2012年貴州省遵義市初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試卷
�。ㄈ砜偡�150分，考試時間150分鐘）
一、積累與運用（30分）
1.漢字積累——下列詞語中加點的字，都讀音完全正確的一項是（3分）
A.烙�。╨uò） 希翼（jì） 孤注一擲（zhì）
B.貽誤（yí） 地殼（qiào） 言簡意賅（hài）
C.剽悍(piāo) 隱晦（huì） 弄巧成拙（zhuō）
D.炫耀（xuàn） 戲虐（nüè） 苦心孤詣（yí）
2.詞語積累—下列詞語的意義，不完全相反的一項是（3分）
A.冗長—簡短 安謐—喧囂 孤陋寡聞—見多識廣
B.參差—整齊 瘦癟—豐腴 韜光養(yǎng)晦—展現(xiàn)才能
C.忸怩—大方 咫尺—天涯 比比皆是—寥寥無幾
D.盛饌—簡餐 奢侈—節(jié)儉 銷聲匿跡—嶄露頭角
3.文化積累—下列句子胡內(nèi)容，陳述有誤的一項是（3分）
A．“初唐四杰”是指唐朝初年胡詩人王勃、楊炯、盧照鄰和駱賓王。
B．“唐宋八大家”是指韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇轍、王安石和曾鞏。
C．“李杜”是指李白和杜甫，“小李杜“是指李商隱和杜牧。
D．“元曲四大家“是指關(guān)漢卿、馬致遠、晏殊和白樸。
4.語言運用——下列句子的標點符號，使用正確的一項是（3分）
A.凡事感激，感激傷害你的人，因為他磨練了你的意志，感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧。
B．“我到底要行去何處？哪里是我的終點？不重要了，”徐霞客對自己說，“重要的是，我行走在天地之間�！�
C.一個親切的微笑，一句溫暖的問候，就像往別人身上灑香水，在芬芳別人的同時，自己也會沾到兩、三滴。
D.用表格整理材料的優(yōu)點是——容量大，直觀性強，眉目清楚，便于對材料作進一步的分析。
5.語言運用——根據(jù)語境，與下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）
貴州赤水是千瀑之鄉(xiāng)，那里的中洞瀑布是典型的簾狀瀑布， 。
A.平直下墜，垂掛谷中，晶瑩剔透，十分美麗，被當?shù)厝俗u為“美人梳”
B.平直下墜，垂掛谷中，晶瑩剔透，十分美麗，當?shù)厝朔Q它為“美人梳”。
C.晶瑩剔透，十分美麗，平直下墜，垂掛谷中，被當?shù)厝俗u為“美人梳”。
D.晶瑩剔透，十分美麗，平直下墜，垂掛谷中，當?shù)厝朔Q它為“美人梳”。
6.語言運用——提取下面句子的主要信息，正確的一項是（3分）
根據(jù)同名小說改編的電影《戰(zhàn)馬》是由有“電影奇才”之稱的美國導演斯皮伯格繼《辛德勒名單》與《拯救大兵瑞恩》后傾力打造的“史詩戰(zhàn)爭三部曲”終結(jié)篇。
A．《戰(zhàn)馬》是斯皮伯格傾力打造的。
B．《戰(zhàn)馬》是“史詩戰(zhàn)爭三部曲”的終結(jié)篇。
C．斯皮伯格傾力打造“史詩戰(zhàn)爭三部曲”。
D．斯皮伯格傾力打造“史詩戰(zhàn)爭三部曲”終結(jié)篇。
7.句子積累——默寫句子。（8分）
①《送杜少府之任蜀州》：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！ �， 。
�、凇洞伪惫躺较隆罚嚎吐非嗌酵�，行舟綠水前�！ 。 �。
�、邸稛o題》：曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。 ， 。
�、堋镀脐囎帧殛愅x壯詞以寄之》： ， 。
�、荨端蜄|陽馬生序》： ， ，手指不可屈伸，弗之怠。
⑥《桃花源記》：復行數(shù)十步，豁然開朗�！ �， 。
�、摺吨芮f水韻》：水聲重重疊疊，如訴如泣， ， ，從地上裊裊回旋上升。
�、唷短靸羯场で锼肌飞罴t表現(xiàn)天涯游子漂泊無依的愁苦之情的句子是 ， 。
8.篇段積累——默寫李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》。（4分）
， 。 ， 。
二、閱讀（50分）
（一）買一個奇跡（17分）
小女孩走進自己的房間，從衣櫥里取出存錢罐，打開蓋子，把錢倒在地上，認真地數(shù)了起來。為了準確無誤，她數(shù)了三遍。
她小心翼翼地把硬幣放回存錢罐，合上蓋子，帶著它悄悄地從后門離開了家。 她走過六個街區(qū)，來到一家招牌很顯眼的雷克斯奧爾藥店。
她耐心地等待藥劑師接待自己。但藥劑師正忙著與旁邊的一個人交談。這位衣著考究的男士是藥劑師的哥哥，幾個小時前剛從芝加哥趕來看望弟弟。
小女孩動了動腳，好讓鞋子發(fā)出聲音。見藥劑師無動于衷，她又使出最大力氣清了清嗓子。依然沒有效果。最后，她從儲蓄罐中取出25美分，把它放在了柜臺上。
“你想要點什么？”藥劑師的語氣似乎有些不耐煩。
“我想跟你談談我的弟弟，”小女孩以同樣的語氣答道，“他現(xiàn)在病得非常、非常厲害。我想買一個奇跡�！�
“對不起，你說什么？”藥劑師問道。
“他叫安德烈斯。他的腦子里長了一個不好的東西，我爸爸說只有一個奇跡才能救他。你告訴我，一個奇跡要多少錢？”
“小姑娘，我們這里不賣奇跡。很遺憾，我確實幫不了你。”藥劑師的語氣緩和了下來。
“我這里有錢，”小姑娘說，“如果不夠，我會再想辦法。你只要告訴我賣多少錢就好�！�
這時藥劑師的哥哥加入了對話，他問這位小女孩：“你弟弟要哪種奇跡？”
“我不知道，”小女孩睜大了眼睛，“我只知道他病得非常非常厲害，媽媽說需要立刻動手術(shù)，但爸爸沒有錢。所以我想用自己的錢�！�
“你有多少錢？”這位來自芝加哥的男士問。
“1美元11美分，”小姑娘用剛剛能聽見的聲音回答，“這是我所有的錢，但如果需要，我可以再想辦法�！�
“哦，正好，”這個人笑著說，“針對小朋友的奇跡價錢恰好是1美元11美分�！彼皇帜闷疱X，一手拉起小姑娘的小手說：“帶我去你住的地方。我要見一見你的弟弟和父母，再看看我有沒有你要的奇跡�！�
這位穿深色西裝、戴紅色領(lǐng)帶的人就是神經(jīng)外科專家卡爾頓。阿姆斯特朗醫(yī)生。安德烈斯的手術(shù)完全免費，他在芝加哥住院期間也沒有被收取任何費用。
爸爸和媽媽說起整個事情的經(jīng)過時都感到非常幸運。媽媽說，能做這個手術(shù)是一個真正的奇跡，這一定要花很多錢。
聽到這里，小女孩笑了。家里只有她知道這個奇跡的真正價格——1美元11美分，再加上一個小姑娘的堅定信念。
（摘自2012年第4期《智慧》，有改動）
9.請寫出標題中“奇跡”的兩層含義。（4分）
① ②
10.請用乘法的語言概括本文的主要內(nèi)容。（3分）
11.“這位衣著考究的男士是藥劑師的哥哥”在文中有何作用？（3分）
12.文章是怎樣刻畫小女孩這一形象的？試舉一例作簡要分析。（4分）
13.讀了此文后，你得到了怎樣的啟示？（3分）
（二）談影響力（16分）
查一路
①不是只有明星或政壇人物，可以左右潮流或掌控政局，我們普通百姓，也都有各自的影響力。只是普通百姓的影響力，往往不夠顯性，或者不常在熒屏前暴露，不夠閃光和耀眼。但千萬別忽視了普通人的影響力。
�、卩弴囊晃晦r(nóng)學博士20世紀80年代來中國種樹，每天在中國的恩格貝種樹10小時，一直種到97歲。在他的影響下，日本有7300名志愿者來到恩格貝種下樹木300萬棵，染綠黃沙4萬畝。1個人，20年，讓茫茫的沙漠一角，奇跡般地冒出綠洲——這就是影響力。
③日常生活中，一個人不經(jīng)意的行為或者一個微不足道的細節(jié)，足以影響一件大事。這種影響力往往是隱性的，不細心體察，你就很難發(fā)現(xiàn)。
�、芤晃粡难睾；貋淼呐笥褱蕚涞絻�(nèi)地投資，重點考察A城和B城。在A城，他坐在街頭擦皮鞋，擦皮鞋的一個大嬸的動作，讓他對這個城市死了心：那大嬸把他的一只鞋帶解下來，擦好付了錢后再系上，一個細節(jié)瞬間讓他悟出，這個城市市民的道德水準成問題——定是有人擦好鞋后不付錢跑掉過。在B城，他搭了5次出租車，下車前，5位司機都提示：先生，請帶好您隨身物品。最終，他把企業(yè)放在了B城，B城因此有5000人上崗就業(yè)，B城的稅務部門每年也因此收到上億元的稅收，這就是一位擦鞋大嬸和幾位出租車司機的影響力。
⑤我兒子每次飯前便后都很認真地用洗手液洗手。有時候時間緊，我就試著和他商量：就不能稍微馬虎一點嗎？他很果斷地搖頭：這怎么可能，我從上幼兒園的時候就養(yǎng)成了習慣！可想而知，這就是一位幼兒園老師的影響力。在有些人的意識中，幼兒園老師不就是帶孩子玩玩嘛，有那么大的影響力嗎？答案當然是肯定的，她們的教育足以影響一個人一生的行為習慣。
（摘自2012年4月28日《湘聲報·芙蓉》，有刪改）
14.本文的中心論點是什么？（3分）
15.請簡要概括穩(wěn)重的論據(jù)。（6分）
�、�
�、�
③
16.第③段“這種影響力往往是隱性的的”一句中“往往”能否刪掉？為什么？（3分）
17.第④段是怎樣證明中心論點的？請簡要分析。（4分）
（三）岳飛（11分）
畢沅
飛事至孝，家無姬待。吳玠素服飛，愿與交歡，飾名妹遺之。飛曰：“主上宵肝，寧大將安樂時耶！”卻不受。玠大嘆服。或問：“天下何時太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！”師母休舍，課將士注坡跳壕，皆重鎧以習之。卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以殉。卒夜宿，民開門愿納，無敢入者。軍號“凍死不拆屋，餓死不擄掠�！弊溆屑玻H為調(diào)藥。諸將遠戌，飛妻問勞其家；死事者，哭之而育其孤。有頒犒，均給軍吏，秋毫無犯。善以少擊眾。凡有所舉，
盡召諸統(tǒng)制，謀定而后戰(zhàn)，故所向克捷。猝遇敵不動。故敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難�！睆�
俊嘗問用兵之術(shù)，飛曰：“仁，信，智，勇，嚴，闕一不可。”每調(diào)軍食，必蹙額曰：“東南民力竭矣！”好賢禮士，雅歌投壺，循循如儒生。每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有！”
18.解釋下列句中加點的詞。（4分）
�、賲谦d素服飛 素：
②飾名妹遺之 遺：
�、哿匾匝� 以：
�、荜I一不可 闕：
19.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
�、賹幋髮矘窌r耶！
�、趯⑹啃ЯΓw何功之有！
20.本文從哪三方面寫了岳飛的品格？（3分）
（四）行路難（6分）
李白
金箔清酒斗十千，玉盤差值十萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復沉舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
21.本詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？（3分）
22.“閑來垂釣碧溪上，忽復沉舟夢日邊”兩句寫得好，請簡要分析。（3分）
三、綜合性學習（10分）
在“環(huán)保小課題研究”綜合性學習中，學校積極組織同學們參加遵義市“雙創(chuàng)一鞏固”（創(chuàng)建全國文明城市、創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市、鞏固國家衛(wèi)生城市）活動。結(jié)合這次活動，請你完成下列問題。
23.為“創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市”活動確定一個研究課題（3分）
24.為創(chuàng)建全國文明城市活動提一條合理化建議。（3分）
25.為（鞏固國家衛(wèi)生城市“活動做一次調(diào)查。請你寫出調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題并提出解決的辦法。（4分）
問題：
辦法：
四、作文（60分）
26.按下面的題目和要求寫一篇文章。（書寫5分，作文55分）
題目：孝敬
要求：①除詩歌外，文體不限。
②不少于600字。
③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名。
2012年貴州省遵義市初中畢業(yè)生學業(yè)考試
語文試題參考答案及評分標準
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一、積累與運用（30分）
1．C 2. D 3. D 4. B 5. A 6. B（每題3分，共18分）
7.（8分）①無為在歧路 兒女共沾巾 ②潮平兩岸闊 風正一帆懸 ③蓬山此去無多路 青鳥殷勤為探看 ④八百里分麾下炙 五十弦翻塞外聲 ⑤天大寒 硯冰堅 ⑥土地平曠 屋舍儼然 ⑦仿佛神秘幽遠的江南絲竹 裹著萬般柔情 ⑧夕陽西下 斷腸人在天涯（每小題1分。加字、錯字、漏字該小題不給分）
8．（4分）楊花落盡子規(guī)啼 聞道龍標過五溪 我寄愁心與明月 隨風直到夜郎西（每句1分，加字、錯字、漏字該句不給分）
二、閱讀（50分）
（一）買一個奇跡（17分）
9．（4分） ①治病的藥。（2分） ②醫(yī)生只收取1美元11美分便治好了小女孩生重病的弟弟。（2分）
10．（3分）小女孩在醫(yī)生的幫助下為生病的弟弟買到了一個奇跡。
11．（3分）為下文奇跡的發(fā)生埋下伏筆。
12．（4分）示例① 語言描寫。（1分） 如“‘我這里有錢’，小姑娘說，‘如果不夠，我會再想辦法。你只要告訴我賣多少就行’”。（1分） 刻畫了小女孩善良、懂事、可愛的性格。（2分） 示例② 動作描寫。（1分） 如“小女孩動了動腳，好讓鞋子發(fā)出聲音”。（1分） 刻畫了小女孩機靈的特點。（或“表現(xiàn)了小女孩當時急切的心理”。）（2分）
13．（3分） ①從小姑娘的角度，圍繞“信念堅定”展開，言之有理即可。 ②從醫(yī)生的角度，圍繞“奉獻愛心”展開，言之有理即可。（任選一角度）
（二）談影響力（16分）
14．（3分） 每個人都有影響力。（或“千萬別忽視普通人的影響力”、“我們普通百姓，也都有各自的影響力”。）
15．（6分） ①鄰國農(nóng)學博士影響7300名志愿者到恩格貝種樹。（2分） ②擦鞋大嬸和出租車司機影響沿�；貋淼呐笥堰x擇投資地點。（2分） ③幼兒園老師影響“我”兒子的生活習慣。（2分）
16．（3分） 不能刪掉。 “往往”準確地表明了這種影響力是隱性的，是通常存在的，強調(diào)了細心體察的重要。（只答“不能刪掉”不給分）
17．（4分） 示例① 運用舉例論證的方法，（2分） 有力地證明了普通百姓身上也有巨大影響力的觀點。（2分） 示例② 用擦鞋大嬸和出租車司機影響從沿�；貋淼呐笥堰x擇投資地點的事例，（2分）充分有力地證明了普通百姓一身上也有巨大影響力的觀點。（2分）
（三）岳飛（11分）
18．（4分） ①平素，平時 ②贈送 ③來，用來 ④缺，缺少（每小題1分）
19．（4分） ①難道現(xiàn)在是大將安心享樂的時候嗎�。ǖ梅贮c：寧、時、耶）（2分） ②將士們出力，我岳飛有什么功勞�。。ǖ梅贮c：何、倒裝句式）（2分）
20．（3分） 至孝至忠、治軍有方、愛民恤士。（每點1分，意同即可）
�。ㄋ模┬新冯y（6分）
21．（3分）本詩表達了詩人在政治道路上遭遇艱難時樂觀自信的人生態(tài)度。（或“表達了他面對人生坎坷，仍盼望施展自己遠大抱負的志向。”）
22．（3分） 運用典故，以“垂釣”自比姜尚，以“夢日”自比伊尹，（1分） 表達了詩人期望有朝一日能得到明主賞識，施展自己的才能和抱負的強烈愿望。（2分）
三、綜合性學習（10分）
23．（3分）示例 城市生活垃圾的分類與循環(huán)利用。
24．（3分）示例 開展“小手牽大手”活動，通過學生對廣大市民進行文明知識宣講。
25．（4分）示例 ①問題：隨口亂吐、隨手亂扔現(xiàn)象非常普遍。（2分） ②辦法：加大對市民衛(wèi)生知識、良好習慣等的宣傳力度。（2分）
四、作文（60分）
26．作文評分標準
項目
類別 內(nèi) 容 語 言 結(jié)構(gòu)
一類卷（60～50分） 立意深刻，內(nèi)容充實，切合題意，感情真摯，感受獨特。 語言流暢，
用詞準確。 結(jié)構(gòu)嚴謹，
層次清楚。
二類卷（49～40分） 中心明確，內(nèi)容具體，切合題意，感情真摯。 語言通順，
用詞準確。 結(jié)構(gòu)完整，
層次分明。
三類卷（39～30分） 中心較明確，內(nèi)容較具體，
基本符合題意，感情基本真實。 語言較通順，
用詞較準確。 結(jié)構(gòu)較完整，
層次較清楚。
四類卷（29～20分） 中心不夠明確，內(nèi)容不夠具體，
部分偏離題意，感情不夠真實。 語言不夠通順，
用詞不夠準確。 結(jié)構(gòu)不夠完整，
層次不夠清楚。
五類卷（19～0分） 中心不明確，內(nèi)容不具體，
偏離題意，感情不真實。 語言不通順，
用詞不準確。 結(jié)構(gòu)混亂，
層次不清。
另：字數(shù)不到200字，0～15分；不到300字，0～25分；不到500字，0～35分。
１２年遵義中考語文試題下載
