6.你所知道的校園欺凌現(xiàn)象有哪些？請(qǐng)列舉出兩例。（2分）
7.你所在的班級(jí)為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開(kāi)展“杜絕校園欺凌”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)三種活動(dòng)形式。（3分）
8.請(qǐng)你以校團(tuán)委的名義，向全校同學(xué)發(fā)出“杜絕校園欺凌，創(chuàng)建和諧校園”的倡議，并擬寫(xiě)倡議書(shū)。（3分）
9.小亮在與班級(jí)同學(xué)發(fā)生矛盾后，感到委屈，準(zhǔn)備找高年級(jí)的同學(xué)幫忙“理論”。作為班長(zhǎng)的你，如何勸阻？（2分）
三、閱讀理解及分析（第10-—25題，共35分）
（一）閱讀古詩(shī)文，回答第10-13題。（共10分）
【古詩(shī)賞析】
行路難
李白
金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。
閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
10.“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”兩句詩(shī)，使用了哪種表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了作者怎樣的心理？（2分）
【古文閱讀】
（甲）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也�？梢砸粦�(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”
（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）
（乙）魯恭為中牟①令，重德化②，不任刑罰。袁安③聞之，疑其不實(shí)，陰④使人往視之。隨恭行阡陌，俱坐桑下。有雉過(guò)，止其旁，旁有兒童。其人曰：“兒何不捕之？”兒言雉方雛，不得捕。其人訝而起，與恭決曰：“所以來(lái)者，欲察君之政績(jī)也。今蝗不犯境，此一異也；愛(ài)及鳥(niǎo)獸，此二異也；童有仁心，此三異也。久留徒擾賢者耳，吾將速反，以狀白安。”
（節(jié)選自《后漢書(shū)》）
（注釋?zhuān)僦心玻汗诺孛窈幽鲜【硟?nèi)。②德化：用道德來(lái)教化。③袁安：河南那太守，是魯恭的上司。④陰：暗中。
11.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）
（1）又何間焉 （2）阡陌
12.翻譯下列語(yǔ)句。（4分）
（1）忠之屬也�？梢砸粦�(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。（2分）
（2）袁安聞之，疑其不實(shí)，陰使人往視之。（2分）
13.甲乙兩文各有一句話(huà)體現(xiàn)了執(zhí)政者以德治民的思想。請(qǐng)找出來(lái)，寫(xiě)在下面。（2分）
（二）閱讀《餓了，吃個(gè)“塑料袋”吧》一文，回答14-17題。（共8分）
①要是有個(gè)人在你面前吃塑料袋，那畫(huà)面是不是不可想象？但最近在印度，還真有人吃塑料袋。這種塑料袋可以直接放嘴里干吃，不想干吃，還可以溶到水里喝!
②發(fā)明這個(gè)塑料袋的印度小哥名叫Ashwath Hedge，出生在印度芒格洛爾的郊區(qū)，那里垃圾成山。他說(shuō)：“我是個(gè)印度教徒，對(duì)我們而言，太陽(yáng)、土地、水里都有神靈。為了自己，為了后代，我們必須努力。”
③2012年，他找來(lái)十多個(gè)志同道合的專(zhuān)家，歷經(jīng)4年，自己掏錢(qián)嘗試了上百種原料，不斷實(shí)驗(yàn)，終于找到合適的原料和配方比例，研發(fā)出可食用塑料袋。
④這種袋子用12種可食用原料做成，包括馬鈴著、木著、玉米、植物油等100%有機(jī)食品，生產(chǎn)過(guò)程中沒(méi)有任何有害物質(zhì)，連袋上的油墨都可以吃。
⑤如果不想吃，大可把它扔了，完全無(wú)害。在野處，180天降解；埋土里，45天；放水里，一天；沸水里，只要15秒。就算燒了也不會(huì)產(chǎn)生污染，沒(méi)有刺激性氣味，更沒(méi)有有毒氣體。憑借這款塑料袋，小哥還入選了印度《福布斯》雜志2017年的“30under30”。
⑥小哥應(yīng)印度環(huán)保部邀請(qǐng)，回到芒格洛爾成立了EnviGreen公司，隨后建廠，現(xiàn)在每月能產(chǎn)大約1噸可食用塑料袋。他的野心還不止于此，他說(shuō)，以后還準(zhǔn)備進(jìn)軍牛奶袋產(chǎn)業(yè)。大家喝完袋裝牛奶，就可以把包裝吃了，一點(diǎn)兒都不浪費(fèi)。
選自《意林·青年勵(lì)志館》，有刪改
14.文中第①段有什么作用？（2分）
15.文中第⑤段畫(huà)橫線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有何作用？（2分）
16.文中第⑥段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“大約”能否刪除？為什么？（2分）
17.助力環(huán)保，我們?cè)谛袆?dòng)。生活中，有哪些好的環(huán)保建議？請(qǐng)你寫(xiě)出兩條。（2分）
（三）閱讀《顏值重要，但不代表一切》一文，回答18----21題。（共8分）
①當(dāng)今社會(huì)是個(gè)看臉的時(shí)代，大多數(shù)人希望通過(guò)提升“顏值”來(lái)獲得更多的自信與機(jī)遇。然而顏值并不能決定一切。馬云，一個(gè)名列福布斯全球科技百富榜亞洲第一的男人，他并沒(méi)有很高的顏值。但他通過(guò)自己的努力，取得了如今的諸多成就。即使是在顏值時(shí)代，修心亦是很重要的。
②一個(gè)沒(méi)有素質(zhì)的人，就算穿的多么華麗，一說(shuō)話(huà)一個(gè)舉動(dòng)就能暴露自己。一個(gè)非常有涵養(yǎng)的人，即使穿著樸素，和他相處也會(huì)覺(jué)得清風(fēng)拂面。
③修心使人睿智。錢(qián)穆，一個(gè)沒(méi)有任何文憑，甚至連中學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)的人，通過(guò)自學(xué)，成了一代儒宗。他學(xué)習(xí)古人的治學(xué)與為人，及時(shí)反省自己的錯(cuò)誤，通過(guò)修心，有了一番成就。
④讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，學(xué)數(shù)學(xué)讓人周密，學(xué)科學(xué)使人深刻，學(xué)倫理讓人變得莊重，學(xué)邏輯修辭使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。修心是有好處的。
⑤一個(gè)人空有“顏值”卻沒(méi)有內(nèi)在是不行的。現(xiàn)在，有很多好看的人只憑自己的高顏值就能得到很多的喜歡與關(guān)注�？墒牵�(dāng)有一天顏值不在，自己又沒(méi)有內(nèi)在，怕苦又怕累的時(shí)候就會(huì)明白，顏值不是最重要的，內(nèi)在才是。
