金鐘二中秋季學(xué)期九年級(jí)《弟子規(guī)》及語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題附答案
九年級(jí)使用，作者：陳發(fā)寬
一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用(本大題含l～7小題，其中l(wèi)～6小題，每小題2分，第7小題10分，共22分)
l.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )
A．執(zhí)著(zhuó) 攝取(shè) 龜裂(guī) 泰然處之(chǚ) 勿輕訾 (zǐ )
B．慷慨(kǎi) 輕盈(yín) 勻稱(chèn) 巋然不動(dòng)(kuī) 常悲咽(yè)
C．蜿蜒(wān) 瑣屑(xuè) 懺悔(chàn) 斷壁殘?jiān)?(yuán) 勿見(jiàn)能（xiàn）
D．熾痛(chì) 寥廓(kuò) 膽怯(qiè) 剽悍狂野(piāo) 親憎我（zēng）
2．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A．有些人一旦擁有了名利，就變得患得患失，不愿再冒風(fēng)險(xiǎn)放手一搏�！ �
B．北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，上海世博會(huì)的隆重開(kāi)幕，中國(guó)人的自豪感在與日俱增�！ �
C．聽(tīng)完演講后，春江由衷地說(shuō)：“李老師的這番演講拋磚引玉，我們受益不淺�！薄 �
D．在廣州讀書的美籍華裔留學(xué)生愛(ài)德華，正津津樂(lè)道地談?wù)撝惺接⒄Z(yǔ)的是與非�！ �
3．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A．開(kāi)卷未必有益，只有開(kāi)好卷、會(huì)開(kāi)卷，就能真正受益�！ �
B．有沒(méi)有正確的環(huán)保觀，是低碳生活能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。
C．當(dāng)蒲公英隨風(fēng)飄舞時(shí)，令我看到它正以一種獨(dú)特的美裝點(diǎn)著這個(gè)世界�！ �
D．為了避免城市供水不再緊張，市政府決定從水城水庫(kù)調(diào)水以解燃眉之急�！ �
4．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
A．所謂“以人為本，”在很大程度上就是順應(yīng)民心，而不是修正民心�！ �
B．別人沒(méi)想到的事，你想到了；別人想到的事，你做到了�！ �
C．我們今天淡的是為什么分?jǐn)?shù)不是衡量教育和人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)?
D．這所學(xué)校的規(guī)模不算太大，全校只有五、六百名學(xué)生。
5．對(duì)下面句子的修辭方法判定有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。（擬人、比喻）
B.唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！（反語(yǔ)）
C.容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。（反復(fù)、排比）
D.唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。（引用）
6．下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是：（ ）
A．《名人傳》中的米開(kāi)朗琪羅是俄古偉大的文學(xué)家，他曾寫了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《復(fù)活》等作品。
B．《朝花夕拾》是魯迅先生的散文集。作品不僅有對(duì)往事的回憶，也有對(duì)時(shí)弊的批判，表達(dá)出作者強(qiáng)烈的愛(ài)憎。
C．《三國(guó)演義》中的關(guān)羽，單刀赴會(huì)，過(guò)五關(guān)斬六將，真是俠肝義膽，智勇雙全。
D．《魯濱遜漂流記》記述了魯濱遜在荒無(wú)人煙的孤島上度過(guò)26年孤獨(dú)時(shí)光的經(jīng)歷。
7．根據(jù)提示填每空。（每空1分，共10分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中任何一種情況，該空不得分)
①________ ，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君�！ �
② 弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，__ ，有余力，則學(xué)文�！ �
③《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典之一，其中用來(lái)闡述學(xué)思關(guān)系的兩句是：________ ，_______ �！ �
④元曲作家張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》中揭示全曲主旨的句子是：_______ ；_______ 。
⑤岑參《白雪歌送武判官歸京》中寫詩(shī)人駐足凝望，送別友人，意蘊(yùn)無(wú)窮的句子是：______ _ ______，___ __________�！ �
⑥杜甫的《望岳》中表達(dá)詩(shī)人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心與豪氣的語(yǔ)句是：______ _ _____，______ ________�！ �
二、綜合性學(xué)習(xí)（含8-11題，共8分）
九十年崢嶸歲月，九十年建黨偉業(yè)，為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十周年，學(xué)校九年級(jí)（1）班將于 7月1日 下午四點(diǎn)在本班舉行“走進(jìn)紅色七月”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)�！ �
【嘉賓邀請(qǐng)】
8．你將代表班級(jí)去邀請(qǐng)校長(zhǎng)來(lái)參加此次活動(dòng)，你會(huì)怎樣對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：______________________ （2分）
【新聞?wù)俊 ?
9．請(qǐng)把下面材料概括為一句話新聞。（2分）
《春城晚報(bào)》訊：昨日，作為云南省慶祝建黨九十周年的重要活動(dòng)，《云嶺楷模風(fēng)采錄》在云南省科技館展出�！对茙X楷模風(fēng)采錄》全面、形象、生動(dòng)地展現(xiàn)了建黨90年來(lái)，我省各個(gè)歷史時(shí)期90名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的生平事跡、歷史貢獻(xiàn)�！ �
答：__________________________
【經(jīng)典鑒賞】
曾經(jīng)有這樣一部作品感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的青年讀者，被視為生活的教科書、人生的路標(biāo)和精神的補(bǔ)品，它就是——《鋼鐵是怎樣煉成的》�！ �
10．你能說(shuō)說(shuō)作者為什么要用“鋼鐵是怎樣煉成的”來(lái)作書名嗎？（2分）
答：__
【頒獎(jiǎng)典禮】
九十年來(lái)，云南這塊紅土地孕育出了許多杰出的共產(chǎn)黨人，如：聶耳、羅炳輝、楚圖南、楊善洲等�！ �
11．請(qǐng)根據(jù)下面提供的材料，為“云嶺豐碑”獲獎(jiǎng)?wù)摺獌?yōu)秀共產(chǎn)黨員楊善洲寫一段頒獎(jiǎng)詞。（50字左右）（2分）
楊善洲（1927-2010 ），云南省保山市原地委書記，他在任地委書記期間，足跡遍布深山的村村寨寨，抓農(nóng)業(yè)興科教，為改變保山地區(qū)的面貌，傾注了全部的心血。退休后，他主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根大亮山，帶領(lǐng)大家植樹(shù)造林，一干就是20多個(gè)春秋，建成面積5.6萬(wàn)畝，價(jià)值3億元，覆蓋率達(dá)97%以上的林場(chǎng)，并將林場(chǎng)無(wú)償上交給了國(guó)家�！ �
附：頒獎(jiǎng)詞示例
“紅軍長(zhǎng)征”頒獎(jiǎng)詞——四渡赤水，巧渡金沙江，搶渡大渡河，飛奪瀘定橋，穿越雪山草地，突破臘子口……創(chuàng)造奇跡的是一支衣衫襤褸的工農(nóng)武裝，他們裝備低劣而士氣昂，他們幾入絕境又幾度重生，是長(zhǎng)征，鑄就了這支人民軍隊(duì)不呆戰(zhàn)勝的軍魂�！ �
答：__________________________
三、閱讀理解（含12-23題，共40分）
（一）詩(shī)歌賞析。（第12題，共2分）
品讀曹操《觀滄�！�，按要求回答問(wèn)題�！ �
東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。
樹(shù)木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里�！ �
幸甚至哉，歌以詠志�！ �
12．請(qǐng)對(duì)本詩(shī)畫線句作簡(jiǎn)要賞析。（2分）
答：__________________________
（二）閱讀【甲】【乙】?jī)啥芜x文，完成13-18題。（共13分）
【甲】予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？
若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣�！ �
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣�！ �
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？
【乙】余為兒童時(shí)，聞山游者說(shuō)峽山寺，難為儔①遠(yuǎn)地，嘗以為無(wú)緣能來(lái)。及茲獲游，周歷五峰，然后知峽山之名于世，有其故焉�！ �
于靈鷲寺時(shí)，述諸山居之所長(zhǎng)，而未言其所不足。如虎丘之劍池不流，天竺之石橋下無(wú)泉，麓山之力不副天 奇 ，靈鷲擁前山，不可視遠(yuǎn)，峽山亦少平地，泉出山，無(wú)所潭�！ �
乃知物之全能，難也。況求友擇人而欲責(zé)全耶？去其所闕，用其所長(zhǎng)，則大小之材無(wú)遺，致天下於治平②也，弗難矣
【注釋】①儔（chóu）：伴侶，此處用作動(dòng)詞，結(jié)伴同游�！ �
②治平：政治修明，社會(huì)安定�！ �
13．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）
A．去國(guó)懷鄉(xiāng)（ ） B．至若春和景明（ ）
C．然后知峽山之名于世（ ） D．去其所闕 （ ）
14．選出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思、用法相同的一項(xiàng)（ ）（2分）
A．此則岳陽(yáng)樓之大觀也/至則無(wú)可用 B．不以物喜/皆以美于徐公
C．而未言其所不足/人不知而不慍 D．有其故焉/且焉置土石
15．用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列句子。（2分）
遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？
譯文：__________________________
16．請(qǐng)從修辭運(yùn)用的角度品味下面的句子。（2分）
浮光躍金，靜影沉璧。
答：_________________________
17．選出對(duì)【甲】【乙】?jī)啥芜x文理解不正確的一項(xiàng)（ ）（2分）
A．甲文先寫登岳陽(yáng)樓所見(jiàn)的自然風(fēng)光，接著寫“遷客騷人”的覽物之情，景不同，情亦不同，一陰一晴，一悲一喜，形成鮮明的對(duì)比。
B．甲文寫景、抒情、議論緊密結(jié)合，把人物的感受融入景物描寫之中�！ �
C．乙文中，作者通過(guò)寫童年時(shí)聽(tīng)旁人的講述，從正面表現(xiàn)了峽山寺的美景。
D．乙文是一篇借題發(fā)揮之作，寫峽山寺只是一個(gè)引子，目的是引出后面的議論�！ �
18．【甲】【乙】?jī)晌谋磉_(dá)的主旨雖不同，但都會(huì)給人一定的啟發(fā)，請(qǐng)就你感觸最深的一點(diǎn)，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶�。�?分）
答：___________________________
（三）閱讀下面選文，完成19-23題。（共11分）
神秘的人體“天網(wǎng)”
①常言道：天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。意思是說(shuō)，在人類社會(huì)中，一些壞人在作惡以后，自以為能僥幸逃脫，但最終還是鬼使神差地被緝拿歸案，就好像冥冥之中有個(gè)天網(wǎng)，使得壞人終究得伏法認(rèn)罪。冥冥之中究竟有沒(méi)有天網(wǎng)?這暫且不論�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類社會(huì)中看不見(jiàn)、摸不著的天網(wǎng)，在人體里竟然真的存在！
②前不久，德國(guó)科學(xué)家在觀察人體免疫系統(tǒng)對(duì)付細(xì)菌的過(guò)程中意外發(fā)現(xiàn)，在那些被人體滅菌勇士白血球殺死的細(xì)菌周圍，經(jīng)常會(huì)看到一些絲狀體物質(zhì)。起初，他們以為這是顯微鏡的鏡片不干凈導(dǎo)致的觀察錯(cuò)覺(jué)。但后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)，這些絲狀物總是在細(xì)菌進(jìn)入人體后，很快就出現(xiàn)在細(xì)菌周圍。它們相互纏繞，構(gòu)成了網(wǎng)。這些網(wǎng)就像蜘蛛網(wǎng)那樣，能夠迅速把細(xì)菌橫七豎八地粘在上面，從而將細(xì)菌擒拿。隨后，這些網(wǎng)就密切配合人體白細(xì)胞里的其他物質(zhì)，把被擒拿的細(xì)菌毒殺或者吞吃掉�！ �
③更為奇特的是，這種由絲狀體物質(zhì)構(gòu)成的網(wǎng)還能對(duì)人體內(nèi)健康的細(xì)胞起到保護(hù)作用。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在對(duì)付病毒的戰(zhàn)斗中，有一種細(xì)胞分泌出來(lái)的蛋白酶在同細(xì)菌作戰(zhàn)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)傷及無(wú)辜，給人體健康細(xì)胞造成傷害。為了避免或減少這種傷害事件的發(fā)生，這個(gè)網(wǎng)憑借自身的粘性，主動(dòng)把這些蛋白酶集中到病菌密集的局部地方，幫助它們認(rèn)準(zhǔn)來(lái)犯之?dāng)�，同時(shí)避免誤傷健康細(xì)胞。最讓人感動(dòng)的是，這些由絲狀體物質(zhì)編成的網(wǎng)，在發(fā)揮完殺敵和護(hù)體作用后，就自行化解，神秘地消失了�！ �
④為了搞清楚人體免疫系統(tǒng)內(nèi)部發(fā)生的這一神奇現(xiàn)象，德國(guó)科學(xué)家把目光鎖定在了一種叫做中性粒細(xì)胞的身上，因?yàn)椤疤炀W(wǎng)”總是出現(xiàn)在它們周圍。中性粒細(xì)胞已是人體白血球中的主力成員：正常人每立方毫米的血液大約有白血球5000～10000個(gè)，這其中，中性粒細(xì)胞就占了55%～70％。他們也知道，中性粒細(xì)胞具有追蹤病菌和吞噬、毒殺病菌的能力，是人體內(nèi)抵御病菌最出色的勇士。但中性粒細(xì)胞究竟與“天網(wǎng)”有沒(méi)有關(guān)系，還是個(gè)未知數(shù)。在電子顯微鏡下，德國(guó)科學(xué)家對(duì)一群中性粒細(xì)胞進(jìn)行了追蹤觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中性粒細(xì)胞在有細(xì)菌的環(huán)境里，會(huì)馬上被喚醒并向細(xì)菌圍攏。當(dāng)它們靠近細(xì)菌后，先前沒(méi)有出現(xiàn)的“天網(wǎng)”不久便悄然出現(xiàn)了，但在沒(méi)有細(xì)菌出現(xiàn)的環(huán)境里，則只有中性粒細(xì)胞在自由活動(dòng)，唯獨(dú)不見(jiàn)“天網(wǎng)”的蹤影�！ �
⑤科學(xué)家通過(guò)細(xì)致觀察和辨認(rèn)，最后揭開(kāi)了謎底。原來(lái)，白血球里的中性粒細(xì)胞在發(fā)現(xiàn)細(xì)菌入侵的敵情后，會(huì)馬上奔赴疆場(chǎng)，與細(xì)菌拼殺。這些投入到疆場(chǎng)的中性粒細(xì)胞注定要成為烈士，因?yàn)樗鼈兙拖袷沁^(guò)河的小卒，從不知道退路在哪里，而且它們的壽命只有幾個(gè)小時(shí)。這些投入疆場(chǎng)的勇士，在與細(xì)菌拼殺到筋疲力盡的時(shí)候，便自行“剖腹”解體，從體內(nèi)拋出絲狀體物質(zhì)。眾多勇士的絲狀體物質(zhì)纏繞在一起，就構(gòu)成了細(xì)菌難逃的“天網(wǎng)”。讓人驚訝的是，構(gòu)成“天網(wǎng)”的絲狀體物質(zhì)，恰恰就是隱藏在中性粒細(xì)胞內(nèi)部的DNA！
⑥人體內(nèi)由DNA編織的“天網(wǎng)”被發(fā)現(xiàn)后，這種奇特現(xiàn)象立即觸發(fā)了許多醫(yī)學(xué)家的聯(lián)想和靈感。他們發(fā)現(xiàn)，過(guò)去許多非常難解的醫(yī)學(xué)迷案，現(xiàn)在看來(lái)可能與人體“天網(wǎng)”有關(guān)�！ �
例如醫(yī)學(xué)上有一種叫做先天性黏液稠厚癥，它的特點(diǎn)是人體肺部的分泌物過(guò)于黏稠，很容易堵塞人的呼吸通道，使人斷氣而亡。奇怪的是，那些分泌物中總是有數(shù)量極大的DNA。長(zhǎng)久以來(lái)，醫(yī)學(xué)專家只知道這種疾病肯定和基因有關(guān)，但其中的疾病制造內(nèi)幕總是弄不清楚�，F(xiàn)在，他們才明白，這很可能是中性粒細(xì)胞在肺部拋出的“天網(wǎng)”過(guò)密、過(guò)多導(dǎo)致的�！ �
⑦科學(xué)家認(rèn)為，人體“天網(wǎng)”的發(fā)現(xiàn)，為人類研究自身免疫系統(tǒng)和相關(guān)疾病的研究，開(kāi)辟了一個(gè)前所未有的新天地，但現(xiàn)在只是一個(gè)開(kāi)端，因?yàn)槿梭w“天網(wǎng)”本身還有許多謎題待解,如究竟是什么信號(hào)會(huì)促使中性粒細(xì)胞拋出它們“天網(wǎng)”的；細(xì)胞內(nèi)的DNA又是通過(guò)什么路徑被釋放出來(lái)的；當(dāng)它們把細(xì)菌一網(wǎng)打盡之后，又是怎樣神秘消失的……等等。盡管如此，科學(xué)家堅(jiān)信，這個(gè)驚人發(fā)現(xiàn)，定能為人類健康帶來(lái)福音！ （選自《知識(shí)窗》）
19．“那么，‘天網(wǎng)’究竟是中性粒細(xì)胞拋出的呢，還是細(xì)菌拋出的呢？‘天網(wǎng)’到底是由什么物質(zhì)編織的呢？”這是一個(gè)過(guò)渡段，它是從選文中摘錄的，請(qǐng)問(wèn)應(yīng)將它放回選文哪兩段之間？（2分）
答：應(yīng)放在第（ ）段和第（ ）段之間�！ �
20．閱讀選文第⑤段，在A、B、C、D四處填寫恰當(dāng)內(nèi)容，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言準(zhǔn)確概括出人體“天網(wǎng)”的形成過(guò)程。（每空不超過(guò)6個(gè)字）（2分）
中性粒細(xì)胞： A →與細(xì)菌拼殺→ B → _ C →_ D →構(gòu)成“天網(wǎng)”
21.選文第④段中畫線部分使用了列數(shù)字的說(shuō)明方法,有什么作用?(2分)
答:________
22．選文第⑥段“他們發(fā)現(xiàn)，過(guò)去許多非常難解的醫(yī)學(xué)迷案，現(xiàn)在看來(lái)可能與人體‘天網(wǎng)’有關(guān)”一句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)“可能”有什么表達(dá)作用？（3分）
答：__________________________
23．選出下列對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)（ ）（2分）
A．選文開(kāi)頭引用“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”這一成語(yǔ)，增加了讀者的閱讀興趣，引出說(shuō)明對(duì)象——“人體天網(wǎng)”�！ �
B．在有細(xì)菌出現(xiàn)的環(huán)境里，不見(jiàn)“天網(wǎng)”活動(dòng)的蹤影，只有中性粒細(xì)胞在自由活動(dòng)�！ �
C．人體“天網(wǎng)”的發(fā)現(xiàn)，為人類自身免疫系統(tǒng)和相關(guān)疾病的研究，開(kāi)辟了一個(gè)新天地，但到止前為止，有關(guān)人體“天網(wǎng)”的許多問(wèn)題尚待科學(xué)去研究。
D．選文彩邏輯順序，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)�！ �
（四）閱讀下面選文，完成24-28題。（共13分）
失 帽 記
余光中
①去年底在中文大學(xué)演講的那一次，聽(tīng)眾的盛況不能算怎么擁擠，但也足以令我窮于應(yīng)付，心神難專。等到曲終人散，又急于趕赴晚宴，不遑檢視手提包及背袋，代提的主人又川流不息，始終無(wú)法定神查看。餐后走到戶外，準(zhǔn)備上車，天寒風(fēng)起，需要戴帽，連忙逐袋尋找。這才發(fā)現(xiàn)，我的帽子不見(jiàn)了�！ �
②事后幾位主人回去現(xiàn)場(chǎng)，又向接送的車中尋找，都不見(jiàn)帽子蹤影。我存和我，夫妻倆像偵探，合力苦思，最后確見(jiàn)那帽子是在何時(shí)，何地，所以應(yīng)該排除在某地，某時(shí)失去的可能，諸如此類過(guò)程。機(jī)場(chǎng)話別時(shí)，我仍不死心，還諄諄囑咐孫明珠、樊善標(biāo)，如果尋獲，務(wù)必寄回高雄給我。半個(gè)月后，他們把我因“積重難返”而留下的獎(jiǎng)牌、贈(zèng)書、禮品等等寄到臺(tái)灣。包裹層層解開(kāi)，真相揭曉，那頂可憐的帽子，終于是丟定了�！ �
③僅僅為了一頂帽子，無(wú)論有多貴或是多罕見(jiàn)，本來(lái)也不會(huì)令我如此大驚小怪。但是那頂帽子不是我買來(lái)的，也不是他人所送，而是我身為人子繼承得來(lái)的。那是我父親生前戴過(guò)的，后來(lái)成了他身后的遺物。那頂法式貝瑞帽呈扁楔形，前低后高，戴在頭上，由后腦斜壓在前額，有優(yōu)雅的緩緩坡度。至于毛色，則圓頂部分呈淺陶土色，看來(lái)溫暖體貼。四周部分則前窄后寬，織成細(xì)密的十字花紋，為淡米黃色。戴在我的頭上，倜儻，有歐洲名士的超逸，
④但帽內(nèi)的乾坤，只有我自知冷暖，天氣越寒，尤其風(fēng)大，帽內(nèi)就越加溫暖，仿彿父親的手掌正護(hù)在我頭上，掌心對(duì)著腦門。畢竟，同樣的這一頂溫暖曾經(jīng)覆蓋著父親，如今移愛(ài)到我的頭上，恩佑兩代，不愧是父子相傳的忠厚家臣�！ �
⑤記憶中父親從來(lái)沒(méi)打過(guò)我，甚至也從未對(duì)我疾言厲色，所以絕非什么嚴(yán)父。不過(guò)父子之間始終也不親熱。小時(shí)他倒是常對(duì)我講論圣賢之道，勉勵(lì)我要立志立功。長(zhǎng)夏的蟬聲里，倒是有好幾次父子倆坐在一起看書：他靠在躺椅上看《綱鑒易知錄》，我坐在小竹凳上看《三國(guó)演義》。冬夜的桐油燈下，他更多次為我啟蒙，苦口婆心引領(lǐng)我進(jìn)入古文的世界，點(diǎn)醒了我的漢魄唐魂。張良啦，魏征啦，太史公啦，韓愈……，都是他介紹我初識(shí)的�！ �
⑥后來(lái)做父親的漸漸老了，做兒子的長(zhǎng)大了，父親長(zhǎng)期宦游在外，我因工作而幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，各忙各的，父子交集不多�！ �
⑦23年前，我受中山大學(xué)之聘，由香港來(lái)高雄定居。妻子毅然賣掉臺(tái)北的故居，遂把父親接來(lái)高雄安頓。父親自中年起痛風(fēng)，晚年更因青光眼近于失明，許多年來(lái)，父親的病情與日常起居，幸虧有妻子悉心照顧并操勞陪伴。身為他親生孩子的我，卻未能經(jīng)常陪侍，想到50前在臺(tái)大醫(yī)院的加護(hù)病房，母親臨終時(shí)的淚眼，諄諄叮囑：“爸爸你要好好照顧”，實(shí)在愧疚無(wú)已。
⑧父親和母親相濡以沫，母親逝于53歲，長(zhǎng)他10歲的父親，盡管親友屢來(lái)勸婚，卻終不再娶，寂寞中守了34年，享年97歲�？蓱z的老人，以風(fēng)燭之年獨(dú)承失明與痛風(fēng)之苦，又不能看報(bào)看電視以遣憂，只有一架古董收音樂(lè)喋喋為伴。暗淡的孤寂中，他能想些什么呢？除了亡妻和歷史的和渺渺的往事。除了獨(dú)子為什么不常在身邊。而即使在身邊時(shí)，也從未陪他久聊一會(huì)兒，更從未握他的手或緊緊擁抱他的病軀。長(zhǎng)壽的代價(jià)，是滄桑�！ �
⑨所以在遺物之中竟還保有他長(zhǎng)戴的帽子，無(wú)異于繼承了最重要的遺產(chǎn)。父親在世，我對(duì)他愛(ài)得不夠，而孝心也始終未能充分表達(dá)。想必他內(nèi)心一定感到遺憾，而自他去后，我遺憾更多。幸而還留下這么一頂帽子，未隨碑石俱冷，尚有余溫，讓我戴上，幻覺(jué)未盡的父子之情，并未告終。這一份與父共戴帽的心情，說(shuō)得高些，是感恩，說(shuō)得重些，是贖罪。不幸，連最后的一點(diǎn)憑借竟也都失去，令人悔恨�！ �
⑩寒流來(lái)時(shí)，風(fēng)勢(shì)助威，我站在歲末的風(fēng)中，倍加畏冷。對(duì)不起，父親。對(duì)不起，母親�！ �
（選自《讀者》有刪改）
24．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)第④段中畫線詞語(yǔ)的意思。（2分）
乾坤：________________________
25．作者為什么在選文開(kāi)頭詳寫尋帽經(jīng)過(guò)及帽子的特點(diǎn)。（2分）
答：_______________________
26．通讀全文，說(shuō)說(shuō)作者為什么會(huì)覺(jué)得與父親共戴一頂帽子的心情，是一種贖罪。（3分）
答：_________________________
27．選文第⑤段敘寫了父子在長(zhǎng)夏和冬夜讀書的溫馨場(chǎng)景，請(qǐng)你結(jié)合選文，充分發(fā)揮聯(lián)想及想像，補(bǔ)寫作者與父親在奏或秋天的一個(gè)充滿溫情的讀書場(chǎng)景。（50字左右）（3分）
答：__________________________
28．請(qǐng)聯(lián)系選文內(nèi)容，對(duì)以下材料進(jìn)行探究，寫出探究結(jié)果。（3分）
【材料一】“我到十歲的時(shí)候，讀的是‘孟子見(jiàn)梁惠王’，到年底，父親要‘清算’我平日的功課，在夜里親自聽(tīng)我背書，很嚴(yán)厲，桌上放著一根兩指寬的竹板，我背向著他立著背書，背不出來(lái)的時(shí)候，他提一個(gè)字，就叫我回轉(zhuǎn)身來(lái)把手掌展放在桌上，他拿起這竹板很重地打下來(lái)�！埃ü�(jié)選自鄒韜奮《我的母親》）
【材料二】“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！泵辖肌队巫右鳌罚 �
【材料三】“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！保ā犊鬃蛹艺Z(yǔ)·致思））
答：
四、寫作（50分）（作文請(qǐng)用黑色碳素筆書寫在答題卡上）
29．下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。（50分）
題一：請(qǐng)以“美好的相遇”為題，寫一篇文章�！ �
題二：閱讀下面材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章，可敘述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對(duì)材料進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫）
一位年輕人在海邊認(rèn)識(shí)了幾位垂釣者，他和其中一位有了以下的對(duì)話——
年輕人：“一整天都呆在一個(gè)地方釣魚，不覺(jué)得枯燥嗎？”釣魚者：“因?yàn)橄矚g，自然會(huì)找到釣的樂(lè)趣�！薄 �
年輕人：“釣魚時(shí)為什么要不停地上下抖動(dòng)竿子？這多累��！”釣魚者：“只有不停地抖動(dòng)魚竿，魚才會(huì)咬釣啊。不累，怎么能釣到魚呢？”
年輕人：“如果釣了一天，看到別人滿載而歸，自己卻一無(wú)所獲，你秦腔嗎？”釣魚者：“我們是一起來(lái)釣魚的，他們釣到魚我也很高興。我想，只要堅(jiān)持，我也能釣到魚。”
年輕人豁然開(kāi)朗：做一件事，只要喜歡，就能從中找到樂(lè)趣；只有辛勤勞作，堅(jiān)持不懈，才能有收獲；與別人分享功，也是一種快樂(lè)。
寫作要求：
1．選題一，請(qǐng)按要求寫作。若選題二，請(qǐng)按要求擬題，然后寫作�！ �
2.立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)�！ �
3.說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲�！ �
4.文中不要使用真實(shí)的人名、校名�！ �
5.書寫工整，不少于600字�！ �
金鐘二中____年秋季學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題
參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、積累與運(yùn)用（含1～7題，共22分）
1．（2分）D
2．（3分）C
3．（2分）B
4．（2分）B
5．（2分）A
6．（2分）A
7.按要求默寫。(每空1分，凡錯(cuò)、漏增字不得分。共10分)
（1）居廟堂之高則憂其民
（2）首孝弟，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁
（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
（4）興，百姓苦；亡，百姓苦
（5）山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處
（6）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小
二、綜合性學(xué)習(xí)（含8～11題，共8分）
8．（2分）答題要點(diǎn)：符合題目要求，語(yǔ)言流暢即可�！ �
9．（2分）《云嶺楷模風(fēng)采錄》在云南省科技館展出�！ �
10．（2分）小說(shuō)中有這樣一句話“鋼鐵是在旺火和驟冷中煉成的。”即像保爾·柯察金這樣的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士是在同階級(jí)敵人以及各種困難的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的。
11．（2分）頒獎(jiǎng)詞參考：抓農(nóng)業(yè)，興科教，植樹(shù)造林，盡心竭力為百姓；干實(shí)事，辦好事，淡泊名利，鞠躬盡瘁為國(guó)家，從他身上，人們清晰地看到了共產(chǎn)黨人的人格魅力和精神高度�！ �
三、閱讀理解（含12-28題，共40分）
（一）（第12題，共2分）
12．（2分）詩(shī)人通過(guò)豐富的想像，運(yùn)用夸張的手法，描繪了大海吞吐日月，包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。
（二）（13～18題，共14分）
13．（2分）A．去：離開(kāi)
B．景：日光
C．名：出名；著名
D．闕：同“缺”，指缺點(diǎn)
14．（2分）C
15．（2分）被降職遠(yuǎn)調(diào)的官員和吟詩(shī)作賦的詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)，看了自然景物而觸發(fā)的感悟，怎能不有所不同呢？
16．（3分）運(yùn)用了比喻和對(duì)偶的修辭方法，把湖面上浮動(dòng)的光比作跳躍的黃金，把靜靜的月影比成沉入水中的玉璧，生動(dòng)形象地寫出了微波時(shí)水面的月光和無(wú)風(fēng)時(shí)水中的月影，給人以美的享受；結(jié)構(gòu)上整齊對(duì)稱，內(nèi)容上互相對(duì)照，大大增強(qiáng)了表達(dá)效果�！ �
17．（2分）C
18．（3分）如選甲文，扣住作者“不以物喜，不以己悲“的闊達(dá)情懷或”“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)來(lái)回答；如選乙文，扣住任何事物和人都不可能完美無(wú)缺或選拔人才必須去其所短，用其所長(zhǎng)的觀點(diǎn)來(lái)回答，需聯(lián)系生活實(shí)際，適當(dāng)展開(kāi)，語(yǔ)言通暢。
（三）（19～23題。共11分）
19．（2分）第④段和第⑤段之間
20．（2分）A．發(fā)現(xiàn)細(xì)菌 B．自行解體 C．拋出絲狀物 D．絲狀物纏繞
21．（2分）列舉了5000～10000個(gè)，55%～70%這些數(shù)據(jù)，科學(xué)準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了白血球在正常人每立方毫米血液中的數(shù)量，以及中性細(xì)胞是人體白血球中的主力成員�！ �
22．（3分）“可能”即不確定，意即醫(yī)學(xué)家發(fā)現(xiàn)過(guò)去許多非常難解的醫(yī)學(xué)謎案與“天網(wǎng)”有關(guān)僅只是一種猜測(cè)，未經(jīng)證實(shí)，還不能完全確定。這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性�！ �
23．（2分）B
（四）（24～28題，共13分）
24．（2分）乾坤：原指天地，在這里指作者戴帽時(shí)感受到父親傳遞給的愛(ài)及對(duì)父親的思念。（意近即可）
25．（2分）通過(guò)詳寫，極力渲染出了這頂帽子的不同尋常；是“我”身為人子繼承得來(lái)的，是父親的遺物，帽子對(duì)“我”來(lái)說(shuō)意義非凡；結(jié)構(gòu)上設(shè)置懸念，引出了下文。
26．（3分）；因?yàn)椤拔摇睂?duì)不起父親。年輕時(shí)因忙于工作，與父親交流不多；父親年老體衰之時(shí)，“我”不常在他身邊，即使在身邊，也未能很好盡孝；以愧疚之心戴父親的帽子表達(dá)對(duì)父親的追念（意近即可）
27．（3分）能只寫作者與父親在春天或秋天的讀書場(chǎng)景，描寫具體，表達(dá)流暢，字?jǐn)?shù)符合要求�！ �
28．（3分）父母愛(ài)子女的方式雖有不同，但都包含了對(duì)子女的深情；子女應(yīng)珍惜和父母相處的日子，孝順父母�！ �
四、寫作（50分）
29.略
