重慶市2022年初中學(xué)業(yè)水暨高中招生考試 語文試題（B卷）
（全卷共四個(gè)大題，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘）
注意事項(xiàng)：
1．試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。
2．作答前認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)。
3．考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。
一、語文知識(shí)及運(yùn)用（30分）
閱讀下面文段，完成下面小題。
①今年是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年。百年征程，波瀾壯闊。一代代青年人披荊斬棘，百折不撓，砥礪前行，烙下奮斗的印記：國(guó)難當(dāng)頭的奔走nà喊，抗日戰(zhàn)場(chǎng)的殲擊頑敵，建設(shè)工地的激情yǒng躍……哪里有困難，哪里就有青年先鋒隊(duì)的旗zhì。
②時(shí)代總是把歷史責(zé)任賦予青年。從妙手回春的搶險(xiǎn)救災(zāi)前線，到形勢(shì)嚴(yán)峻的疫情防控一線；從盡顯風(fēng)流的奧運(yùn)賽場(chǎng)，到保家衛(wèi)國(guó)的成邊哨卡……新時(shí)代的青年人主動(dòng)作為、勇挑重?fù)?dān)，為國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福鞠躬盡瘁，譜寫了中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中激昂的青春樂章。
③中華民族始終有著□自古英雄出少年□的傳統(tǒng)□風(fēng)華正茂的你是選擇躺平□還是奮斗□大國(guó)之崛起呼喚青春之力量。青年一代要堅(jiān)定理想信念，有責(zé)任，敢擔(dān)當(dāng)，在百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā)的時(shí)代洪流中勇立潮頭、建功立業(yè)。
1.選文第①段中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是( )(3分)
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A. 披荊斬棘（jí） B. 百折不撓（ráo）
C. 烙（luò）下 D. 殲（qiān）擊
2.根據(jù)選文第①段的拼音寫漢字。( )(3分)
nà（ ）喊 yǒng（ ）躍 旗zhì（ ）
3.選文第②段劃線詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A. 賦予 B. 妙手回春 C. 風(fēng)流 D. 鞠躬盡瘁
4.給選文第③段方框處加上的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一處是（ ）(3分)
中華民族始終有著A《自古英雄出少年》的傳統(tǒng)B；風(fēng)華正茂的你是選擇躺平C？還是奮斗D？
A. A B. B C. C D. D
5.運(yùn)用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，能夠使寫作對(duì)象特點(diǎn)鮮明，生動(dòng)形象。請(qǐng)你從備選詞語中選擇一個(gè)，運(yùn)用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法寫話。示例僅供參考。(3分)
示例：對(duì)“風(fēng)”的描寫——風(fēng)越來越狂，在天地間橫沖直撞。樹林像一塊面團(tuán)，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓。
備選詞語：秋雨 烈日 湖水
6. 根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成》一書的內(nèi)容，按要求答題。(7分)
（1）下圖概括了保爾的成長(zhǎng)歷程，請(qǐng)你根據(jù)小說內(nèi)容在橫線上填入相應(yīng)的情節(jié)。(4分)
（2）“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的”，烈火的淬煉讓鋼不斷祛除雜質(zhì)，變得堅(jiān)硬純凈。保爾也是在不斷“祛除雜質(zhì)”中“淬煉成鋼”的。請(qǐng)你結(jié)合小說內(nèi)容，舉出一例加以分析。(3分)
7. 綜合性學(xué)習(xí)(8分)
“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。你班要組織一次“孝親敬老”的活動(dòng)。作為活動(dòng)策劃者，你需要完成下面的任務(wù)。
【活動(dòng)宣傳】
（1）請(qǐng)完成海報(bào)設(shè)計(jì)。
①為宣傳海報(bào)擬寫一條宣傳標(biāo)語。(2分)
②你會(huì)選擇什么內(nèi)容圖片作為海報(bào)的配圖？請(qǐng)說明理由。(2分)
【活動(dòng)實(shí)施】
（2）請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)寫活動(dòng)內(nèi)容。（至少要有一項(xiàng)孝親的活動(dòng)）(4分)
活動(dòng)一： _____________________________
活動(dòng)二： _____________________________
活動(dòng)三：走進(jìn)敬老院，慰問老人。
二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）
（一）古詩(shī)文積累（10分,每空1分）
8．根據(jù)積累，填寫句子。
三年初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，畢業(yè)在即，同學(xué)們互贈(zèng)書簽作為留念。請(qǐng)你將書簽中的詩(shī)句補(bǔ)充完整。 ①_______________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
②但愿人長(zhǎng)久，_______________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》） 勿忘 奮斗 ③_______________，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難·其一》）
④_______________，一覽眾山小。（杜甫《望岳》） ⑤沉舟側(cè)畔千帆過，_______________。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）
⑥山重水復(fù)疑無路，_______________。（陸游《游山西村》） 希望 惜時(shí) ⑦“_______________，_______________”，愿你珍惜光陰，不負(fù)韶華，努力綻放生命的光彩。（《<論語>十二章》） ⑧“_______________，_______________”，愿你嘗遍人間百味，依然保持內(nèi)心的淡定與從容。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》） 豁達(dá)
（二）閱讀下面的文言文，完成文后9-12題。（15分）
愛蓮說
周敦頤
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
9 下列各項(xiàng)對(duì)文中加點(diǎn)詞語的意思推斷不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. “蕃”，《說文解字》解釋為：從帥番聲，草茂也，引申為“眾多”。由此可知，“可愛者甚蕃”中“蕃”的意思為“多”。
