20．每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上，總會(huì)遇到一些對(duì)自己產(chǎn)生重要影響的人。請(qǐng)從下列三組人物中任選一組，簡(jiǎn)要分析前者對(duì)后者成長(zhǎng)路上產(chǎn)生的重要影響。（4分）
A．朱赫來(lái)與保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）
B．曹先生與祥子（《駱駝祥子》）
C．朱江與李逵（《水滸傳》）
五、寫(xiě)作（60分）
21．請(qǐng)以“我為我的 而自豪”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
要求：①將題目補(bǔ)充完整；②有真情實(shí)感，不得套作抄襲；③不限文體（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；④不得透露個(gè)人相關(guān)信息。
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2020年蘭州市初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文（A）答案
一、基礎(chǔ)運(yùn)用
1．（1）孕 弈 抨（2）B（3）A
2．A
3．D
4．（1）本文介紹了蘭州刻葫蘆的獨(dú)特的制作方法、藝術(shù)個(gè)性和很不樂(lè)觀的現(xiàn)狀。
（2）建議：制作蘭州刻葫蘆短視頻要增添趣味性，還應(yīng)該用其它手段加強(qiáng)宣傳力度。
理由：大多數(shù)短視頻用戶(hù)更多關(guān)注有趣的視頻。35周歲以上人群短視頻用戶(hù)只占到20%左右，這類(lèi)人群可通過(guò)其它宣傳手段了解這項(xiàng)民間藝術(shù)。
5．（1）提攜玉龍為君死（2）溪云初起日沉閣（3）談笑有鴻儒（4）后天下之樂(lè)而樂(lè)（5）似曾相識(shí)燕歸來(lái)（6）人跡板橋霜；禪房花木深；靜以修身
二、古詩(shī)文閱讀
（一）6．千家
7．他闡述的道理是：表達(dá)了作者難以解脫的苦悶，又表達(dá)出詞人解脫苦悶的自我心理調(diào)適。
“詩(shī)酒趁年華”，可謂是全詞的點(diǎn)睛之筆，表明作者要趁年華尚在，在自己感興趣的事業(yè)中要有所建樹(shù)的積極心態(tài)。
（二）8．（1）徒，只、僅僅。（2）使，出使。（3）諭，命令。（4）執(zhí)，固執(zhí)。
9．A
10．（1）而安陵君違背我的意愿，這不是輕視我嗎？（2）于是就用了呂蒙正所推薦的人，果然出色地完成了使命。
11．乎，表責(zé)問(wèn)語(yǔ)氣。唐雎大義凜然，不懼強(qiáng)暴，據(jù)理力爭(zhēng)，質(zhì)問(wèn)秦王；爾，表示非常肯定的語(yǔ)氣，面對(duì)君王據(jù)理力爭(zhēng)，果敢堅(jiān)定。共同特點(diǎn)：不畏強(qiáng)權(quán)，據(jù)理力爭(zhēng)。
三、現(xiàn)代文閱讀
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C．宋江的忠義之舉，正符合李逵義字當(dāng)頭的秉性，潛移默化的影響了李逵。
五、寫(xiě)作：略
