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《馬》課文分析

整體把握

這是一篇介紹馬的科學(xué)小品,也是一篇優(yōu)美的散文。作者用文學(xué)的筆調(diào),描繪了馬在兩種生存狀態(tài)下的不同形象,字里行間,流露出作者對(duì)“在無垠的草原上”“自由自在地生活著的馬匹”的由衷贊美,對(duì)“被人養(yǎng)育”“經(jīng)過訓(xùn)練”“供人驅(qū)使”的馬的深刻同情。

全文可以分成兩個(gè)部分,第一、二段寫的是人類馴養(yǎng)的馬,第三、四、五段寫的是天然野生的馬。通過對(duì)比表現(xiàn)了兩種狀態(tài)下馬的不同生存狀況。

文章一開始就提出了馬和人的關(guān)系問題:“人類所曾做到的最高貴的征服,就是征服了這豪邁而剽悍的動(dòng)物──馬……”被征服之后的馬具有怎樣的品格呢?第一段中作者集中描述了這種馬的兩點(diǎn)品格:一、勇毅。無論是在疆場上,還是在平時(shí)的射獵、演武、賽跑時(shí),它們都精神抖擻、慷慨以赴,與主人同生死、共榮辱。二、馴良。它們不但屈從人類的操縱,還會(huì)迎合別人的心意。它們“無保留地貢獻(xiàn)著自己”,為人類做各種服務(wù)。自由豪邁的動(dòng)物,成了低眉順目的工具,“超出自己的力量,甚至于舍棄生命以求服從得更好”的品格,更可以看作是一種悲哀的墮落。

人類又是怎樣對(duì)待這位“舍己從人”的“朋友”的呢?文章第二段主要介紹了人類對(duì)馬的奴役。人類訓(xùn)練它,教育它,無非讓它更具奴性、更多束縛而已!八慕逃詥适ё杂啥_始,以接受束縛而告終”,這句話概括了人對(duì)馬的“情意”。不僅如此,人們還怕這樣也扼殺不了馬的偉大的天性,還要用“銜鐵”“馬刺”“鐵釘”殘忍地禁錮它。即使它想回歸原始的狀態(tài),也是不可能了,“它們渾身的姿態(tài)都顯得不自然”,“再也不會(huì)因此而顯得自由活潑些了”。人類已經(jīng)把馬徹底地摧殘了。

更悲慘的是,被摧殘的馬,又從人類勞役的工具,淪為人類惡性的奴隸。許多人為了滿足自己的“虛榮”,“擺闊綽”“壯

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