五里沙洲十里浪。 五里沙洲十里浪。
妹搖槳來哥撒網(wǎng), ,
灘上灘下忙又忙。 歌滿江來魚滿艙。
(3)結(jié)合題(2)中《清江河》選段和下面《篩子關(guān)門眼睛多》選段,說說恩施民歌有哪些主要特點。(2分)
男:對河對面斜對門, 女:銅盆淘米用手搓,
看到我小妹長成人。 事事難為我情哥。
早盼爹媽來下聘, 本想留郎吃頓飯,
晚盼父母請媒人。 篩子關(guān)門眼晴多。
五、個性表達(50分)
29.從下面兩個題目中,任選一題作文。字數(shù)不少于600字,文中不出現(xiàn)可能泄漏考生自己信息的真實地名、校名和人名。
(1)命題作文
請以“手機響了”為題寫一篇文章,文體不服(詩歌除外)。
(2)情境作文
閱讀下面的文字,自選角度,自擬題目,寫一篇文章,義體不限(詩歌除外)。
一個晴朗的傍晚,放學(xué)了,爸爸在校門口等著接我回家,我撲進爸爸懷里,說:“我都一天沒見到太陽了!”爸爸說“陽光一直都在呀……”
語文正題參考答案
1.D。A勾稱chèn B即物起興xìnɡ C提防dī
2.B。A轉(zhuǎn)瞬即逝 C滄海桑田 D眼花繚亂
3.D。A因地制宜:依據(jù)不同的地方特點,制訂解決問題的合適的方法。B源遠流長:形容歷史悠久。C座無虛席:座位沒有空著的,形容觀眾、聽眾或出席的人很多。D嘆為觀止:贊美看到的事物好到極點。
4.B。
5.A。B“杜絕不出安全隱患”否定不當(dāng):C“原因是由于輕信騙子,錯輸驗證碼造成的”句式雜糅;D“干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止”語序不當(dāng)。
6.C。A有陰影,光明才更加耀眼。復(fù)雜的全球經(jīng)濟形勢讓世界更加意識到中國方案的重要。B應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式,還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵?這值得我們認真思考。D傳統(tǒng)文化自身的價值與魅力,放大了當(dāng)代傳媒的“圈粉”“造星”功能。
7.(1)蠟炬成灰淚始干
(2)萬里赴戎機
(3)佳木秀而繁陰
(4)因為我對這土地愛得深沉
(5)但愿人長久,千里共嬋娟
(6)出淤泥而不染,濯清漣而不妖
8.老舍《濟南的冬天》
9.①描寫了死一般寂靜的環(huán)境;②渲染了作品的悲劇氣氛;③暗示了祥子走投無路的境況;④預(yù)示了樣子的悲劇命運,突出作品的主題。
10.孫偵探以曹先生是亂黨的罪名敲詐樣子的全部積蓄。
11.父親尋找 老屋里找
12.奶奶心中充滿了對兒子的慈愛,2分)十分珍惜相見的時光,生怕兒子很快離幵。(1分)
13.起到了貫穿全文的線索作用。
14.小說敘述了奶奶“騙”父親回家找玉簪子的故事,(1分)表現(xiàn)老人需要子女更多的關(guān)愛,(1分)子女應(yīng)該;丶遗惆槔先说闹黝}。(1分)
15.不能刪去。因為:①交代了奶奶要父親回家的真正原因,情節(jié)更加完整;②深化了小說主題;③使人物形象更加豐滿;④結(jié)尾產(chǎn)生了出人意料又在情理之中的效果。
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(2)情境作文寫作提示:交代了時間、地點、人物、事件等情境要素?忌鷳(yīng)重點關(guān)注情境中的父女對話,其中女兒的話“我都一天沒見到太陽了!”太陽實指太陽光,考生可以實寫任務(wù)繁重、時間緊迫、壓力巨大的學(xué)習(xí)生活;父親的話“陽光一直都在呀……”“陽光”可實指太陽光,也可虛指身心的自由、師長的關(guān)愛、父母的陪伴、樂觀的心態(tài)、遠大的理想等?蓪懭擞浭,也可抒情議論。