3．斯科特一行探險的意義何在？
認識自然，挑戰(zhàn)人類自我，實現(xiàn)生命的價值，給后人以精神的鼓舞。
練習說明
一、閱讀課文，向同學復(fù)述這個故事，并說說其中的哪些細節(jié)最讓你激動難忘。
設(shè)題意圖有二，一是把握課文思想內(nèi)容，練習口語表達；二是抓住課文精華，反復(fù)咀嚼，品味其中含義。
解題思路：可分小組，讓同學相互復(fù)述故事，再各自推舉一人到講臺前復(fù)述。不一定推舉最活躍的、口才最好的同學，而是推舉最需要鍛煉的同學上臺復(fù)述。課文中哪些是最令人激動難忘的細節(jié)，不同的學生也許有不同的答案，要讓他們自己去找，并說出理由。
二、聯(lián)系上下文，體味下列語句的含義，討論括號里的問題。
1．對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是。
（作者在這里要表達的是什么意思？你同意這種說法嗎？）
2．挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。
（國旗怎么會“耀武揚威”“洋洋得意”？這里表現(xiàn)出斯科特內(nèi)心什么樣的復(fù)雜感情？）
3．斯科特接受了這項任務(wù)，他要忠實地去完成這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。
（斯科特為什么要接受這項為他人業(yè)績作證的任務(wù)？他不接受不行嗎？）
4．但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。
（聯(lián)系上下文看，“內(nèi)心中的海市蜃樓”是什么意思？作者為什么要這樣比喻？）
5．一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。
（這話表達的是什么意思？在全文中起什么作用？）
設(shè)題意圖是讓學生關(guān)注課文中那些意味深長的語句，引導(dǎo)學生閱讀一篇課文時要能抓住關(guān)鍵語句。
參考答案：
1．在這里，作者站在斯科特的角度，表
