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山西省2022年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一測試（中考） 語文試卷
一、讀·書（12分）
生活中傳統(tǒng)文化到處可見，賞墨香怡人的書法作品，誦含義雋永的古典詩文，筑中國傳統(tǒng)文化長城，向世界奉獻(xiàn)一份厚禮。
【書法無言的詩篇】
1.三晉大地，人杰地靈，涌現(xiàn)出許多著名人物。明清時期的書法家、文學(xué)家、思想家傅山就是其中之一。這里呈現(xiàn)的是山西晉祠博物館陳列的傅山書法作品（局部）。請從下面的選項中為甲、乙兩幅書法作品分別選出最適當(dāng)?shù)脑u價。（2分）
A.此作品為楷書，字形端正，筆畫平直，秀美圓潤
B.此作品為隸書，字形扁方，蠶頭雁尾，一波三折
C.此作品為篆書，筆法古樸，粗細(xì)均勻，講求對稱
D.此作品為草書，筆法蒼勁，龍飛鳳舞，一氣呵成
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甲：（ ） 乙：（ ）
【詩文 多彩的畫卷】
2.2022年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會節(jié)目舞蹈詩劇《只此青綠》令小宇震撼。他查閱資料，對詩劇中展現(xiàn)的《千里江山圖》做了進(jìn)一步了解。這幅宋代名畫用“青綠”營造美妙的意境，啟發(fā)小宇制作了“只此青綠”古詩文佳句積累卡，以探求“青綠”在中國古典詩文中的意蘊。
請你幫他把空缺的古詩文原句書寫在橫線上。（10分） 只此青綠 色彩意蘊 詩句梳理 “青綠”指深綠色。古詩文中，這種色彩常常象征生命與勃勃生機。 （1）“岱宗夫如何，___________”，杜甫筆下青山不老；“___________，回清倒影”，酈道元文中綠水常流；“客路青山外，___________，王灣眼里山青水綠。 古詩文中表示“綠”的詞語，還有“碧”“翠”“滄”等，它們在色澤的深淺、明暗上有細(xì)微區(qū)別。 （2）“上下天光，___________”，洞庭湖碧波蕩漾；“___________，蒙絡(luò)搖綴”，小石潭樹木蔥蘢；“長風(fēng)破浪會有時，:_________”，大海中船帆高揚。 古詩文中一些特定的代稱因與“青綠”有關(guān)而別具美感，如“青鳥”“汗青”等。 （3）___________ ___________（《無題》），李商隱盼鳥傳信以解愁思；“___________，___________”（《過零丁洋》），文天祥一片丹心永垂史冊。 時代新意：綠水青山就是金山銀山，祖國的壯美山川是我們祖祖輩輩安頓身心的地方，青綠千載，山河無垠。 二、讀·思(38分)
（一）信青年是國家的希望，世界的未來。今年是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年，學(xué)校開展了以“追尋火紅歲月·奏響青春樂章”為主題的系列活動。
【活動一 跨越百年 丹心依舊：傾聽杰出人物的心聲】
3.活動開始，板報組成員選擇了以下材料作為本期板報的內(nèi)容。請你研讀材料，思考內(nèi)涵，將下面的語句補充完整。（2分）
（摘自《中國青年報》2022年05月05日）
高君宇以________為己任，言辭中傳達(dá)出革命者置生死于度外的心聲；金博洋以突破自己為目標(biāo)，話語間展現(xiàn)出當(dāng)代青年______________________________的風(fēng)采。
【活動二 扎根時代 不負(fù)韶華：講述我們身邊的故事】
4.活動進(jìn)程中，校園廣播站設(shè)置了“新聞速遞”專欄。為了及時報道青年志愿者的相關(guān)資訊，需要概括這則消息最重要的事實，請你幫助完成。（30字以內(nèi)）
【活動三 執(zhí)炬向前 開創(chuàng)未來：傳遞名著不朽的力量】
5.經(jīng)典有光/可以助人致遠(yuǎn)/理想如炬/可以點燃心靈/一個人的心靈一旦被理想點燃/就會有百折不撓的雄心/滴水穿石的堅韌/就可以向著未來奮勇前行
以上是本次活動的結(jié)束語，主持人朗誦時，舞臺屏幕上將同步播放能反映“理想使人奮勇向前”的文學(xué)作品人物及相關(guān)情節(jié)。你認(rèn)為下面哪部名著中的哪個人物適合播放？請結(jié)合原著說說理由。（不少于50字）
備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成圖片》 《西游記》 《簡·愛》
（二）閱讀下面的材料，完成第6--7題。
不被大風(fēng)吹倒：致全國青年朋友的一封信
親愛的青年朋友：
節(jié)日快樂！
我看到了你們在我公眾號的留言中提出的問題。人生難免遇到艱難時刻，這確實是一個必須面對的重要問題。我無法告訴你們一個適合所有人的標(biāo)準(zhǔn)答案，但可以與你們分享一個小故事。
小的時候，我跟著爺爺去荒草甸子割草。歸程時，天色大變，仿佛有一根飛速旋轉(zhuǎn)的黑色圓柱，向我們逼過來，并伴隨著沉悶如雷鳴的聲音。我驚問爺爺：“那是什么？”
爺爺?shù)卣f：“風(fēng)，使勁拉車吧，孩子。”
風(fēng)越來越大，我們車上的草被刮揚到天上去。我被風(fēng)刮倒在地，雙手死死抓住兩叢根系很深的牛筋草，才沒被風(fēng)刮走。我看到：爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿在顫抖，小褂子被風(fēng)撕破，只剩兩個袖子掛在肩上。爺爺與大風(fēng)對抗著，車子未能前進(jìn)，但也沒倒退半步。
大風(fēng)過去了，爺爺還保持著這姿勢，仿佛一尊雕塑。許久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲著不能伸直了。
爺爺與狂風(fēng)對峙的模樣，永遠(yuǎn)印刻在我的腦海里。風(fēng)來時，爺爺沒有躲避，盡管風(fēng)把我們車上的草刮得只剩下一棵，但我覺得我們是勝利者。
我的故事是老生常談，不一定能讓你們感興趣，但因為這是我的親身經(jīng)歷，所以還是講給你們聽，但愿能給你們帶來一點啟發(fā)。
莫言 .
2022年05月03日
（來源：中國新聞網(wǎng)，有刪改）
6.莫言寫這封信是為了回答青年朋友提出的什么問題？請用簡潔的語言寫出來。（3分）
7、好的故事常常發(fā)人深省，使人讀有所思，讀有所獲。閱讀上文，你獲得的最深感悟是什么？請以此為觀點，寫一段議論性的文字。（8分）
