自反也 窺谷忘反
C.女有歸 一屠晚歸
D.是謂大同 是非木柿
（2）把“選賢與能，講信修睦”翻譯成現(xiàn)代漢語。
（3）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( )
A.甲文引《兌命》佐證了觀點(diǎn)：教學(xué)相長(zhǎng)，即教師的教與學(xué)生的學(xué)可以互相促進(jìn)。
B.乙文描述的大同社會(huì)中，人人都能夠受到全社會(huì)的關(guān)愛，都能夠安居樂業(yè)。
C.乙文描述的大同社會(huì)中，人們都愿意竭盡全力地工作，但是不一定為了自己。
D.甲乙兩則短文多運(yùn)用對(duì)偶句，造成了整齊鋪排的效果，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)。
8．（4分）閱讀下面的文段，然后回答問題。
王勃字子安，絳州龍門人。六歲善文辭，九歲得顏師古注《漢書》讀之，作《指瑕》以擿①其失。年未及冠，授朝散郎，數(shù)獻(xiàn)頌闕②下。勃屬文，初不精思，先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇，不易一字，時(shí)人謂勃為腹稿。
