三、閱讀下面文言文段，按要求回答問(wèn)題（每題3分，共9分）

【甲文】公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可�！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可�！毕乱暺滢H，登軾而望 之，曰：“可矣�！彼熘瘕R師。

既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之�！�

（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）

【乙文】濠州定遠(yuǎn)縣一弓手，善用矛，遠(yuǎn)近皆服其能。有一偷亦善擊刺，常蔑視官軍，唯與此弓手不相下，曰：“見(jiàn)必與之決生死。”一日，弓手者因事至村步，適值偷在市飲酒，勢(shì)不可避，遂曳矛而斗。觀者如堵墻。久之，各未能進(jìn)。弓手者忽謂偷曰：“尉至矣，我與汝皆健者，汝敢與我尉馬前決生死乎？”偷曰：“諾。”弓手應(yīng)聲刺之一舉而斃蓋乘隙也。[來(lái)源【注釋】①濠州定遠(yuǎn)縣：地名，今屬安徽。②弓手：又稱弓兵，宋代地方治安軍之一。③村步：村埠頭。步，通“埠”，碼頭。④尉：指縣尉，維持本縣治安。

10．下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（____）

A．公與 之乘__________弓手應(yīng)聲刺之

B．遠(yuǎn)近皆服其能_______其真無(wú)馬耶

C．學(xué)而不思則罔_______遂曳矛而斗

D．見(jiàn)必與之決生死_____輕寡人與

11．下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（____）

A．齊人三鼓（鼓：擊鼓）_______B．公將馳之（馳：奔跑）

C．遠(yuǎn)近皆服其能（服：佩服）    D．適值偷在市飲酒（適：恰好）

12．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（____）

A．甲文“公將鼓之”“公將馳之”，說(shuō)明了魯莊公的急躁冒進(jìn)；兩個(gè)“未可”、兩個(gè)“可矣”，則表現(xiàn)了曹劌的深謀遠(yuǎn)慮，胸有成竹。

B．乙文“弓手應(yīng)聲刺之/一舉而斃／蓋乘隙也”這句話的節(jié)奏劃分是正確的。

C．甲、乙兩文主人公都善于把握戰(zhàn)機(jī)，從而一舉取得勝利。

D．甲、乙兩文都運(yùn)用了側(cè)面描寫來(lái)表現(xiàn)主人公機(jī)智勇敢的性格特點(diǎn)。

第Ⅱ卷（非選擇題，共89分）

四、古詩(shī)文表述題（共13分）

13．翻譯下列句子。（4分）

①一鼓作氣，再而衰，三而竭。

譯文：___________

②汝敢與我尉馬前決生死乎？

譯文：________________

14．閱讀李白的《渡荊門送別》，按要求回答問(wèn)題。（5分）

渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

①這首詩(shī)歌抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）

答：____________

②“山隨平野盡，江入大荒流”中的“隨”“入”二字煉得好，請(qǐng)作一點(diǎn)賞析。（3分）

答：____________

15．請(qǐng)將下面文段中引用的古詩(shī)詞名句補(bǔ)充完整（選做四題）。（4分）

在中國(guó)古典文學(xué)的長(zhǎng)河中，流淌著數(shù)不清的正能量。龔自珍的《己亥雜詩(shī)》中①“_____，_____”抒發(fā)了詩(shī)人無(wú)私奉獻(xiàn)的真摯情懷；陸游的《十 一月四日風(fēng)雨大作》中“_____，_____”書寫了詩(shī)人夢(mèng)境中仍想著報(bào)國(guó)殺敵的壯志；李商隱的《無(wú)題》中“_____，_____”表現(xiàn)出了詩(shī)人燃燒自己的 無(wú)私奉獻(xiàn)精神；文天祥的《過(guò)零丁洋》中④“_____，_____”映照出了詩(shī)人舍身取義的決心；韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中“_____，_____”寫出了詩(shī)人處境凄涼卻只考慮國(guó)家安危的報(bào)國(guó)情懷。

五、閱讀文學(xué)類作品，按要求回答問(wèn)題（共15分）

癡心石

①許多年前，當(dāng)我還是一個(gè)十三歲的少年時(shí)，看見(jiàn)街上有人因?yàn)橐�蓋房子而挖樹(shù)，很心疼那棵樹(shù)的死亡，就站在路邊呆呆的看。樹(shù)太大了，不好整棵的運(yùn)走，于是工地的人拿出了鋸子，把樹(shù)分解。就在那個(gè)時(shí)候，我鼓足勇氣，很不好意思的問(wèn)，可不可以把那個(gè)剩下的樹(shù)根送給我。那個(gè)人笑著看了我一眼，說(shuō)：“只要你拿得動(dòng)，就拿去好了�！蔽艺f(shuō)我拿不動(dòng)，可是拖得動(dòng)。

②父母看見(jiàn)當(dāng)時(shí)發(fā)育不良的我拖回來(lái)那么一個(gè)大樹(shù)根，不但沒(méi)有嘲笑和責(zé)備，反而幫忙清洗、曬干，然后將它搬到我的睡房中去。

③以后的很多年，我撿過(guò)許多奇奇怪怪的東西回家，父母并不嫌煩，反而特別看重那批不值錢但是對(duì)我有意義的東西。我和父母，其實(shí)很少一同欣賞同樣的事情。他們有他們的天地，我，埋首在中國(guó)書籍里。

④我的父母并不明白也不欣賞我的那些怪癖，可是他們包涵。我也并不想父母能夠了解我對(duì)于“美”這種主觀事物的看法，只要他們不干涉，我就心安。

⑤有一次，我答應(yīng)了跟父母和小弟全家去海邊。結(jié)果前一天晚上又去看書，看到天亮才睡去。全家人在次日早晨等著我起床一直等到十一點(diǎn)，母親不得已叫醒我，又怕我不跟去會(huì)失望，又怕叫醒了我要喪失睡眠，總之，她很為難。半醒了，我只揮一下手，說(shuō)：“不去�！毙褋�(lái)發(fā)現(xiàn)父親留了條子，叮嚀我一個(gè)人也得吃飯。

⑥中午起床，奔回不遠(yuǎn)處自己的小房子去打掃落花殘葉，弄到下午五點(diǎn)多鐘才再回父母家中去。媽媽迎了上來(lái)，責(zé)我怎么不吃中飯，我問(wèn)爸爸在哪里，媽媽說(shuō)：“噯，在陽(yáng)臺(tái)水池里替你洗東西呢�！蔽依�開(kāi)紗門跑出去喊爸爸，他應(yīng)了一聲，也不回頭，用一個(gè)刷子在刷什么，刷得好用力的。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又在廚房里找毛巾，說(shuō)要擦干什么的，他要我去客廳等著。

⑦一會(huì)兒，爸爸出來(lái)了，媽媽出來(lái)了，兩老手中各捧著一塊石頭。

⑧爸爸說(shuō)：“你看，我給你撿的這一塊，上面不但有紋路，石頭頂上還有一抹淡紅，你覺(jué)得怎么樣？”媽媽說(shuō)：“我挑挑揀揀，才得了一個(gè)石球，你看它有多圓！”我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見(jiàn)年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風(fēng)里辛苦翻石頭的畫面。

⑨看著比我還要瘦的父母，看著這兩塊沒(méi)有任何顏色可以配上的、世間最樸素的石頭，一時(shí)里，我想罵他們太癡心，可是開(kāi)不了口，只怕一講話聲音馬上哽住。父母的愛(ài)——一生一世的愛(ài)，都藏在這兩塊不說(shuō)話的石頭里給了我。

    （節(jié)選自《三毛文集》，有刪改）

16．本文第（1）（2）段寫了“我”少年時(shí)拖樹(shù)根回家的事，有人認(rèn)為這件事與標(biāo)題“癡心石”無(wú)關(guān)，應(yīng)該刪去，你認(rèn)為呢？（3分）

答：____________

17．理解：作者用“癡心石”作為文章題目的原因是什么？（3分）

答：____________

18．結(jié)合文意，回答下面兩個(gè)問(wèn)題。（6分）

①面對(duì)父母的濃濃愛(ài)意，作者卻在第（10）段中說(shuō)“一時(shí)里，我想罵他們太癡心”，這是為什么？（3分）

答：____________

②“我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見(jiàn)年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風(fēng)里辛苦翻石頭的畫面�！边@句話表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）

答：____________

19．文中“我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”，對(duì)此，你肯定很有感受，請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶�。�?分）

答：____________

六、綜合性學(xué)習(xí)（11分）

20．2014年3月的“兩會(huì)”上，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中首次提出“倡導(dǎo)全民閱讀”，“全民閱讀”首次被列入國(guó)家層面的政 府工作報(bào)告，提到了前所未有的國(guó)家高度。

（1） 右邊兩幅漫畫的題目都叫“讀書”，請(qǐng)仔細(xì)欣賞，任選其中一幅，分析漫畫告訴我們的道理。（3分）$3

我選幅______，它告訴我們：______。

（2）閱讀下面圖表，在橫線上寫出調(diào)查結(jié)論。

2015年3月，某中學(xué)文學(xué)社對(duì)全校學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如表：

閱讀內(nèi)容	認(rèn)同率
玄幻武俠	35．1%
時(shí)尚娛樂(lè)	32．5%
文學(xué)經(jīng)典	15．0%
時(shí)事先鋒	17．4%

①分析右表可知，當(dāng)前中學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀是：_______

②要改變這種現(xiàn)狀，你的建議由：_______

（3）請(qǐng)仿照下面畫波浪線句子的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)仿寫兩個(gè)句子。（4分）

人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。一本好書，就是一個(gè)嶄新 的世界。讀艾青的詩(shī)歌，我堅(jiān)定了不斷前行的信念；讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人生的勇氣；讀托爾斯泰的小說(shuō)，我充滿了對(duì)精神家園的憧憬……讀書就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。

讀_______，我__________；讀_______，我__________。

七、作文（共50分）

21．從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。

題一：那一刻，幾分甜蜜在心頭

題二：快樂(lè)的______（學(xué)校、家庭……）生活

要求：

①如果選擇題二，可從備選項(xiàng)中選擇一項(xiàng)填寫好題目，也可自選內(nèi)容填寫。

②結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫一篇不少于600字的記敘文。

③文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)。

④恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感 。

⑤作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

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