二、閱讀（39分）
（一）（3分）
8.最愛（1分）
9.略（2分）（評分標(biāo)準(zhǔn):完整描寫出詩中的畫面1分；添加了合適的修飾語，
想象豐富，語言生動優(yōu)美。1分）
（二）（14分）
10. 解釋下面句中加點(diǎn)的詞語。（2分）（1）經(jīng)歷 （2）曬
11. 翻譯（4分，每小題2分）
（1）它的反沖擊力，一定會在石頭下方迎水面沖刷沙子形成坑穴。
（2）蜀地有個(gè)姓杜的讀書人，喜歡書畫，（他）珍藏的書畫要用百來計(jì)算。
12.（4分）（1）講學(xué)家笑找石頭的人弄不清沙輕石重的性質(zhì)，不在原地找，而是順?biāo)氯ふ摇?/p>
（2）牧童笑杜處士珍藏的斗牛畫把尾巴畫錯(cuò)了。斗牛時(shí)牛的尾巴應(yīng)當(dāng)夾在兩條大腿之間，而畫家畫的牛的尾巴卻是翹起（擺動）的。(意思對即可）
13．（寫出啟示1分，結(jié)合文本分析1分，言之有理即可。4分。）
甲文示例：（1）我們考慮問題要全面，不能片面地理解，更不能主觀臆斷。（1分）計(jì)學(xué)家知其一，不知其二，所以作出了錯(cuò)誤的判斷。（1分）
（2）實(shí)際經(jīng)驗(yàn)有時(shí)比書本知識更可靠（1分），老河兵熟悉河流，富有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，所以能作出正確的判斷。（1分）
乙文示例：（1）做什么事都應(yīng)該尊重事實(shí)，不能想當(dāng)然。（1分）戴嵩畫畫，沒有仔細(xì)觀察斗牛，而是想當(dāng)然認(rèn)為斗牛時(shí)牛的尾巴是翹起（擺動）的，所以畫錯(cuò)了。（1分）
（2）要注意觀察生活，向生活學(xué)習(xí)，做生活的有心人。（1分）牧童天天放牛，注意觀察，一下子就看出畫的錯(cuò)誤。（1分 ）
（3）要注意細(xì)節(jié)。（1分）戴嵩作為大畫家，忽略了細(xì)節(jié)，把斗牛的尾巴畫錯(cuò)了，所以遭人嘲笑。（1分）
【參考譯文】
四川境內(nèi)有姓杜的讀書人，愛好書畫，他珍藏的書畫有成百件，有戴嵩畫的一幅斗牛畫，他特別喜愛，用錦囊裝起來，用玉石作畫軸，經(jīng)常隨身攜帶著。有一天晾曬書畫，一個(gè)牧童看到了這幅畫，拍手大笑說：“這畫上畫的是角斗的牛呀，牛在角斗時(shí)力量集中在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛翹著尾巴斗角，畫錯(cuò)了啊！”隱士笑了，認(rèn)為牧童說得對。
有句古話說：“耕地應(yīng)當(dāng)去問男奴，織布應(yīng)當(dāng)去問婢女。”這句話是不可改變的。
（三）（6分）
14.形成條件、分布地區(qū)（分布情況）（2分，每空1分）
15.運(yùn)用了作比較的說明方法。用汽車加100升天然氣能夠行駛300公里，與加100升可燃冰理論上可跑5萬公里作比較，突出說明可燃冰的開采價(jià)值很大。(2分，指出說明方法1分，答出說明方法的作用1分。）
16.D（2分）
（四）（6分）
17.示例：①扎根基層的青年村官，②穿行于大街小巷的快遞小哥。（符合語意， 結(jié)構(gòu)一致即可。每空1分，共2分。）
18.不能（1分）。第⑤段中“青春的底色永遠(yuǎn)是奮斗”是總論點(diǎn)，后面三段是分論點(diǎn)（從“夢想”“拼搏” “奉獻(xiàn)”三個(gè)方面論證“青春的底色永遠(yuǎn)是奮斗”），調(diào)換后不合邏輯順序。（1分）
19.示例：青年時(shí)期經(jīng)歷的挫折和考驗(yàn)讓人增加考驗(yàn)讓人增加見識，增長才干，鍛煉能力，在今后的人生中多一些面對困境的勇氣和韌勁，就會少走一些彎路，多一些成功的機(jī)會。（言之有理即可，2分）
（五）（10分）
20.（2分）“有靈性”（1分） 舉例（1分）：
（1）“我前腳剛進(jìn)去，后腳它就跟進(jìn)來了。我盯著它，它盯著我。”
（2）“ 它出去的時(shí)候，在靠近我的腿邊翹著尾巴蹭了一下。”
（3）“可自打那以后，它似乎把三層當(dāng)成了堅(jiān)實(shí)的后盾。在外面野幾天就回來，回到三層就安靜地蹲在那里等著。”
（4）“它也越來越把這兒當(dāng)成家，從半個(gè)月一回到幾天一回、一天一回，比上班下班的白領(lǐng)還準(zhǔn)時(shí)。”
21.（2分）這幾個(gè)詞生動形象地寫出這 只貓?jiān)诒皇震B(yǎng)之前的慘狀，與被收養(yǎng)后它的可愛模樣形成鮮明的對比，表現(xiàn)了十一號樓人對這只貓的關(guān)愛，從而突出十一號樓人的善良。
22.（3分）借朋友來家做客的所見所聞，從側(cè)面（1分）寫出了因貓的到來給十一號樓帶來的改變——人與人之間充滿了關(guān)愛，鄰里關(guān)系和和諧溫馨。（1分）豐富文章的內(nèi)容，讓文章可讀性更強(qiáng)。（1分）
23.（3分）“人們喂飽它，還喂飽自己的心”指人們喂飽貓的同時(shí)，也讓自己的心靈世界收獲更多。（總說1分，談收獲2分，每談一點(diǎn)收獲得1分。）
收獲示例：
（1）感受到來自于他人的溫情和關(guān)愛，收獲了和諧、溫馨的鄰里關(guān)系。
（2）覺得自己成了貓的主人，是別人生命的依靠，變得更堅(jiān)強(qiáng)樂觀。
（3）體會到了為別人付出的快樂，也治愈了內(nèi)心的沮喪不快。
（4）收獲了更多的親情，內(nèi)心增強(qiáng)了幸福感。(其他言之有理也可）
三、作文評分標(biāo)準(zhǔn)
1.寫作范圍符合題目要求，感情真摯，思想健康，內(nèi)容充實(shí)，中心明確，能表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)，有較強(qiáng)的感染力，語言流暢，條理清楚，書寫工整，卷面整潔，可以評36分以上直至滿分。
2.寫作范圍符合題目的要求，思想健康，內(nèi)容具體，中心明確，能表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，語言通順，條理清楚，書寫工整，卷面整潔，可以評30分至35分。
3.寫作范圍基本符合題目的要求，文章有中心，材料較具體，語言基本通順，條理比較清楚，書寫比較工整，卷面比較整潔，可以評24分至29分。
4.有下列情況之一者，可以評16分到23分：a語句不通，明顯的語病在五句以上；b內(nèi)容空泛，中心不明確；c層次不分明，條理不清楚；字?jǐn)?shù)不足400字
5.有下列情況之一者，評16分以下：a寫作范圍不符合要求，文不對題；b有明顯的觀點(diǎn)錯(cuò)誤；c文理不通；結(jié)構(gòu)雜亂。d只寫開頭結(jié)尾，中間大段抄寫閱讀材料的。
補(bǔ)充說明
1.兩個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，扣到3分為止。
2.雖有文采，但內(nèi)容空洞，沒有表達(dá)真情實(shí)感的，不能在第一等計(jì)分：
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