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寧波市2012年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題word

[移動版] 程泳淋
Thn21.com,華.語.網(wǎng)

10.本文原發(fā)表在某報副刊,入選《百年無廢紙》時,結(jié)尾處被編者刪去了以下一段文字:

留幾本書在窗臺。留一份期待,期待與書長長久久的心靈之約。

請你從編者(或作者)的角度,結(jié)合文章,闡述刪去(或保留)這段文字的理由。(3分)

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(二)今天,我們怎樣閱讀(12分)

【百家爭鳴】               碎片化閱讀的“美麗”與“憂愁”

近年來,通過手機、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超過140字的微博、手機、平板電腦等掌上閱讀成為時尚,這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。

不少人覺得碎片化閱讀是“美麗”的。無論是天文地理還是娛樂八卦,無論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識,都可以通過碎片化閱讀迅速獲取。同時,比起價格不菲的大部頭的紙質(zhì)書,它的閱讀成本更低。

也有人對此表示擔憂。碎片化閱讀帶來海量信息的同時也導(dǎo)致了知識來源的隨意性和不可考性。零碎的閱讀根本無法讓讀者走進大部頭書籍和主題嚴肅的文本,人們習慣于簡單的口述和拼接后,就很難主動閱讀,容易形成思維惰性,成為碎片化信息的奴隸。

任何事物都有其兩面性。碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”是共生關(guān)系。但有一點毋庸置疑:不管任何人,都要想辦法去構(gòu)筑自己的精神家園,否則便是這個世界上無根的流浪兒。要做到這一點,有效的方法便是深度閱讀。

(引自互聯(lián)網(wǎng))

【權(quán)威調(diào)查】         2010年、2011年18—70周歲國民閱讀調(diào)查摘要

年 度

人均紙質(zhì)書閱讀量

人均電子書閱讀量

日均紙質(zhì)書閱讀時間

日均數(shù)字化閱讀時間
2010年

4.25本

0.73本

16.78分鐘

12.07分鐘
2011年

4.35本

1.42本

14.85分鐘

16.64分鐘
【注】數(shù)字化閱讀指上網(wǎng)閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、MP5閱讀等。

【媒體信息】

4月20日,“左岸書店”店主發(fā)微博宣布:鄞州萬達的左岸書店將于五一節(jié)后關(guān)門謝幕。近年來,由于書店入不敷出,席殊書屋、新世界書店相繼關(guān)門,如今左岸書店也即將和寧波市民說再見。民營書店從“詩意地棲居”到在夾縫中艱難地生存,書店文化在寧波逐漸衰弱。英國詩人多恩說:“一個書店倒閉畢竟跟一個飯館倒閉不一樣,如果沒有人買書,也沒有人賣書,這個國家的文化就完了。”但愿,在全社會的關(guān)心下,我們的實體書店能夠興旺起來。

(摘自《現(xiàn)代金報》2012年4月22日)

【它山之石】

在加拿大,人們喜歡全家逛書店,喜歡全家出動去圖書館,喜歡飯后一起圍坐在暖烘烘的壁爐前讀書。加拿大幾乎每座圖書館都有兒童讀書區(qū),家長可以把孩子放在那里,自己放心地去閱讀感興趣的書籍。喜愛閱讀的不僅只有加拿大人,據(jù)調(diào)查,以色列人均紙質(zhì)書年閱讀量達到64本,日本為40本,韓國也有11 本。

有資料顯示,加拿大、澳大利亞、英國、新加坡等國,對小書店的稅率為零,瑞士、意大利的稅率也只有2%。法國政府長期免征書店所得稅,日本和韓國則由政府制定圖書最低折扣以保證實體書店與網(wǎng)絡(luò)書店處于平等的競爭舞臺。此外,西方不少城市還有各類文化基金,為一些有地標景觀性質(zhì)的書店提供資助,用以保護城市文化的多樣性。

(摘自《寧波晚報》《現(xiàn)代金報》)

11.什么是碎片化閱讀?請用一句話概括。(2分)

__                                     

12.閱讀上述材料,下列說法不正確的一項是(  __  )(2分)

A.碎片化閱讀往往能讓人們迅速獲得海量信息,但也容易造成人們的思維惰性。

B.很多外國政府對實體書店實行免稅,并提供資助,以保護城市文化多樣性。

C.從近兩年國民閱讀調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)看,我國國民的閱讀量總體呈上升趨勢。

D. 深度閱讀是構(gòu)筑人們精神家園的有效辦法,這需要自身的努力和社會的關(guān)注。

13.閱讀上述材料,推斷民營書店衰弱的若干原因。(4分)

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14.閱讀【它山之石】,結(jié)合前幾則材料,說說你獲得的啟示。(至少兩點)(4分)

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(三)(8分)

當余之從師也,負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,勝人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

(節(jié)選自《送東陽馬生序》)

15.解釋下面加點的詞。(2分)

⑴勝人持湯沃灌        __          ⑵同舍生皆被綺繡        __     

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